浙江省中职学校德育工作自评标准(试行)

1、浙江省中等职业学校学生德育工作自评标准（试行）评价内容评价指标分值评分标准自评情况自评分组织领导（5分）1建立学校德育工作领导小组；每学期定期召开会议2建立以校长为组长的德育工作领导小组，1分定期召开会议，有会议记录，1分2学校设立专门的德育工作管理机构；共青团、学生会、社团组织健全2设立专门的德育工作管理机构，职责落实，1分共青团、学生会、社团组织健全，1分3有德育工作计划和总结1每学期有专门的学校德育工作计划，0.5分每学期有专门的学校德育工作总结，0.5分保障条件（15分）4按规定配齐配足德育课教师、心理健康教育教师和班主任；配备法制副校长或法制辅导员3每千名学生至少配有三名专任德育课教

2、师，1分每千名学生至少配有一名专任心理健康教育教师，1分每班至少配备一名班主任，0.5分配备法制副校长或法制辅导员，0.5分5德育工作经费列入学校预算3列入预算，1分德育工作队伍培训、大型德育活动、先进表彰和德育科研等的德育工作经费有保障，占到学校总预算支出的1% ，2分6德育教师有进修培训2有近三年进修培训计划，1分三年内培训人次占全校德育教师30%以上，1分*7教师师德好3教师无违法犯罪行为，未出现重大教学事故和体罚学生现象的，3分；否则得0分8德育管理工作制度健全2制度健全，1分管理各环节有章可循，管理到位，1分9班主任工作考核有制度并严格执行2有班主任考核办法，1分考核与班主任津贴挂钩

3、，效果好，1分教育教学（10分）10发挥德育课的主渠道功能2按规定开设德育课，1分课程内容和时间有保证，1分11德育课课堂教学效果好2课堂教学有针对性、时代性、实效性，1分学生反映好，1分12开展全校性的法制教育活动2每学年组织2次以上（含2次）法制专题教育活动，2分；每学年组织1次法制专题教育活动，1分13发挥公共基础课、专业课教学和实训实习的德育功能2学科教师结合各学科特点，寓德育于教学过程之中，1分在实训实习中主动渗透德育内容，1分14开展以珍爱生命、健全人格为重点的各类主题教育活动 2每学年开展安全教育和环保、预防艾滋病、毒品预防、国防、廉政等教育活动，每一项主题教育0.5分本项累计得

4、分不超过2分实践活动（15分）15学校、班级有德育实践活动计划2每学期有学校德育实践活动计划，1分各班都有班级德育实践活动计划，1分16有德育活动基地 2建立德育活动基地， 1分有计划地组织学生到德育基地活动，1分17发挥第二课堂和共青团、学生会、学生社团等组织在学校德育中的作用5第二课堂活动形式多样、生动活泼，1分共青团、学生会和学生社团活动丰富多彩，2分业余党校、业余团校活动正常有序，2分18重视并正常开展心理健康教育与咨询3开设心理健康教育课，1分建立心理辅导室（站），1分有心理健康咨询档案，1分19有计划地定期组织学生军训和参加社会实践活动3有计划地组织学生军训，1分有计划地安排学生工

5、学交替或到工厂企业实训实习，1分学生参加志愿者服务等各类社会公益活动，1分校园文化（15分）20文化体育等设施齐全3有校园网、广播室、宣传栏等宣传设施，1分有图书馆、阅览室等文化设施，1分有运动场、体育馆等体育设施，1分21校园环境优美，净化、绿化、美化好4环境整洁，1分绿化率高，1分整体环境优美，2分22有常年性的全校体育节、艺术节、技能节等主题活动4有全校性体育节活动，1分有全校性艺术节活动，1分有全校性技能节活动，2分23有校刊或校报，有学校网站和校史室，校园内文化氛围浓厚4有校刊或校报，定期出刊，2分有学校网站，内容更新及时，校史室有特色，2分网络建设（5分）24育人网络健全2学校、家

6、庭、企业、社区 “四位一体”的育人网络健全，1分学校与有关职能部门通力合作，建立健全学生违法犯罪预警机制，定期整治校园周边环境，1分25发挥家长学校和家长委员会的德育功能3建立家长学校和家长委员会，且能定期活动，1分采取多种形式经常性与家长联系沟通，2分科学研究（5分）26学校德育教研组教研活动正常2学校德育教研组有专人负责，1分有德育教研工作计划、小结，1分27积极探索创新德育工作的途径和方法1德育工作经验在省级及以上会议上交流，1分；市级会议上交流，0.5分本项累计得分不超过1分28承担县级及以上教育部门德育研究课题或德育论文获奖2有国家级课题或论文获国家级奖，2分；省级课题或论文获省级奖

7、，1.5分；市级课题或论文获市级奖，1分；县级课题或论文获县级奖，0.5分本项累计得分不超过2分（同一课题或论文按最高评奖级别计分）评价机制（10分）29有班集体建设考核标准 2有班集体建设考核标准，并与优秀班集体评选等相结合，1分考核工作正常有序，成绩公开，1分30开展学生品德操行评定和先进评比工作2制订学生品德评定手册，每学期对学生进行品德评定，1分积极组织开展各类评先活动，1分31学生仪容、仪表好，学生文明礼貌2学生仪容、仪表好，1分学生文明礼貌，1 分32学生日常行为管理规范，考评正常2有四项考评（两操、卫生、学生寝室、考勤）记录，每一项各得0.5分33住校生管理规范2每幢学生公寓都设

8、立专职的管理人员，1分每天安排值班教师检查住校生的就寝情况，并作记录，1分工作成效（20分）34违纪学生的教育转化效果好2有对违纪学生的集中教育和结对帮扶，1分正常开展违纪学生的处分撤销工作，1分35学校职业道德教育和就业效果好2学生有正确的择业观，用人单位反响好，1分毕业生就业率95%以上，无投拆，1分36学生操行评定、班级德育工作考核优良率高2优良率达到70%以上，2分；每低五个百分点，扣0.5分，扣完为止37学生违纪率低2学生违纪率在5%以下，2分；每高一个百分点，扣0.5分，扣完为止*38无重大群体性安全事故和师生非正常死亡3无重大群体性安全事故和师生非正常死亡事件，3分；否则0分*39学生违法率和犯罪率低3学生违法率低于千分之一且无犯罪行为，3分；否则0分40学校社会声誉好3学校被评为省级及以上先进单位，3分；评为市级先进单位，2分；评为县级先进单位，1分本项累计得分不超过3分（同一项目的先进只按最高评奖级别计分）41积极组织学生参加省级及以上德育实践活动3有学生在国家级竞赛中获奖，2分；在省级竞赛活动中获奖，1分；获省级“