美州与亚洲经济区域集团化

1、第 25 课 美州与亚洲经济区域集团化高一历史备课组教材分析本课是第五单元经济全球化的趋势中的一个内容。 在历史课程标准 中对本课的要求是： 了解美州与亚洲的三个主要区域经济合作组织的历史背景、 形成过程以及他们的地位和影响。 课文内容包括了三个部分： 东南亚国家联盟、 北美自由贸易区、亚太经济合作组织各自建立的历史背景、过程和影响，由此指出：在当今世界经济日益一体化的趋势下，区域经济集团化是一大特色。学生分析学生对这部分内容比较熟悉，而且经过高一一学期的学习，学生对历史事件的理解、分析能力有所提高，教学中可以引导学生，灵活运用教学方法，学生自主的学习。本课内容涉及政治较为敏感话题，高中生情感

2、及考虑问题不够全面，还需要教师正确的引导， 在对区域经济合作的过程、 原因及存在的问题全面的学习之后， 培养学生辨证的认识历史以及透过历史现象总结历史规律的能力， 树立科学意识和全球意识。教学目标1、基础知识：东南亚国家联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织各自建立的历史背景、过程和影响。2、能力、价值观以及情感态度的培养： 了解东南亚国家联盟、 北美自由贸易区、亚太经济合作组织各自建立的历史背景、过程和影响，由此总结当今世界经济一体化的趋势。作为一个发展中国家，应积极融入全球经济的浪潮，并根据地区互补优势实行区域经济合作，由此加深学生的民族认同感和建设社会主义事业的主人翁意识。教学重点及难点

3、1、教学重点：美州与亚洲三个经济区域集团的形成发展及作用2、教学难点：区域经济集团在世界经济发展中的地位和作用教学发法 ：采用探究式学习发法，以学生探讨研究为主，老师点拨、引导。充分利用信息技术手段，丰富课堂内容呈现方式，创设新情景，加强过程体验，帮助学生完成对所学知识的意义建构。教学过程：一、课前预习 :以组为单位，将全班分成三组，主要工作：概括有关三个经济区域集团的形成发展及作用的基础知识点 收集相关资料, 思考老师提出的问题 了解其他两个内容, 发现并解决问题。二、导入新课：回顾上节课内容： 二战后国际关系格局变化，欧洲地位一落千丈。在美苏两极对峙的夹缝中生存，欧洲国家有必要走联合图强的

4、道路，加强国际间的经济合作与交流来增强实力，提高国际地位。 20 世纪 50 年代开始，欧洲走上了一体化的道路，从经济领域发展到政治领域，成为当今世界区域一体化的典范。它不仅大大加快了欧洲经济的发展，提高了欧洲的国际地位，使欧洲成为国际政治经济格局中的重要一极，同时也推动了世界经济一体化的进程。 欧共体之后，世界经济发展中有出现了一些区域经济集团，经济在全球化的过程中有出现了区域集团化。下面就请小组代表来介绍一下这几个重要的区域集团。三、学生分组介绍：内容包括区域集团建立的背景、经过和作用等老师根据学生总结的内容进行补充并提出相关问题1、东南亚国家联盟（第一组代表两位同学介绍本组收集的相关资料

5、，同时老师辅助学生，通过多媒体展示相关的图片和线索）学生可能收集到的线索如下：20 世纪 60 年代，一些大国加剧了对世界霸权的争夺，威胁着东南亚的安全。因此该地区一些国家产生了通过合作实现稳定的愿望。东盟的前身马来亚（今马来西亚） 、菲律宾和泰国于1961 年 7 月 31 日在 曼谷成立的东南亚联盟。 1967 年 8 月初，印尼、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议， 发表了 东南亚国家联盟成立宣言 （即 曼谷宣言 ）正式宣告了东南亚国家联盟的成立，并取代了东南亚联盟。东南亚国家联盟成立宣言为东盟确立了宗旨和目标：以平等与协作精神，共同努力促进本地区的经济增长、社会

6、进步和文化发展；遵循正义、国家关系准则和 联合国宪章 ， 促进本地区的和平和稳定； 促进经济、 社会、文化、技术和科学等领域的合作与互相支援；在教育、职业和技术及行政训练和研究设施方面互相支援；在充分利用农业和工业、扩大贸易、改善交通运输、提高人民生活水平方面进行有效的合作；促进东南亚问题的研究；同具有相似宗旨和目标的国际和地区组织保持紧密和互利的合作，探寻与其更紧密的合作途径。目前东盟有10 个成员国： 文莱、 柬埔寨、 印度尼西亚、 老挝、 马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、越南。总面积 450 万平方公里，人口约 5.12忆。巴布亚新几内亚是东盟的观察国。此外，东盟还分别与美国、日本

