活动方案之学习型社区建设方案

1、学习型社区建设方案【篇一：创建学习型社区工作方案】创建学习型社区工作方案为深入贯彻落实党的十七大提出的全面建设小康社会构建社会主义和谐社会的战略部署，力争把西环社区建设提高到一个新水平，根据有关文件精神，结合本社区实际情况，制定西环社区创建 “特色社区”实施方案。一、指导思想：创建学习型社区坚持以 “三个代表 ”重要思想和党的十七大精神为指导，用科学发展的理念认真贯彻区委、区政府关于建设学习型城区的决定精神。落实建设学习型城区实施意见，坚持 “以人为本、服务居民，资源共享、共驻共建 ”等社区建设基本原则，以促进人的全面发展为关键，以提高社区成员的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和满足社

2、区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，以提高社区居民群众的文明程度为宗旨，整合和利用社区教育资源，创建各类社区学习型组织，建立和完善学习网络和学习体系，营造浓厚的社区学习氛围，不断深化社区成员 “自我教育、自我管理、自我服务 ”理念，进一步提高社区成员的整体素质和生活质量，全面推进社区三个文明建设。二、创建目标：按照整体规划，整合资源，健全组织，创新载体，典型引路，全面推进的工作思路，在现有的创建基础上，广泛深入开展创建学习型社区活动。健全社区各类学习实体和学习网络，完善各项社区学习规章制度， 形成完善的社区学习体系，开展丰富多彩、富有特色的学习教育活动，引导和教育社区成员适应时代发展要求，

3、更新思想观念，确立 “终身学习 ”、 “全民学习 ”的理念，努力形成人人学习、时时学习、事事学习、处处学习的良好社会风尚。营造社区内学习、研究、探索、实践的良好风气和崇尚学习、尊师重教、尊重知识、尊重人才的舆论氛围，全面提高社区成员的综合素质。以“学习型社区 ”建设为载体，打造特色品牌，全面建设环境整洁优美、治安状况良好、生活方便舒适、管理规范有序、保障功能完备的新型现代化社区 .三、 创建原则：学习型社区是指以社区终身教育体系和学习型组织为基础，以整合、优化社区多种教育资源为依托，发挥各类机构、组织社会教育职能为纽带，以完善社区终身学习阵地和网络为载体，能保障和满足社区成员学习基本权利和终身

4、学习需求，促进社区成员素质和生活质量的提高，促进社区可持续发展的新型社区。创建学习型社区应遵循以下原则： 广泛性原则。创建学习型社区是一项全民工程，要广泛宣传动员社会方方面面积极参与，做到社区家喻户晓、人人皆知，社区全体成员都要自觉地参加学习，开展学习活动，形成整个社区的浓厚学习氛围。 整合性原则。在创建学习型社区过程中，要整合学校教育、家庭教育、社会教育、儿童教育、成人教育、正规和非正规教育等方面的人力资源、物质资源，形成合力，成为有机的整体。 人本性原则。创建学习型社区要着眼于提高社区成员的综合素质和文化品位，以促进人的全面发展为根本，满足社区成员的精神文化需求，实现人的自身完善和全面发展

5、。 创新性原则。创建学习型社区要与时俱进，不断更新理念，创新载体，随着社区成员的需求而更新学习内容，改进学习方式，在探索和创新中，推进学习型社区建设。 求实性原则。创建学习型社区要求真求务实，规范运作，全面落实建设学习型城区实施意见的各项指标，发挥社区优势突出特色.四、创建的内容和方法：1、建立学习网络，完善教育体系发挥社区党建联席会议协调作用，充分挖掘和整合辖区单位的学习教育资源，与驻区单位签订文化、教育资源共享协议，实现社区学习教育资源共享。利用辖区文化、教育单位教室、活动室、体育场开展社区文体活动。并根据单位类型进行有机重组，建立广泛的学习网络。依托辖区内派出所进行法律知识的普及和宣传；

