2021年高考语文复习演讲稿作文讲评课件(共56张PPT)

1、演讲稿的写作演讲稿的写作 真题回放真题回放 2019 年高考全国卷年高考全国卷作文作文 阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（60 60 分）分） “民生在勤，勤则不匮民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 “夙兴夜寐，洒扫庭内夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱，热爱 劳动是中华民族的优秀传统，绵延至劳动是中华民族的优秀传统，绵延至 今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。 有的说：有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！我们学习这么忙，劳动太占时间

2、了！”有的说：有的说：“科科 技进步这么快，劳动的事，以后可以技进步这么快，劳动的事，以后可以 交给人工智能啊！交给人工智能啊！”也有的说：也有的说： “劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！” ” 此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深 思。思。 请结合材料内容，面向本校（统称请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学复兴中学”）同学写）同学写 一篇演讲稿，倡议大家一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从热爱劳动，从 我做起我做起”，体现你的

3、认，体现你的认 识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度， 确定立意；不要确定立意；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。字。 演讲稿的格式演讲稿的格式 演讲稿的格式演讲稿的格式 标题标题 正文正文 称呼称呼 开头开头主体主体结尾结尾 漂亮、简洁漂亮、简洁 具有吸引力具有吸引力 具有强烈感染力具有强烈感染力 逻辑感、说服力逻辑感、说服力 明晰有力耐人寻味明晰有力耐人寻味 引人联想与思索引人联想与思索。 又名引又名引 言，开言，开 场白。场白。 又名收束。又名收束。 内

4、容的小结内容的小结 或提出希望或提出希望 标题标题 各位老师，同学们各位老师，同学们（称呼）（称呼）： 大家好！大家好！ （正文）（正文） 同学们，同学们， （倡导）（倡导） 谢谢大家！谢谢大家！ (收束语收束语) 演讲稿的特点演讲稿的特点 作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所 接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演演 讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身 份份等具体情况设计不同的演讲内容。等

5、具体情况设计不同的演讲内容。 要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接 受演讲词需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。受演讲词需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。 必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是增强演讲词启发必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是增强演讲词启发 性常用的方法。性常用的方法。 演讲词的语言要深入浅出，逻辑性强。让听众在听到演讲词的语言要深入浅出，逻辑性强。让听众在听到 每一句话的瞬间都能对讲话内容有最大限度的理解，好的演讲自每一句话的瞬间都能对讲话内容有最大限度的理解，好的演讲自 有一种

6、激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。 做到这一点，就要依做到这一点，就要依 靠思想内容的丰富、深刻，有独到之处，发人深思，语言表达要靠思想内容的丰富、深刻，有独到之处，发人深思，语言表达要 形象、生动，富有感染力形象、生动，富有感染力 。 演讲稿的基本要求演讲稿的基本要求 1、观点要正确鲜明。、观点要正确鲜明。 2、材料要丰富、具体、典型、生动，适合、材料要丰富、具体、典型、生动，适合 特定的演讲氛围。特定的演讲氛围。 3、结构完整，思路清晰。、结构完整，思路清晰。 A、开头要抓住人心。、开头要抓住人心。 B、主体部分要层次分明，具有逻辑性。、主体部分要层次分

7、明，具有逻辑性。 C、结尾部分创旨深远，留下余味。、结尾部分创旨深远，留下余味。 4、语言要、语言要“上口入耳上口入耳”“生动感人生动感人”。 总之，演讲稿的写作不同于一般文学作总之，演讲稿的写作不同于一般文学作 品的写作，也不同于一般格式的标准化的品的写作，也不同于一般格式的标准化的 公文，十分重视公文，十分重视语言的表现力。语言的表现力。 演讲稿的语言演讲稿的语言 演讲稿要有真挚的感情，才能打动人、演讲稿要有真挚的感情，才能打动人、 感染人、说服人。感染人、说服人。 因此在语言表达上要注意感情色彩，把因此在语言表达上要注意感情色彩，把 说理和抒情说理和抒情结合起来。既要有结合起来。既要有冷

8、静的分析冷静的分析， 又要有又要有热情的鼓动热情的鼓动；既有；既有所怒所怒，又有所喜；，又有所喜； 既有既有所憎所憎，又有，又有所爱所爱。让感情不是。让感情不是“挤挤”出出 来，而是发自肺腑，喷涌而出。来，而是发自肺腑，喷涌而出。 简短有力少长句。简短有力少长句。 多用排比反问等。多用排比反问等。 演讲稿演讲稿拟标题拟标题 如何拟标题？如何拟标题？题好一半文题好一半文 （1 1）直接揭示主题）直接揭示主题 恺撒恺撒不战胜，决不离开战场不战胜，决不离开战场 毛泽东毛泽东中国人民站起来了中国人民站起来了 亨利亨利不自由，毋宁死不自由，毋宁死 （2 2）设置悬念型）设置悬念型提出问题，发人深思提出问