7、、欧盟国家、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国、印度、俄罗斯建立了对话伙伴关系。 1996 年中国成为东盟全面对话伙伴国。为加强化成员国之间的贸易关系， 东盟于 1992 年的峰会中， 采纳了强化经济合作关系架构协议，通过消除关税和非关税障碍， 东盟自由贸易区 与2002 年 1 月 1 日正式启动， 关税从 0 到 5， 以加强成员国之间的经济效益，生产力和竞争力。 在贸易方面， 东盟提供庞大的经商机会， 在 2000 年首三季，东盟贸易增加保持强劲的成长趋势，贸易总额达到 5 千 413 亿美元，与1999同期比较，成长了 26.5 ，其中出口额为 2千 999亿美元，而进口额为 2千4944

8、 亿美元。东盟还积极发展与中、日、韩的关系，随着2010 年东盟和中国联合自由贸易区的即将建立，这里将成为世界上最大的市场。 2003 年 10 月，东盟第九次首脑会议在印度尼西亚巴厘岛举行， 与会的东盟10 国领导人签署了一份旨在与2020 年成立类似与欧盟的“东盟共同体”的宣言，这份文件主要包括“东盟安全共同体” 、 “东盟经济共同体” 、 “东盟社会与文化共同体”三个构想，标志着东盟政治、经济、安全、社会与文化全面进入历史新阶段，标志着诞生36 年后的东盟正向地区经济与政治一体化迈出更坚实的步伐， 同时在维护地区和平与稳定、促进各成员国社会经济发展等发面发挥越来越大的作用。教师归纳总结：

9、东盟成立的背景：美苏冷战期间，东南亚在美、苏各自的挑拨和支持下，时常有局部战争。 60 年代以后，随着美国势力的逐渐退出，东南亚各国清醒的认识到独立后的东南亚各国要保持真正意义上的独立，最有效的办法就是凝聚成一个整体。东南亚地区区域辽阔、民族众多、宗教问题复杂，各国经济发展水平不一，相互间冲突时有发生。只有走向联合才能促进区域内的和平进步和繁荣，消除各国之间的矛盾，营造和平稳定的秩序，才能促进各国经济发展。欧洲一体化的成功实践增强了东南亚各国组建自己的区域联合组织的信心和决心。2、北美自由贸易区（第二组代表同学介绍本组收集的相关资料，同时老师辅助学生，通过多媒体展示相关的图片和线索）学生可能收

10、集到的资料：1980 年，美国总统里根就提出建立北美自由贸易区的设想。 80 年代中期以后，美国在国际经济中的优势地位逐渐丧失，而日本的实力在急剧增强，欧洲统一大市场在迅速发展。美国和加拿大为了加强北美地区的竞争能力和各自经济发展的需要，从1986年开始谈判签订“自由贸易协定”，作为建立北美自由贸易区的第一步。经过漫长的谈判历程， 1988 年 1 月 2 日，美、加两国正式签订美加自由贸易协定，建立美加自由贸易区， 1989 年 1 月 1 日正式生效。按照这个协定，两国将在 10 年内分三次取消一切关税 ，大幅度降低非关税壁垒。美国还同墨西哥签署了自由贸易协议大纲 ，并就两国贸易自由化的细

11、节问题进行谈判。此外，美国还以加勒比海诸国不采取损害美国利益的措施为条件单方面对它们提供地区性特惠待遇，这在美国历史上还是第一次。 1992 年 8 月 12 日美国、 加拿大和墨西哥三国就 北美自由贸易协定达成一致意见，并于同年12 月 17 日由三国领导人分别在各自国家正式签署。 1993 年 8 月 13 日，美国、加拿大和墨西哥同时宣布，三国已就北美自由贸易协议的劳务和环境附加条约达成协议，从而为三国通向北美自由贸易道路扫清了障碍。 1994 年 1 月 1 日协定正式生效，北美自由贸易区宣布成立。协定的宗旨是，取消贸易壁垒；创造公平条件，增加投资机会；保护知识产权；建立执行协定和解决

12、贸易争端的有效机制，促进三边和多边合作。北美自由贸易区建立后，有利于形成一个包括贸易、投资、金融和劳动力流动的一体化共同市场，从而把北美地区的经济合作推向一个新的发展阶段。教师提问：一、 根据材料，回答问题：材料一、iflk*（%）材料二、美国和加拿大互为对方的第一贸易大国，而美国是墨西哥的第一贸易大国，墨西哥是美国的第三贸易大国，加拿大外来投资的70%和墨西哥外来投资的 63%均来自美国。材料三、北美自由贸易区运行的基本模式是美国和加拿大利用其发达的技术和知识密集型产业，通过商品和资本的流动来进一步加强它们在墨西哥的优势地位，扩大墨西哥的市场；而墨西哥则可利用本国廉价的劳动力来降低成本，大力

13、发展劳动密集型产品，并将商品出口到美国，同时还可以从美国获得巨额投资和技术转让以促进本国产业结构的调整，加快本国产品的更新换代，在垂直分工中获取较多的经济利益，三国之间密不可分的经济关系成为它们合作的纽带。问题：1、通过材料一回答，美国经济在 70年代的特点并分析造成这种特点的原因。2、通过材料二、三总结美国、加拿大和墨西哥三国之间的经济关系。回答：1、20世纪70年代，美国经济霸主地位丧失，经济衰落。主要原因：西欧和日本经济迅速发展，与美国形成了三足鼎立的局面。（欧共体的成功发展，使美国认识到必须建立以自己为首的区域经济一体化组织，以整体力量与其他一体化组织对抗，才能保持自己在世界经济中的主

