新人教版九年级化学上制取氧气课件(共19张PPT)

1、邻水县九龙中学邻水县九龙中学 王小燕王小燕 课题3 制取氧气 课题1 空气(2) 教学目标教学目标 1.1.知道实验室制取氧气的三种方法知道实验室制取氧气的三种方法 及原理。及原理。 2.2.掌握高锰酸钾制取氧气的实验装掌握高锰酸钾制取氧气的实验装 置、步骤、及验满方法。置、步骤、及验满方法。 学习目标 请同学们仔细阅读课本第37-39页完成下面 的问题 1.找出实验室制取氧气的原理并写出来？找出实验室制取氧气的原理并写出来？ 2.实验室制取氧气的装置及操作步骤？实验室制取氧气的装置及操作步骤？ 3.高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一小团高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一小团 棉花的作用？棉花的作用？

2、 4.检验氧气的方法？检验氧气的方法？ 5.何时开始收集氧气何时开始收集氧气?如何验满？如何验满？ 6.为什么实验结束时先移导气管再熄灭酒为什么实验结束时先移导气管再熄灭酒 精灯？精灯？ 7.什么是催化剂？催化剂的作用是什么？什么是催化剂？催化剂的作用是什么？ 1、药品：、药品： 实验室常用分解实验室常用分解 、 加热加热 和和 或或 加热的方法：加热的方法： 实验室制取氧气的三种方法实验室制取氧气的三种方法 思考：思考：用过氧化氢溶液制取氧气时用过氧化氢溶液制取氧气时 为什么要常加少量的二氧化锰？为什么要常加少量的二氧化锰？ 过氧化氢溶液过氧化氢溶液 氯酸钾氯酸钾二氧化锰二氧化锰高锰酸钾高锰

3、酸钾 催化剂催化剂：在化学反应里能：在化学反应里能改变改变其他其他 物质的化学反应速率，而本身的物质的化学反应速率，而本身的质量质量 和和化学性质化学性质在化学反应前后都没有改在化学反应前后都没有改 变的物质叫做催化剂。变的物质叫做催化剂。 催化剂在化学反应中起的作用叫催化作用。催化剂在化学反应中起的作用叫催化作用。 表达式：表达式： 过氧化氢过氧化氢 水水+ 氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 注意：注意： 1.“改变改变”（指加快或减慢化学反应速率）（指加快或减慢化学反应速率） 2.“不变不变”是指催化剂的质量和化学性质是指催化剂的质量和化学性质 （不是物理性质，催化剂可反复使用）（不是物理性质，

4、催化剂可反复使用）, 也不能改变生成物质量。也不能改变生成物质量。 3.二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但 并不是所有反应的催化剂。并且一个反并不是所有反应的催化剂。并且一个反 应的催化剂不止一种（氯酸钾分解中也应的催化剂不止一种（氯酸钾分解中也 可用氧化铜、氧化铁和红砖粉末做催化可用氧化铜、氧化铁和红砖粉末做催化 剂）。剂）。 2.原理原理: 2、反应原理 、反应原理 氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾+ 氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 加热加热 KClOKClO 3 3 KCl KCl + + O O2 2 MnOMnO 2 高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化

5、锰+ +氧气氧气 加热加热 KMnOKMnO 4 4 K K2 2MnO MnO 4 4 + + MnOMnO 2 2+ + O O 2 2 过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 H H2 2O O2 2H H2 2O O + + O O2 2 MnOMnO2 氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾+ 氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 加热加热 过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气 二、氧气制取装置的选择二、氧气制取装置的选择 发发 生生 装装 置置 收收 集集 装装 置置 排水集气法排水集气法向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法 4.操作步骤：操作步骤： （2 2）查：）查

6、：检查装置的气密性检查装置的气密性 (3(3）装：）装：装药品（注意：装药品（注意：如果是如果是 高锰酸钾则在管口处放一团棉花高锰酸钾则在管口处放一团棉花） （4 4）定：）定：将试管固定在铁架台上将试管固定在铁架台上 （试管口略向下倾斜，铁夹夹在距试管试管口略向下倾斜，铁夹夹在距试管 口约口约1/31/3处处） （1 1）连：）连：连接好仪器。连接好仪器。 （5 5）点）点：加热（加热（先预热再固定在先预热再固定在 药品部位加热，用酒精灯的外焰药品部位加热，用酒精灯的外焰） （6 6）收）收：收集气体（收集气体（气泡连气泡连 续均匀冒出时再收集气体续均匀冒出时再收集气体） （7 7）离）离:

7、 :收集完毕先收集完毕先把导气管从把导气管从 水中撤离水中撤离 （8 8）熄）熄：熄灭酒精灯熄灭酒精灯 （防止水槽中的水倒流入试管，炸裂试管。）（防止水槽中的水倒流入试管，炸裂试管。） 1 1、连、连 5 5、点、点 2 2、查、查 6 6、收、收 3 3、装、装 7 7、离、离 4 4、定、定 8 8、熄、熄 （连茶庄定点收利息（连茶庄定点收利息） 步骤总结为步骤总结为 4 4、检验及验满：、检验及验满： 验是不是验是不是：用一根带火星的木条用一根带火星的木条 伸入到集气瓶内，木条复燃，说伸入到集气瓶内，木条复燃，说 明是氧气明是氧气。 验满不满验满不满：用一根带火星的木条放用一根带火星的木

8、条放 到集气瓶口，木条复燃，说明氧气到集气瓶口，木条复燃，说明氧气 满了满了。（指向上排空气法收集时）（指向上排空气法收集时） A A、发生装置、发生装置 （1 1）铁夹应夹在距试管口）铁夹应夹在距试管口1/31/3处处. . （2 2）试管口应略）试管口应略向下向下倾斜倾斜. . （3 3）导气管）导气管略出胶塞略出胶塞. . （4 4）用高锰酸钾制氧气，试管口需塞一小团）用高锰酸钾制氧气，试管口需塞一小团棉花棉花； 若用氯酸钾制氧气，不能混入易燃的杂质若用氯酸钾制氧气，不能混入易燃的杂质 B.B.收集装置收集装置 （5 5）用向上排空气法收集气体时，导气管要）用向上排空气法收集气体时，导气

9、管要伸入集气瓶底伸入集气瓶底？ （6 6）实验结束时）实验结束时先撤导管再停止加热先撤导管再停止加热？ 5 5、实验室制氧气的注意事项：、实验室制氧气的注意事项： （防止冷凝水倒流炸裂试管）（防止冷凝水倒流炸裂试管） （便于气体导出）（便于气体导出） （防止高锰酸钾粉尘随氧气进入导管而使导管堵塞）（防止高锰酸钾粉尘随氧气进入导管而使导管堵塞） （防止引起爆炸）（防止引起爆炸） （目的排尽装置内空气）（目的排尽装置内空气） （防止水倒流炸裂试管）（防止水倒流炸裂试管） 课堂检测练习 1、实验室里制取氧气有以下操作： 1 1、撤去酒精灯；撤去酒精灯； 2 2、检查装置的气密性；检查装置的气密性；

10、3 3、把集气瓶装满水，倒置在水槽里；把集气瓶装满水，倒置在水槽里； 4 4、点燃酒精灯，给装有药品的试管加热；点燃酒精灯，给装有药品的试管加热； 5 5、收集气体；收集气体；6 6、撤出伸入水槽中的导气管；撤出伸入水槽中的导气管； 7 7、向试管里加入氯酸钾和二氧化锰的混合物，向试管里加入氯酸钾和二氧化锰的混合物， 并将试管固定在铁架台上。并将试管固定在铁架台上。 其正确的操作顺序是（其正确的操作顺序是（ ） A 2734561 B 7234516 A 2734561 B 7234516 C 2734516 D 2743561 C 2734516 D 2743561 1.29 0.72 1.

11、98 2.86 0.09 0.77 标况下密度标况下密度 A BC 气气体体空气空气甲甲乙乙丙丙丁丁 戊戊 （克（克 / /升）升） 溶解性溶解性 极难溶极难溶 能溶能溶 易溶易溶 难溶难溶 极易溶极易溶 收集甲气体的装置是收集甲气体的装置是（填编号）（填编号） 收集丙气体的装置是收集丙气体的装置是 只能用只能用C 装置收集的气体是装置收集的气体是 A C B 丁丁 2、 3如图图所示的装置，其中氧气氧气的收集装置 可选选用（ ） A和 B和 C和 D和 4 4将某紫黑色固体粉末将某紫黑色固体粉末A A加热，可产生无色气体加热，可产生无色气体B B， 同时生成一种黑色固体同时生成一种黑色固体C C和另一种固体物质和另一种固体物质D D。黑。黑 色固体色固体C C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化 剂另一黑色固体剂另一黑色固体E E在无色气体在无色气体B B中燃烧，产生使中燃烧，产生使 澄清石灰水变浑浊的气体澄清石灰水变浑浊的气体F F。绿色植物可将气体