七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 洗衣歌教案（3） 湘艺版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精洗衣歌 1教学目标 1、通过欣赏歌曲洗衣歌，激发学生对藏族音乐的喜爱，了解藏族的风土人情。2、了解组合演唱的艺术表现特点,充分感受组合演唱的艺术魅力，采用组合演唱的形式用自然的声音演唱歌曲.3、通过欣赏藏族舞蹈让学生掌握藏族舞步的基本特点,感受藏族舞蹈的魅力。2新设计 1、通过欣赏藏族图片，感受藏族风情 2、聆听藏族歌曲,对比不同的演唱形式3、学唱藏族歌曲，体验组合演唱的乐趣3学情分析 现阶段的初中学生对民族音乐接触不多，兴趣不大,他们大多数只对流行音乐感兴趣.所以老师要多想办法,多用新鲜事物去感染学生，提高他们学习民族音乐的兴趣。比如老师先表演民族舞蹈吸引学生的眼球

2、,让他们瞬间思想集中到民族音乐中来，从而让学生感受我国的传统民族艺术文化.4重点难点 教学重点：了解组合演唱,并感受它的艺术性,教学难点:根据歌曲特点，有创造性地表现歌曲.5教学过程 一、舞蹈导入1、学生齐跳小苹果2、欣赏老师跳舞蹈洗衣歌师:同学们看完老师表演的这段舞蹈后，知道这是什么民族的舞蹈吗？从哪些地方看出来的?二、欣赏藏族图片,感受藏族风情老师把自己去年到藏族旅游的照片播放给学生看,并把亲身的体验告诉学生,让学生更深刻地感受藏族的美丽风光，领略藏族风土人情.三、聆听藏族歌曲，对比不同的演唱形式1、播放青藏高原、天路两首歌曲的视频片断，猜猜歌曲的名字。2、欣赏洗衣歌全曲，轻声跟着哼唱藏族

3、语衬词.（屏幕出示歌词)3、问青藏高原、天路和洗衣歌在演唱形式上有什么不同？(独唱,组合）4、什么叫组合演唱？你们平时最熟悉的组合演唱有哪些?5、播放几个组合演唱的视频让学生欣赏。凤凰传奇-最弦民族风s。h。e-supper starbeyond光辉岁月fx-hot summer四、学唱藏族歌曲，体验组合演唱的乐趣1、介绍洗衣歌的背景洗衣歌创作于1964年,歌曲表现了藏族人民与解放军之间的鱼水深情。后来人们把这首歌曲用组合演唱的形式来演绎，比如高原红组合,黑鸭子组合,青燕子组合等等,他们演唱这首歌曲都能给人一种清新,特点的感觉。2、解释洗衣歌里的藏族歌词出打出打 觉过出打 咳 勒司!洗呀洗呀 快快洗呀 好了!阿拉黑司藏语衬词（劳动号子）呷拉羊卓若若尼,格桑梅朵又桑！时代的花朵，高兴地向亲人开放！3、师生组合演唱洗衣歌第1、2段4、学生分角色组合演唱洗衣歌第3、4段5、全班一起演唱洗衣歌全曲6、欣赏索朗旺姆演唱的另一个版本的洗衣歌的组合演唱五、小结通过欣赏洗衣歌，提高学生积极性，让学生体验作品带来

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