14、 导地位）2、经济互补性强，互相贸易基础良好，促进经济交流。（美国、加拿大和墨西哥三国山水相连，语言文字、价值观念、风俗习惯等都很相似） 二、北美自由贸易区的特点1、 北美自由贸易区既有经济势力强大的发达国家，也有经济水平较低的发展中国家，区内成员国的综合国力差距很大。2、 北美自由贸易区是以美国为主导的自由贸易区，美国在在区域内占主导和支配地位。3、 北美自由贸易区不同于欧共体，它不是一个政治与经济的联盟，自由贸 易区成员之间虽享有见面关税的待遇，但并未形成关税同盟，更谈不上政 治联盟，它的性质可以说是一种贸易伙伴关系。三、 根据材料讨论：材料一、北美自由贸易区的建立，作为发展中国家的墨西哥

15、是北美自由贸易区的最大受益 者，北美自由贸易区促进其国内的经济增长，吸引了大量外资，并引进了先进技术和管理经验。这样，墨西哥已成为世界上最具发展潜力和发展最快的国家之一。材料二、 工业方面， 由于各种关税壁垒和非关税壁垒逐步消失， 墨西哥国内市场门户大开，进口产品蜂拥而入。尽管消费者得到了更多、更好、更便宜的产品，但墨西哥本国的民族工业也受到了一定的影响，企业不得不面对更激烈的竞争，许多企业无法维持下去，但只挣加工费的加工贸易企业发展却很迅猛。农业发面，从美国进口的农产品从 1994 年以来增长了 726% ，导致墨西哥国内的小农阶级几乎消失殆尽，损失的工作机会达到 130 万之多。材料三、

16、自 2001 年始， 墨西哥经济随着美国经济衰退而呈现出停滞状态， 2001 年至 2003年的经济增长率分别为 0.1 、 0.7 和 1.3 ，年均增长率仅为 0.6 。 2004 年以来，随着世界各国经济形势普遍好转，特别是美国的良好增长态势，墨西哥经济也出现复苏迹问题：根据墨西哥加入经济区域集团的影响，分析在这样的时代潮流中发展中国 家应该怎样面对？ 提示：经济区域集团已经成为世界经济发展的必然趋势，面对趋势任何国家，特 别是广大发展中国家只能接受它、适应它，在此前提条件下充分考虑到本国的实 际情况和可能出现的问题，善于抓住机遇，勇敢迎接挑战，才能确保再经济全球化的潮流中力于不败之地。

17、3、亚太经和组织 （第三组代表同学介绍本组收集的相关资料，同时老师辅助学生，通过多 媒体展示相关的图片和线索）学生可能收集到的资料：亚太经和组织是一个区域性经济论坛和磋商机构 。 20 世纪 80 年代，国际形势因冷战结束趋向缓和， 世界经济全球化、 贸易投资自由化和区域集团化的趋势渐成潮流。 在欧洲经济一体化进程加快、 北美自由贸易区已显雏形和亚洲地区在世界经济中的比重明显上升等的背景下，澳大利亚前总理霍克1988 年 9 月提出召开亚太地区部长级会议， 讨论加强相互间经济合作的倡议， 这一倡议得到美国、加拿大、日本和东盟的积极响应。 1989 年 11 月 6 日至 7 日，亚太经和组织第

18、一届部长级会议在澳大利亚首都堪培拉举行，这标志着亚太经和组织的成立。1991 年 11 月，亚太经和组织第三届部长级会议在韩国汉城通过了汉城宣言 ，正式确立该组织的宗旨与目标是：相互依存，共同利益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域贸易壁垒。 亚太经和组织的性质为官方论坛， 秘书对其活动起辅助作用。 其议事采取协商一致的做法， 合作集中于贸易投资自由化和经济技术合作等经济领域。1991 年 1 月，中国以主权国家身份，中国台北和香港以地区经济名义正式加入亚太经和组织，到目前为止亚太经和组织共有 21 个成员。亚太经和组织会标于1991 年开始起用，呈绿、蓝、白三色的地球形状。会标不仅代表亚太经和组织这一重要的地区经济合作组织， 也代表着亚太地区的希望和期待。 会标的含义： 地球用太平洋这一半代表亚太经和组织经济体， 绿色和蓝色代表亚太人民期待繁荣、 健康和福利的生活， 白色代表着和平与稳定； 边缘阴影部分代表亚太地区发展和增长富有活力的前景； 中间白色的 apec 四个英文字母，代表坚持相互尊重和平等、开放的地区主义、协商一致和自愿、以渐进的方式实施目标等原则，承认多样性、强调灵活性，自主自愿原则，单边行动和集体行动相结合等。教师总结：1、 亚太经和组织的性质：亚太经和组织的性质为官方论坛，秘书对其活动起辅助作用。 其议事采取协商