9、题，发人深思 华盛顿华盛顿我的热情驱使我这样做我的热情驱使我这样做 韦伯斯特韦伯斯特我将时刻准备着我将时刻准备着 命运之神在哪里？命运之神在哪里？一个女人能干什么一个女人能干什么 演讲稿演讲稿拟标题拟标题 （3 3）警惕型标题）警惕型标题 注意，人生路上处处有红灯注意，人生路上处处有红灯 （4 4）抒情型标题）抒情型标题 演讲艺术，我爱你演讲艺术，我爱你 我骄傲，我是我骄傲，我是90后后 （5 5）形象型标题）形象型标题 幸福之花开在感恩的枝头上幸福之花开在感恩的枝头上 磨难，也是一种财富磨难，也是一种财富 演讲稿演讲稿拟标题拟标题 这样的标题好吗？这样的标题好吗？ 自信自信 理想理想 热爱和

10、平热爱和平 演讲稿演讲稿喊称呼喊称呼 同志们同志们 朋友们朋友们 同学们同学们 女士们、先生们女士们、先生们 年轻的朋友们年轻的朋友们 尊敬的女士们、先生们尊敬的女士们、先生们 演讲稿演讲稿写开头写开头 “万事开头难万事开头难” “良好的开头是成功的一半良好的开头是成功的一半 （1 1）直入式（开门见山）直入式（开门见山） 陶醉，像一个索命的幽灵，在中国大地陶醉，像一个索命的幽灵，在中国大地 上徘徊了上千年，它吞噬着一代又一代上徘徊了上千年，它吞噬着一代又一代 中国人的灵魂，是我们中华民族的一条中国人的灵魂，是我们中华民族的一条 劣根。只有挖掉这条劣根，我们的改革劣根。只有挖掉这条劣根，我们的

11、改革 才能成功，我们的球籍才能不被开除。才能成功，我们的球籍才能不被开除。 少点陶醉少点陶醉 多点反省多点反省 演讲稿演讲稿写开头写开头 （2 2）提问式）提问式 有这样一个问题常在我的脑海里萦回：有这样一个问题常在我的脑海里萦回：是是 什么力量使爱因斯坦名扬天下之后仍在攀登科什么力量使爱因斯坦名扬天下之后仍在攀登科 学高峰呢？是什么力量使张海迪在死神缠绕之学高峰呢？是什么力量使张海迪在死神缠绕之 时仍锐志奋进呢？时仍锐志奋进呢？这大概是当代青年，特别是这大概是当代青年，特别是 我们大学生讨论最多的问题之一，也是我今天我们大学生讨论最多的问题之一，也是我今天 演讲的题目。演讲的题目。 这几天，

12、大家晓得，在昆明出现了历史上这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上 最卑劣、最无耻的事情最卑劣、最无耻的事情!李先生究竟犯了什么李先生究竟犯了什么 罪，竟遭此毒手罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用他只不过用笔写写文章，用 嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一 个没有失掉良心的中国人的话个没有失掉良心的中国人的话! 闻一多：闻一多：最后一次的讲演最后一次的讲演 演讲稿演讲稿写开头写开头 （3 3）悬念式）悬念式 联想集团培养人的第一个方法叫做联想集团培养人的第一个方法叫做“缝缝 鞋垫鞋垫”与与“做西服做西服”。 联想集团总裁柳传志的演讲开头）联想集

13、团总裁柳传志的演讲开头） 北宋词人李之仪在北宋词人李之仪在卜算子卜算子我住长江我住长江 头头一词中，用一词中，用“我住长江头，君住长江我住长江头，君住长江 尾。日日思君不见君，共饮长江水尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词的词 句来表达思念之情。句来表达思念之情。如果是现在，李之如果是现在，李之 仪绝不会再写出仪绝不会再写出“共饮长江水共饮长江水”的词句了，的词句了， 为什么呢为什么呢? 我们的后代喝什么我们的后代喝什么? ? 演讲稿演讲稿写开头写开头 （4 4）引用式）引用式 同学们，有一首诗这样写道：同学们，有一首诗这样写道：“多少人爱你青多少人爱你青 春欢畅的时候，爱慕你的美丽，也许假意