6、依托市健康教育所，向居民宣传疾病预防和健康教育知识，培养居民良好的卫生习惯；依托区计生委开展计划生育和科学育儿知识讲座；依托社区开展全民健身运动和各类棋牌比赛；依托辖区学校，加强青少年思想道德教育和法制教育；，依托区劳动保障局开办厨艺、家庭护理等各类家政培训 ;依托社区关心下一代工作委员会 ,开办假期少儿兴趣班；通过这些学习网络，为社区成员提供良好的学习教育活动场所，为社区的学习活动提供有利的支持，共同促进学习型社区的健康发展。2、巩固创建阵地，创新学习载体竭力办好社区老年之家，加强对各类学习活动阵地的利用，安排专人负责，列出内容安排，建立规章制度，满足社区成员的多种学习需求。充分利用党员学习

7、日，组织党课学习，开展党风廉政文化建设，利用社区图书阅览室并增加图书存量，、棋牌室、文明市民学校经常开展学习、文体活动，有组织地举办适合各层次居民需求的各类知识讲座。为广大社区居民提供丰富的精神食粮。充分利用原有的宣传栏、展板，经常更新版面内容 ,扩大宣传阵地。3、丰富学习内容，创新活动形式与时俱进地创新学习思路，深化学习内涵，积极探索 “教育为先导，文化兴社区，服务为居民 ”的社区工作模式。将学习型社区的创建工作融于管理社区、服务居民当中，以此稳定社区、凝聚人心。一是根据需求分类施教。根据形势发展的新要求，从居民群众需要出发，结合社区实际来确定学习内容。为提高学习的针对性、有效性和学习质量，

8、对辖区居民分五个层次实施教育。对党员的教育，着重于政治思想教育，将科学发展观经常化、制度化，充分发挥广大社区党员在社区建设中的先锋模范作用，增强社区党组织的凝聚力和战斗力。对妇女的教育，以加强 “四有 ”教育为目的，开展女性喜爱的女性 “五期 ”健康教育、维护妇女权益法、科学育儿等项目的学习教育活动。对老年人的教育，以健康、娱乐为主，通过社区老年活动室为老人提供一个终身学习、休闲、娱乐、保健的好场所。对青少年的教育，以公德教育、青少年法治教育为内容。对农转非的新增居民和弱势群体的教育，以引导帮助为主，引导他们融入社区，增强城市文明创建意识，介绍他们参加社会上的技术培训，为他们提供就业信息，做好

9、有关城市低保政策和劳动法规的宣传教育和解释工作。二是广泛开展社区活动。结合科教、文化、体育、卫生、环保、法律六进社区，大力开展丰富多彩、健康向上的文体活动。结合廉政文化进社区等工作开展读书征文活动，结合社区文艺演出定期举办诗歌朗诵学习实践活动，使社区成员在有益身心发展的社区活动中弘扬正气，强健体魄，陶冶情操，接受教育，提高社区居民道德素质、文化品位和生活质量。【篇二：建设学习型社区实施方案】金菊街社区建设学习型社区实施方案社区是城市的细胞，建设学习型社区是创建学习型城市的基础工程，大力推进和切实加强学习型社区建设，是经济和社会发展的必然要求，也是提高市民综合素质和城市文明程度的有效途径，为认真

10、贯彻落实区委、区政府关于建设学习型城区的决定，加快我区建设学习型城区的步伐，创建文明城市和生态宜居城市，特制定建设学习型社区实施方案：一、指导思想和目标任务建设学习型社区的指导思想是：坚持以 “三个代表 ”重要思想为指导，围绕建设学习型城市，坚持以促进人的全面发展为中心，以提高社区两个文明建设水平，提高社区成员的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，通过社区这一载体和阵地，整合和利用社区资源，树立终生学习理念，营造 “人人学习、时时学习、处处学习 ”的良好氛围，广泛深入开展形式多样的群众性读书学习和各类文化体育活动，普及科学文化知识，加速知识更

11、新，培养和造就各类人才，建设新型现代化社区，促进城市文明进步。建设学习型社区的目标任务是：在街道党工委、办事处领导、指导下，广泛深入开展以学习型个人、学习型家庭、学习型单位为主要内容的学习型社区活动，建立健全社区各类学习组织和网络，完善各项社区学习规章制度，组织引导和开展丰富多彩的学习教育活动，营造全民学习氛围，全面提高社区成员综合素质和文明程度。二、 创建学习型社区的原则：学习型社区是指以社区终身教育体系和学习型组织为基础，以整合、优化社区多种教育资源为依托，发挥各类机构、组织社会教育职能为纽带，以完善社区终身学习阵地和网络为载体，能保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求，促进社区成员

