历史(岳麓版_从人文精神之源到科学理性时代_希腊先哲的精神觉醒

1、第31讲希腊先哲的精神觉醒西方人文精神的起源。考点西方人文精神的觉醒名师导语古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，强调人存在的价值和意义，成为西方人文精神的源头。在历年高考中本考点是考查频率较高的区域；题型以选择题为主；内容涉及人文精神的内涵或者苏格拉底等人物的思想主张。从新高考对学科素养的要求看，人文精神体现的人文关怀和人文精神的内涵，仍是需要重点关注的内容。1.哲学的产生(1)诞生：大约在公元前7世纪，一些希腊人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，由此诞生了哲学。(2)地位：希腊哲学是西方哲学的源头，集中体现了希腊文化的理性精神。2.自然哲学(1)代表：泰勒斯被誉为西方“哲学之

2、父”。(2)作用：是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。3.智者学派(1)背景(2)出现：公元前5世纪，代表人物是普罗塔哥拉。(3)观点(4)意义智者学派的主张雅典人所议之主题含有政治睿智，他们会倾听每一个人的见解，因为他们认为所有人都应拥有这一美德；否则，便不会有城邦。普罗塔哥拉4.苏格拉底与亚里士多德人物主张影响苏格拉底(1)认识人自己(2)“知识即美德”(1)开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问(2)崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响亚里士多德(1)真理高于一切(2)创立逻辑学(1)集大成的学者(2)使哲学真正成为一门独

3、立的学科(3)使希腊哲学的理性精神发展到顶峰古希腊先哲们把神的关注转向对人的关注，试图从实际出发探究宇宙万物的本来面目，了解人与人之间的关系。智者学派和苏格拉底都充分肯定了人的价值和作用，树立了人的尊严，是近代西方人文精神的源头。【构图解史】 古希腊人文精神的起源信息提取：西方人文精神起源于古希腊哲学。自然哲学标志着古代西方人的精神觉醒，智者学派将哲学引入社会领域，苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。【漫画解史】 知识即美德信息提取：“知识即美德”表明美德的本性是知识，人的理智本性和道德本性是同一的。探究1从“唯物史观”角度评价 “人是万物的尺度”(1)积极方面：将以往对自然和宇宙的关

4、注转移到人类社会，并强调个人作为认识客观事物的主体意义，否认了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，树立了人的尊严；是西方人文精神的最初体现和基本内涵。(2)消极方面：过分强调个人主观感受。忽视人们认识的共性，容易造成主观随意性和极端个人主义。(2018山西六校联考)西方著作泰阿泰德篇中说：“事物的存在是相对于人而言的。人的感觉怎样，事物就怎样；对同一事物的感觉，因人因时而异，这些不同的感觉并无真假是非之分。”这体现的是()A.美德即知识 B.人是万物的尺度C.人生而平等 D.天赋人权解析据材料“事物的存在是相对于人而言的。人的感觉怎样，事物就怎样；对同一事物的感觉，因人因时而异”，是典型的

5、智者学派的观点，过分强调人的主观感受，为极端个人主义打开方便之门，故B项正确。答案B探究2从“家国情怀”角度认识东西方人文精神的不同价值取向(1)东方“天人合一”的价值追求。对天人关系的探讨是中国古代人文精神的重要方面。孔子的“获罪于天，无所祷也”，体现了天是万物的主宰。孟子最早明确地提出了“天人合一”的思想，认为人性与天的本质是一致的，那就是善。(2)西方注重人对自然的征服。西方文化强调人与自然的对立，强调人的独立自主和进取精神，从而形成一种注重个体意识的文化心理。而西方主张人的个性张扬，积极进取，勇为人先。这种文化心理的不同也塑造了东西方不同的民族性格。(2019东北三省四市模拟)古希腊悲

6、剧往往以人与命运的斗争为主题，着重表现主人公的英雄行为。虽然悲剧中主人公都难逃命运的魔掌而终于毁灭，但悲剧的整体气象不是悲惨，而是“悲壮”。这表明()A.悲剧代表古希腊文学最高水平B.古希腊人主张服从命运安排C.古希腊文明是英雄主义的滥觞D.戏剧是古典人文主义的载体解析由材料“悲剧以人与命运的斗争为主题，着重表现主人公的英雄行为”可知古希腊悲剧着重表现主人公的英雄行为，是古典人文主义的体现，故D项正确。答案D探究3从“史料实证”角度认识智者学派的影响智者学派纵然在哲学争鸣的古希腊时代被苏格拉底的理性论批倒，但其将哲学的思辨注入了古希腊哲学思想的肌体；即使他们在思辨的道路上走到另一个极端，但正如