14、或真心。春欢畅的时候，爱慕你的美丽，也许假意或真心。 只有我爱你朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上的痛只有我爱你朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上的痛 苦的皱纹。苦的皱纹。”诗中倾诉的是深沉真挚的爱，正如诗中倾诉的是深沉真挚的爱，正如 别林基斯所说：别林基斯所说：“爱是理解的别名。爱是理解的别名。”知之愈深，知之愈深， 才能爱之愈切，今天，带着这种爱，我要讲一讲才能爱之愈切，今天，带着这种爱，我要讲一讲 我的祖国，讲一讲生我的这片土地。我的祖国，讲一讲生我的这片土地。 记得有这样一句名言：记得有这样一句名言：“一个人的创伤一个人的创伤 只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足

15、以铭记 千年。千年。”不忘国耻，振兴中华不忘国耻，振兴中华 演讲稿演讲稿写开头写开头 （5 5）故事式）故事式 很多年前，有一位学大提琴的年轻人很多年前，有一位学大提琴的年轻人 去向去向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯 讨教：怎样才能成为一名优秀的大提琴讨教：怎样才能成为一名优秀的大提琴 家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人， 意味深长地回答：先成为优秀而大写的意味深长地回答：先成为优秀而大写的 人，然后成为优秀的而大写的音乐人，人，然后成为优秀的而大写的音乐人， 再然后成为优秀而大写的提琴家。再然后成为优秀而大写的提琴家。 白岩松白岩

16、松人格是最高的学位人格是最高的学位 演讲稿演讲稿写开头写开头 （6 6）抒情式）抒情式 这种开头意在这种开头意在渲染气氛渲染气氛,以情感人以情感人,使听众迅速受使听众迅速受 到情绪感染到情绪感染,注意聆听演讲内容。这种开头多采用注意聆听演讲内容。这种开头多采用排排 比、比喻、比拟比、比喻、比拟等修辞手法等修辞手法;多用多用诗化的语言诗化的语言,有的干有的干 脆直接引用诗歌脆直接引用诗歌,因而自然优美因而自然优美,形象生动引人入胜。形象生动引人入胜。 如如:我是夜幕的一颗星我是夜幕的一颗星 水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕,飞行员喜欢飞行员喜欢 把自己比做搏击长空

17、的雄鹰把自己比做搏击长空的雄鹰,而我们警卫战士却喜欢而我们警卫战士却喜欢 把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗?当在皓月当空当在皓月当空, 万万簌俱寂的夜晚簌俱寂的夜晚,疲劳的人们已经进入梦乡疲劳的人们已经进入梦乡,祖国大祖国大 地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼 睛吗睛吗?就像天上的星星一样就像天上的星星一样,不知困倦地注视着大地不知困倦地注视着大地, 搜寻着每一个可疑的目标搜寻着每一个可疑的目标 演讲稿演讲稿写开头练习写开头练习 请选择其中一题，练习写作演讲稿的开头请选择其中一题，练习写作演讲稿的开头 站

18、在烦恼里仰望幸福站在烦恼里仰望幸福 人生处处是考场人生处处是考场 磨难，也是一种财富磨难，也是一种财富 态度决定一切态度决定一切 演讲稿演讲稿构正文构正文 （一）确定结构形式。（一）确定结构形式。 议论式演讲稿主体结构主要有议论式演讲稿主体结构主要有并列式、递进式、对比式并列式、递进式、对比式。 演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理， 或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。 结构形式不管怎么样变化，都要求结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题内容突出、问题 说透、推理严密、层次清晰、情

19、理交融。说透、推理严密、层次清晰、情理交融。 （二）认真组织好材料。（二）认真组织好材料。 演讲稿的演讲稿的理论依据和事实论据理论依据和事实论据的组织安排要适当。的组织安排要适当。 首先必须保证例证的首先必须保证例证的真实性、典型性真实性、典型性。内容要求。内容要求言简言简 意赅意赅、起到、起到画龙点睛画龙点睛的作用。的作用。 （三）构筑演讲高潮。（三）构筑演讲高潮。 一个成功的演讲，不可能没有高潮。要体现三个特一个成功的演讲，不可能没有高潮。要体现三个特 点：一点：一思想深刻思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思、态度明确，最集中体现演讲者的思 想观点。二是想观点。二是感情强烈感情强烈，演

20、讲者的爱恶、喜怒在这里，演讲者的爱恶、喜怒在这里 得到尽情宣泄。三是得到尽情宣泄。三是语句精炼语句精炼。 演讲稿演讲稿构正文构正文 （一）确定结构形式。（一）确定结构形式。 a.a.并列式并列式 即把演讲内容分成并列的几个部即把演讲内容分成并列的几个部 分分 如演讲稿书如演讲稿书开启人类智慧大门的金钥开启人类智慧大门的金钥 匙主体部分分为匙主体部分分为”藏书，我比较求多藏书，我比较求多“、” 读书，我比较求博读书，我比较求博“、写书，我比较求精、写书，我比较求精”、 “用书，我比较求活用书，我比较求活”四个并列的层次充分论四个并列的层次充分论 证了主题证了主题 b. b.递进式递进式 即几个层