12、素质和生活质量的提高，促进社区可持续发展的新型社区。建设学习型社区应遵循以下原则：（一）广泛性原则。建设学习型社区是一项全民工程，要广泛宣传动员社会方方面面积极参与，做到社区家喻户晓、人人皆知，社区全体成员都要自觉地参加学习，各驻街单位也要形成共识，确立共同目标，开展学习活动，形成整个社区的浓厚学习氛围，（二）整合性原则。在建设学习型社区过程中，要整合学校教育、家庭教育、社会教育、儿童教育、成人教育、正规和非正规教育等方面的人力资源、物质资源，形成合力，成为有机的整体。（三）人本性原则。建设学习型社区要着眼于提高社区成员的综合素质和文化品位，以促进人的全面发展为根本，满足社区成员的精神文化需求

13、，实现人的自身完善和全面发展。（四）创新性原则。建设学习型社区要与时俱进，不断更新理念，创新载体，随着社区成员的需求而更新学习内容，改进学习方式，在探索和创新中，推进学习型社区建设。（五）求实性原则。建设学习型社区要求真求务实，规范运作，全面落实河西区建设学习型城区实施意见的各项指标，发挥社区优势，突出地域特色，在各项创建活动中，想实招，办实事，求实效。三、 建设学习型社区具体实施内容：首先是深入推进终身教育工程：抓好以青少年儿童为重点的生育、抚育、教育优化工程。优化辖区内中小学社会环境，形成相对稳定、素质较高的素质教育志愿者和辅导员队伍；重视、了解驻区企、事业单位的建设学习型组织工作，参与相

14、关的评估，充分发挥驻区单位资源优势，同时社区也要为其提供和创造良好的外部条件，优势互补，资源共享，共建社区；抓好以社区成员为重点的市民教育工程。加强市民学校建设，利用社区内学校资源，提高市民学校专职干部素质和师资水平，巩固和发展群众社团，开展内容健康、丰富多彩的活动。到 2007 年，参加市民培训活动的人员要达到常驻人口的 35% 以上；老年人受教育率达到 60%以上；再就业培训率达到 80% 以上；再就业率达到 80% 以上；残疾人参与培训率达到 85% 以上；妇女参与学习培训率 80% 以上；婴幼儿家长的科学育儿教育培训率达到 90% 以上；中小学学生家长的家教知识普及率达到 98% 以上

15、。其次是创新载体，完善网络：（一）发挥辖区各类文化教育设施的载体功能。充分整合利用辖区教育资源，发挥资源优势。同时，办好社区的文体中心、文化活动站、星光计划老年之家、儿童早期教育资源中心、图书室、健身路径等基层学习活动场所，对各类学习活动阵地的利用，要统筹规划，有专人负责，有系统的内容，要列出日程安排，要建立规章制度，满足社区成员的多种学习需求；（二）依托市民学校、社区大学、老年大学等教育基地，对社区老年人、失业人员、青少年、外来务工经商人员、残疾人等不同群体进行多类别、多层次教育培训，社区成员参训率要逐年提高。稳定市民学校师资队伍，提高师资水平，规范授课内容，加强教材建设，建立对市民学校的评

16、估、奖励机制，健全定期督导评估、教学成果展示、开展教研活动等制度；（三）创设富于特色的主题活动。一是围绕建设学习型社区、学习型楼院、学习型家庭的主题，结合科教、文化、体育、卫生、环保、法律、物业进社区，以 “全民读书 ”为重要载体，大力开展全民健身活动；提倡学习法律知识，做到学法、懂法、守法、用法；建立社区卫生服务网点，提高居民身心健康水平；整顿社区物业管理，提高社区居民依法办事、依法维权、依法参与社区管理和社区民主自治能力，促进社区教育、文化、体育、卫生、治安、法律服务等各项行业全面发展。二是开展公民素质教育宣讲活动。组建自愿者宣讲团，开展公民素质宣讲教育活动。宣讲内容以党的方针政策、时事政