21、次之间是一种层层递即几个层次之间是一种层层递 进、层层深化的关系进、层层深化的关系 c.c.比较式比较式 同类类比，正反对比同类类比，正反对比 演讲稿演讲稿构正文构正文 （一）确定结构形式。（一）确定结构形式。 d d. .时间顺序式时间顺序式 即按照时间先后安排内容，夹叙即按照时间先后安排内容，夹叙 夹议夹议 如温家宝总理如温家宝总理20032003年年1212月月1010日在美国哈佛大学的演日在美国哈佛大学的演 讲目光投向中国主体部分由讲目光投向中国主体部分由“昨天的中国，是昨天的中国，是 一个古老并创造了灿烂文明的大国。一个古老并创造了灿烂文明的大国。”、“今天的今天的 中国，是一个改革

22、开放与和平崛起的大国。中国，是一个改革开放与和平崛起的大国。”、 “明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大 国。国。”三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介 绍了中国的历史、现状和未来。绍了中国的历史、现状和未来。 演讲稿演讲稿构正文构正文 （二）锤炼演讲语言（二）锤炼演讲语言 a.a.巧于设喻，以生动感人。巧于设喻，以生动感人。 写演讲稿时，灵活运用新鲜、精彩的比喻可以使写演讲稿时，灵活运用新鲜、精彩的比喻可以使 抽象的概念形象化，使深奥的道理浅显化，使复杂抽象的概念形象化，使深奥的道理浅显化，使复杂 的事物简单

23、化，还可以有效地增强语言的生动性、的事物简单化，还可以有效地增强语言的生动性、 感染力和说服力。感染力和说服力。 b. b.排比对偶。以气势憾人排比对偶。以气势憾人。 写演讲稿时，恰当地运用排比能增强演讲的鲜写演讲稿时，恰当地运用排比能增强演讲的鲜 明性、生动性和抒情性。明性、生动性和抒情性。 c.c.引用仿用，以警句感人。引用仿用，以警句感人。 写演讲稿时，引用、仿用名言警句、诗词歌写演讲稿时，引用、仿用名言警句、诗词歌 赋和顺口溜等，不仅能增加文化底蕴，而且能使语赋和顺口溜等，不仅能增加文化底蕴，而且能使语 言生动活泼，激发听众的热情，能让人们在轻松愉言生动活泼，激发听众的热情，能让人们在

24、轻松愉 悦中受到感染、启迪，领悟演讲的精华。悦中受到感染、启迪，领悟演讲的精华。 演讲稿演讲稿构正文构正文 （二）锤炼演讲语言（二）锤炼演讲语言 d.d.设问反问，促人思考。设问反问，促人思考。 写演讲稿时，灵活地运用设问、反问既能吸引听写演讲稿时，灵活地运用设问、反问既能吸引听 众注意力，启发听众思维，又能增强语势，强化感情。众注意力，启发听众思维，又能增强语势，强化感情。 例：例：都是都是“红包红包”惹的祸惹的祸中三个段落分中三个段落分 别用三个设问句开头：别用三个设问句开头：“红包红包真的能带来快乐真的能带来快乐 吗吗?”“?”“红包红包真的能带来幸福吗真的能带来幸福吗?”“?”“红包红

25、包真真 的能带来友谊吗的能带来友谊吗?”?”这样自然地引导听众沿着演讲者这样自然地引导听众沿着演讲者 的思路去思索，极大地吸引了听众的注意力。该文结的思路去思索，极大地吸引了听众的注意力。该文结 尾写道：尾写道：“同志们，朋友们假如以你一生的名誉为同志们，朋友们假如以你一生的名誉为 代价去换取几个代价去换取几个红包红包，你说值得吗，你说值得吗? ?假如以你假如以你 家庭的幸福为代价，去换取几个家庭的幸福为代价，去换取几个红包红包你说值得你说值得 吗吗?”?” 演讲稿演讲稿作结尾作结尾 一、总结式。一、总结式。概括演讲的内容和观点，能够留给概括演讲的内容和观点，能够留给 听众一个清楚明晰的印象，

26、强化了演讲的感染力听众一个清楚明晰的印象，强化了演讲的感染力 和说服力。和说服力。 所以，真正的男子汉，不仅须博大、精深、有理性所以，真正的男子汉，不仅须博大、精深、有理性 的头脑，能开创一番事业；不仅须刚毅、坚强，有无畏的头脑，能开创一番事业；不仅须刚毅、坚强，有无畏 的精神，敢藐视一切困难；他也须能宽容，具善意，有的精神，敢藐视一切困难；他也须能宽容，具善意，有 爱心。正所谓爱心。正所谓“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。但。但 愿我们的世界，因为有更多的男子汉的出现，而充满了愿我们的世界，因为有更多的男子汉的出现，而充满了 男性的美，男性的力度，男性的清醒与

27、坚定，也充满了男性的美，男性的力度，男性的清醒与坚定，也充满了 男子汉深厚宽广的爱。男子汉深厚宽广的爱。 论论“男子汉男子汉” 演讲稿演讲稿作结尾作结尾 二、号召式。二、号召式。结尾以极富结尾以极富鼓动性的言词鼓动性的言词号召号召 人们有所行动。某些竞选演讲以人们有所行动。某些竞选演讲以“请投我一请投我一 票票”作为结尾就是典型的号召式。作为结尾就是典型的号召式。 同学们，朋友们，为了我们祖国的同学们，朋友们，为了我们祖国的 强盛，为了我们民族的兴旺，让我们强盛，为了我们民族的兴旺，让我们 彻底扫荡彻底扫荡“阿阿Q主义主义” ！ 扫荡阿扫荡阿Q主义主义 演讲稿演讲稿作结尾作结尾 三、余味式三、

28、余味式 以留余味、泛余波的方式结尾。这种结以留余味、泛余波的方式结尾。这种结 尾语尽而意不尽，意留在语外，像撞钟一样，尾语尽而意不尽，意留在语外，像撞钟一样， 清音有余，余味袅袅，回味无穷，三日不绝。清音有余，余味袅袅，回味无穷，三日不绝。 在他短暂平凡的人生中，创造出了在他短暂平凡的人生中，创造出了 巨大的人生价值，给我们留下了无与巨大的人生价值，给我们留下了无与 伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友 们，在漫长而又短暂的人生之路上，们，在漫长而又短暂的人生之路上， 我们将做些什么？创造些什么？留下我们将做些什么？创造些什么？留下 些什么呢？些什么呢？ 演讲稿演讲

29、稿作结尾作结尾 四、抒情式四、抒情式 以抒情怀、发感慨的方式结尾。演讲本以抒情怀、发感慨的方式结尾。演讲本 身是一种思想和激情的燃烧，用抒情怀、发身是一种思想和激情的燃烧，用抒情怀、发 感慨的诗情画意的语言结尾，最易激起听众感慨的诗情画意的语言结尾，最易激起听众 心中感情的浪花。如演讲稿心中感情的浪花。如演讲稿奉献之歌奉献之歌的的 结尾：结尾： 啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的 歌，这支深远的歌，这支永远属于母亲歌，这支深远的歌，这支永远属于母亲 我们的祖国的歌，让我们每一个中华儿我们的祖国的歌，让我们每一个中华儿 女都来唱这支歌吧！女都来唱这支歌吧！ 演讲

30、稿演讲稿作结尾作结尾 五、引用式（格言诗词）五、引用式（格言诗词） 最后，我想以一段激励语来结束今天的演讲。最后，我想以一段激励语来结束今天的演讲。 人最宝贵的是生命，人的生命只有一次。人人最宝贵的是生命，人的生命只有一次。人 的一生应当这样度过：的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不当他回首往事时，他不 会因为虚度年华而悔恨；也不会因为生活的庸会因为虚度年华而悔恨；也不会因为生活的庸 俗而羞愧；俗而羞愧；临死的时候，他能够说，我把我的临死的时候，他能够说，我把我的 整个生命和全部精力，都献给了全中国最辉煌整个生命和全部精力，都献给了全中国最辉煌 的事业，为中国在的事业，为中国在21世纪成为

31、世界第一强国而世纪成为世界第一强国而 奋斗和努力！奋斗和努力！ 谢谢你们！谢谢你们！ 知识回顾知识回顾 演讲稿的格式演讲稿的格式 标题标题 正文正文 称呼称呼 开头开头主体主体结尾结尾 漂亮、简洁漂亮、简洁 具有吸引力具有吸引力 具有强烈感染力具有强烈感染力 逻辑感、说服力逻辑感、说服力 明晰有力耐人寻味明晰有力耐人寻味 引人联想与思索引人联想与思索。 又名引又名引 言，开言，开 场白。场白。 又名收束。又名收束。 内容的小结内容的小结 或提出希望或提出希望 写作小练写作小练 1.1.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 请你从包身工里的请你从包身工里的“芦柴棒芦柴棒”