17、治、文明礼仪、道德建设、实用技术、科普知识为主，并结合全国大事要事和市委市政府各个时期工作重点确定新的宣讲内容，突出针对性，注重实效性。交流读后感、诗歌朗诵、演讲展示、好书共赏等喜闻乐见的学习实践活动，不断提高社区居民道德素质、文化品位和生活质量；加大宣传力度营造学习氛围，充分利用社区宣传栏、黑板报、学习园地等开展创建学习型社区重要意义的宣传。引导社区成员确立终身学习的先进理念，倡扬人人学习、时时学习、实现自身全面发展的学习精神。努力形成生活学习化，学习生活化，人人是学习之人，处处是学习之所的学习型社区氛围。三是创办社区特色市民学校。依托社区市民学校建立学习型社区活动阵地，根据学员特点和实际需

18、要，进行社会公德、职业道德、家庭美德、文艺书画、休闲文化、科学健身、家政技能、安全防范等方面知识技能学习，丰富社区成员精神生活，促进社区成员素质的全面提高。四是开展各类志愿活动。发动社区党员、团员、青年、妇女志愿者队伍，经常性开展义务咨询、义务体检、义务劳动、义务宣传等活动，动员协调社会各方力量倡导社会新风，共建文明社区。在各类志愿服务活动中，突出社区居民自我教育、自我管理、自我服务的特点，成立城管志愿服务队，医疗志愿服务队、法律咨询服务队、文化娱乐服务队，并逐步纳入制度化、规范化轨道。四、保障措施（一）加强领导。把建设学习型社区作为一项事关精神文明建设全局的重要任务，纳入社区重要议事日程，要

19、制定建设规划学习计划和学习制度，有组织、有步骤地把学习型社区建设落到实处。（二）搞好宣传。坚持正确的舆论导向，积极引导社区成员适应时代发展要求，更新思想观念、积极学习，善于学习；加大典型宣传力度，营造崇尚学习、尊重知识、尊重人才的舆论氛围；深入宣传发展社区教育事业、构建社区教育网络的好措施，为建设学习型社区营造良好的社会舆论环境。（三）完善设施。要加强社区市民学校党员活动室、文化站、图书室等文化活动场所和全民健身点等设施建设，动员社会多渠道投资，加大对社区文化基础设施建设投入，为社区成员提供良好的学习教育场所，创造良好的学习教育条件。（四）整合资源。充分挖掘整合驻区单位学习教育资源，引导驻区单

20、位尽可能向社区开放图（五）多元激励。采取有效措施，把社区建成没有围墙的学校；运用典型激励，每年评选学习型个人、学习型家庭、学习型楼院、学习型单位。对向社区开放场馆、提供资源、选送人才、有突出贡献的单位进行表彰，在全社会创造 “人人是学习之人，处处是学习之所 ”的学习读书环境，推动文明城市创建活动不断深入开展。【篇三：学习型社区平台建设方案 v0.1 】学习型社区平台建设方案2015.4目录123 系统设计理念.3 建设框架. 3 主要建设内容说明. 53.13.23.33.43.53.64 社区学习门户 . 5 社区学习活动 . 5 课程培训 .5 读书时间 .6 互动社区 .6 设备支撑 .

21、6 实施方案. . 74.14.2 组织机构 .7 进度计划 .84.2.1 实施计划进度表. 81 系统设计理念十八大提出 “完善终身教育体系，建设学习型社会 ”，这是继十六大和十七大提出建设 “全民学习、终身学习 ”的学习型社会后，又一次突出强调的国家重大战略决策，是我国实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的根本保障。本系统基于互联网社区化平台的概念，充分响应国家对学习型社会建设的号召。以学习型城市作为抓手，首先建设基于基础设施建设构建城市模型、数据中心，并在此建设基础上立足于社区构建社区学习门户，重点在社区活动、课程培训、读书、居民互动等方面进行支撑。最终能给社区居民提供具有位置信息本地化社区入口平台。2 建设框架学习型社区建设将从两个方面进行建设，首先从学习型城市建设入手，构建后续学习型社区平台建设的基础设施支撑，在此基础上构建学习型社区，为社区居民一站式便捷的社区入口平台。下面是学习型城市的建设框图：学习型城市建设框图学习型城市主要服务的角色包括市民、城市工作者、政府领导者。平台建设将主要从基础设施和城市服务角度进行规划建设。学习型城市建设主要构建完整的城市数据模型。其中，借助数据管理实现数据的标准化管理和统一的数据采集方式