32、、药里面的、药里面的 夏瑜夏瑜、记念刘和珍君里的、记念刘和珍君里的刘和珍刘和珍、沁园春、沁园春长沙长沙 里描述的某位里描述的某位革命进步学生革命进步学生这四个人物之中，选择一这四个人物之中，选择一 个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国，在个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国，在 对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了 解之后，参加你所在学校解之后，参加你所在学校2019年举办的纪念五四运年举办的纪念五四运 动一百周年活动并发表主题演讲，请你为他写一篇演动一百周年活动并发表主题演讲，请你为他写一篇演 讲稿。讲稿。 要求要求:演讲内

33、容切合原文人物形象特征，符合当前演讲内容切合原文人物形象特征，符合当前 社会实际和特定情境需要。社会实际和特定情境需要。 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要 套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。字。 写作小练写作小练 2.2.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 中华人民共和国成立中华人民共和国成立70周年来临之际，我们回顾周年来临之际，我们回顾 往昔，发现过去的每个年代都有其各自的时代精神代往昔，发现过去的每个年代都有其各自的时代精神代 表，例如：表，例如： 五

34、十年代有求实苦干、为国分忧的铁人精神；五十年代有求实苦干、为国分忧的铁人精神； 六十年代有全心全意为人民服务的雷锋精神；六十年代有全心全意为人民服务的雷锋精神； 八十年代有团结战斗、顽强拼搏的女排精神；八十年代有团结战斗、顽强拼搏的女排精神； 九十年代有爱国奋斗、艰苦攀登的两弹一星精神；九十年代有爱国奋斗、艰苦攀登的两弹一星精神； 零零年代有万众一心、百折不挠的抗震救灾精神；零零年代有万众一心、百折不挠的抗震救灾精神； 一零年代有科学创新、敬业奉献的塞罕坝精神。一零年代有科学创新、敬业奉献的塞罕坝精神。 2019年年10月月1日，学校将举办以日，学校将举办以“传承中国精神传承中国精神” 为主题

35、的演讲比赛，请从以上精神中选择你最希望传为主题的演讲比赛，请从以上精神中选择你最希望传 承的一种，写一篇演讲稿，表达出你的个性见解承的一种，写一篇演讲稿，表达出你的个性见解 写作小练写作小练要求要求 1.1.请选择其中一题，练习写作演讲稿请选择其中一题，练习写作演讲稿全文全文。 要求要求有意识地运用有意识地运用一种方式一种方式的标的标 题开头和结尾。题开头和结尾。 2.2.请选择其中一题，练习写作演讲稿请选择其中一题，练习写作演讲稿开头和结尾开头和结尾。 要求写作要求写作两种方式两种方式的标题、开头的标题、开头 和结尾。和结尾。 审题立意审题立意 2019.8.22入学考试作文讲 评 22.阅

36、读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 中华人民共和国成立中华人民共和国成立70周年来临之际，我们回周年来临之际，我们回 顾往昔，发现过去的每个年代都有其各自的时代精顾往昔，发现过去的每个年代都有其各自的时代精 神代表，例如：神代表，例如： 五十年代有求实苦干、为国分忧的铁人精神；五十年代有求实苦干、为国分忧的铁人精神； 六十年代有全心全意为人民服务的雷锋精神；六十年代有全心全意为人民服务的雷锋精神； 八十年代有团结战斗、顽强拼搏的女排精神；八十年代有团结战斗、顽强拼搏的女排精神； 九十年代有爱国奋斗、艰苦攀登的两弹一星精神；九十年代有爱国奋斗、艰苦攀登的两弹一星精神； 零

37、零年代有万众一心、百折不挠的抗震救灾精神；零零年代有万众一心、百折不挠的抗震救灾精神； 一零年代有科学创新、敬业奉献的塞罕坝精神。一零年代有科学创新、敬业奉献的塞罕坝精神。 2019年年10月月1日，学校将举办以日，学校将举办以“传承中国精传承中国精 神神”为主题的演讲比赛，请从以上精神中选择你最希为主题的演讲比赛，请从以上精神中选择你最希 望传承的一种，写一篇演讲稿，表达出你的个性见望传承的一种，写一篇演讲稿，表达出你的个性见 解。解。 2019.8.22入学考试作文讲 评 审题审题 一、限制性一、限制性1.情境限制情境限制 材料将演讲者的背景设定为材料将演讲者的背景设定为“20192019

38、年年1010月月1 1 日日”，在，在“建国建国7070周年周年”之际，面对更多的青年之际，面对更多的青年 学生学生，围绕，围绕“传承传承中国精神中国精神”写出材料中写出材料中你你最希最希 望传承的一种，表达望传承的一种，表达“你的你的个性见解个性见解”。 审题审题 一、限制性一、限制性2.2.内容和立意限制。内容和立意限制。 引导语引导语“传承中国精神传承中国精神”暗示文章暗示文章 的的大主题大主题，“请从铁人精神、雷锋精请从铁人精神、雷锋精 神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一 星精神、抗震救灾精神中选择你最希星精神、抗震救灾精神中选择你最希 望传承的望传承的一

39、种一种”暗示暗示写作范围和写作写作范围和写作 内容内容，选择不能超出范围，不能多选，选择不能超出范围，不能多选 或少选。或少选。 审题审题 一、限制性一、限制性3.思维限制思维限制。 论述论述的对象必须从材料所给的六的对象必须从材料所给的六 种精神中选出一种，选择之后，要在文种精神中选出一种，选择之后，要在文 章中章中写出所选精神的内涵和实质写出所选精神的内涵和实质，以及，以及 传承的意义传承的意义。要。要找出中国精神和青年人找出中国精神和青年人 的联系的联系，以及精神实质与精神传承，二，以及精神实质与精神传承，二 者不可缺少。者不可缺少。 审题审题 一、限制性一、限制性4.体式与身份限制体式

40、与身份限制。 材料材料要求写一篇要求写一篇演讲稿演讲稿，意味着，意味着文文 章应该有称呼，内容应该有感召力章应该有称呼，内容应该有感召力。 “学校学校” “代表班级参赛代表班级参赛”暗示暗示写作写作 者的者的身份身份为学生为学生，“你将代表你们班级你将代表你们班级 参赛参赛” 暗示读者对象为学校暗示读者对象为学校全体学生全体学生。 考生考生要有基本的交流意识要有基本的交流意识。 审题审题 二、开放性二、开放性 1.立意角度是自由的立意角度是自由的。 六六种精神为六个角度，考生可种精神为六个角度，考生可 以任选一个角度。以任选一个角度。 审题审题 二、开放性二、开放性 2.思考与写作的空间是开放

41、的思考与写作的空间是开放的。 此此题给了六个关键词：铁人精神、雷锋精题给了六个关键词：铁人精神、雷锋精 神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗 震救灾精神。他们有的产生于震救灾精神。他们有的产生于新中国成立初期的新中国成立初期的 工业建设时期工业建设时期，有的产生于，有的产生于改革开放后，改革开放后，所涉领所涉领 域有域有工业建设、平常生活、体育发展、生态文明、工业建设、平常生活、体育发展、生态文明、 航天事业、赈灾与重建航天事业、赈灾与重建等。等。这些材料所展现的时这些材料所展现的时 间纵深，空间广阔，人物与事件众多间纵深，空间广阔，人物与事件众

42、多，为我们，为我们立立 足现在、回望过去与展望未来足现在、回望过去与展望未来提供了广阔的思考提供了广阔的思考 与写作空间。与写作空间。 审题审题 二、开放性二、开放性 3.精神的内涵是丰富的。精神的内涵是丰富的。 六种精神各有侧重，每种精神六种精神各有侧重，每种精神 都是丰富的，既有民族精神的承继，都是丰富的，既有民族精神的承继， 又有时代精神的发展。又有时代精神的发展。 审题审题 二、开放性二、开放性 4.语言的表达是充满个性的。语言的表达是充满个性的。 擅长擅长说理者说理者，可以以，可以以缜密的逻辑缜密的逻辑服服 人；善于人；善于抒情者抒情者，可以凭，可以凭充沛的感充沛的感 情动人情动人。

43、演讲稿虽。演讲稿虽限制了文体限制了文体，但，但 也更具有也更具有互动性互动性，很能显示考生的，很能显示考生的 交流艺术交流艺术。 界定是说理的前提界定是说理的前提 划重点 关键概念的界定（阐释）关键概念的界定（阐释） 1.1.雷锋精神雷锋精神 核心核心词：助人为乐、全心全意为人民服务、词：助人为乐、全心全意为人民服务、 钉子精神。钉子精神。 具体而言有具体而言有： “向上向上”的人生姿态的人生姿态在工作上在工作上“向上向上”，发，发 扬扬忠于职守的敬业精神忠于职守的敬业精神；在学习上；在学习上“向上向上”，发，发 扬扬刻苦钻研的刻苦钻研的“钉子钉子”精神精神。 “向善向善”的价值追求的价值追求

44、在理想信念上在理想信念上“向善向善”， 发扬发扬“匹夫有责匹夫有责”的爱国精神的爱国精神；在价值取向上；在价值取向上 “向善向善”，发扬，发扬“大爱无疆大爱无疆”的奉献精神的奉献精神；在人；在人 际关系上际关系上“向善向善”，发扬，发扬助人为乐的合作精神助人为乐的合作精神。 铁人王进喜铁人王进喜 1960 1960年年3 3月，他率队从玉门到大庆参加石油大会战，发月，他率队从玉门到大庆参加石油大会战，发 扬扬“为国分忧，为民族争气为国分忧，为民族争气”的爱国主义精神，为结束的爱国主义精神，为结束“洋油洋油” 时代而顽强拼搏。时代而顽强拼搏。 他组织全队职工把钻机化整为零，用他组织全队职工把钻机

45、化整为零，用“人拉肩扛人拉肩扛”的方的方 法搬运和安装钻机，奋战法搬运和安装钻机，奋战3 3天天3 3夜把井架耸立在荒原上。夜把井架耸立在荒原上。 打井时，为解决供水不足，王进喜带领工人打井时，为解决供水不足，王进喜带领工人破冰取水，破冰取水， “盆端桶提盆端桶提”运水保开钻。运水保开钻。 打第二口井时突然发生井喷，当时没有压井用的重晶石打第二口井时突然发生井喷，当时没有压井用的重晶石 粉，王进喜决定用水泥代替；没有搅拌机，他不顾腿伤，带头粉，王进喜决定用水泥代替；没有搅拌机，他不顾腿伤，带头 跳进水泥浆池里用身体搅拌，经全队工人奋战，终于制服井喷。跳进水泥浆池里用身体搅拌，经全队工人奋战，终

46、于制服井喷。 他率领他率领12051205钻井队钻井队艰苦创业艰苦创业，打出了大庆油田第一口油井，打出了大庆油田第一口油井， 并创造了年进尺并创造了年进尺1010万米的世界钻井纪录，为我国石油工业的发万米的世界钻井纪录，为我国石油工业的发 展做出了重要贡献。展做出了重要贡献。 关键概念的界定（阐释）关键概念的界定（阐释） 2.2.铁人精神铁人精神 矢志不渝、壮怀激烈矢志不渝、壮怀激烈的的爱国主义情怀爱国主义情怀。 坚忍不拔、无难不克坚忍不拔、无难不克的的意志品格意志品格。 积极刻苦、不怕牺牲积极刻苦、不怕牺牲的的工作精神工作精神。 严谨认真、一丝不苟严谨认真、一丝不苟的的工作作风工作作风。 奉

47、献人民、自强不息奉献人民、自强不息的的价值追求价值追求。 艰苦奋斗、不知疲倦艰苦奋斗、不知疲倦的的生命活力生命活力。 关键概念的界定（阐释）关键概念的界定（阐释） 3.3.女排精神女排精神 无私奉献的无私奉献的牺牲精神牺牲精神； 团结协作的团结协作的团队精神团队精神； 艰苦创业的艰苦创业的奋斗精神奋斗精神； 自强不息的自强不息的拼搏精神拼搏精神； 推动民族复兴的推动民族复兴的精神力量精神力量。 塞罕坝奇迹塞罕坝奇迹 曾经是寸草不生的荒漠，曾经是寸草不生的荒漠， 如今是世界最大的人工林；如今是世界最大的人工林； 为广大的华北抵挡肆虐的风沙。为广大的华北抵挡肆虐的风沙。 112万亩，惊人的数字背后

48、，万亩，惊人的数字背后， 是两代人、是两代人、55年的坚持。年的坚持。 听起来仿佛也不是轰轰烈烈的事业，种树而已；听起来仿佛也不是轰轰烈烈的事业，种树而已； 忍受常人难以忍受的孤寂与艰辛，沿续了忍受常人难以忍受的孤寂与艰辛，沿续了55年。年。 世界便是被这样的人改变的。世界便是被这样的人改变的。 关键概念的界定（阐释）关键概念的界定（阐释） 4.4.塞罕坝精神塞罕坝精神 以以艰苦创业艰苦创业为核心，以为核心，以科学求实科学求实和和开拓创开拓创 新新为支撑，以为支撑，以无私奉献无私奉献和和爱岗敬业爱岗敬业为价值为价值 取向的一个完整的精神体系，它既充满了取向的一个完整的精神体系，它既充满了 塞罕坝人塞罕坝人献身献身“绿色事业绿色事业”的豪情壮志的豪情壮志， 又体现了塞罕坝人又体现了塞罕坝人特有的理想追求特有的理想追求。 两弹一星两弹一星 两弹一星，是对两弹一星，是对核弹、导弹和人造卫星核弹、导弹和人造卫星 的简称。作为中华人民共和国最初几十年的简称。作为中华人民共和国最初几十年 科技实力发展的标志性事件，两弹一星也科技实力发展的标志性事件，两弹一星也