7、一些学者所言，没有智者学派，就很难设想有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。冉海涛古希腊智者学派之浅析核心论点：智者学派主张“人是万物的尺度”，导致了极端个人主义的泛滥，但智者学派在人文精神的起源上做的贡献是不可磨灭的(2016课标全国，32)古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神”。该剧深受雅典人的喜爱，这反映当时雅典人()A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜C.注重物质生活 D.强调人的价值解析根据“为人类盗取火种”、“我憎恨所有的神”可以看出作者反对神、重视人，具有人文精神，而这受到雅典人的喜

8、爱，说明当时的雅典人更强调人的价值。答案D考法1古希腊人文精神的起源【考题1】 (2017课标全国，32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典()A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱答案B明立意从西方人文精神诞生的原因角度考查历史解释。抓关键首先，明确材料的时空“公元前9至前8世纪”“希腊”；其次，抓住材料的关键信息“诸神的形象和性情与人相似”。清误区本题属于文字信息提取类试题，难度适中。考生易把神与人的高度一致性错

9、误归结为理性占据主导地位。理性占主导地位是在启蒙运动，代表人文精神的成熟阶段。考法2古代中西方法律观念的比较【考题2】 (2015课标全国，40)阅读材料，完成下列要求。材料一孟子中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”据孟子材料二公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑

10、青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在，最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。摘编自古希腊柏拉图苏格拉底的申辩等思考(1)根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。(15分)答案：(1)孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律

11、与人伦冲突时，维护人伦。苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。(2)社会背景：孟子：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。苏格拉底：古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。历史价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响；是人类思想发展史上的宝贵遗产。关键信息信息1“孟子说：舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事”说明治国需要法制，权力不能干预执法；“舜应当放弃天子之位把曾经做过天子的事情忘掉”说明当法律与人伦冲突时，维护人伦。信息2“遵守合法的判决也是正义的要求”说明守法是正义行

12、为；“倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在”说明法制关乎城邦存亡；“最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死”说明法律至上，严格守法。思路点拨本题属于中外关联类试题。第(1)问从材料一、二中提炼有关孟子、苏格拉底观点的信息，调动所学知识分别加以概括即可。第(2)问有关社会背景方面，应从孟子、苏格拉底所处社会的经济、政治、思想等方面的史实来回答；“共同的历史价值”可从对中西法制发展的深远影响和在思想发展史上的地位等角度考虑。课时作业(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1.(2018重庆巴蜀中学月考)据统计，诗经中

13、有大量描写并赞美爱情的诗歌，例如关睢、蒹葭等篇。而同时代的西方，智者学派也提出了“人是万物的尺度”的重要命题。据此可知，轴心时代东西方思想所具有的共性是()A.仁爱至上 B.人文关怀C.强调民本 D.批判怀疑解析诗经赞美爱情，智者学派重视人的价值，体现的都是人文关怀，故B项正确。答案B2.(2018广东五校联考)古希腊早期，法庭审判时不允许代理辩护，而判定罪罚的陪审团是由普通民众组成的。他们往往受双方在法庭上演说的影响，结果常是善辩的当事人获益，口拙的人吃亏，由此产生了教人辩论、授人辞章的“智者”。这反映了在古代雅典()A.法治的建立经历了漫长过程B.人文思想产生与民主政治有关C.城邦经济政治

14、获得高度繁荣D.民主沦为个人争权夺利的工具答案B3.(2019四川成都摸底)在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧的主题，并成为市民精神生活的重要组成部分。据此可知，古代希腊()A.公民的思想自由遭到压制B.传统文化蕴含着人文精神C.民众厌倦平淡的世俗生活D.神话观念逐步得到了强化解析材料“普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让”体现了人文主义，故B项正确。答案B4.(2018黑龙江哈九中四模)亚里士多德认为，幸福是灵魂合乎品德的实践活动

15、；幸福不是仅仅拥有品德，而且还要使用品德，将其贯彻到实践中去。这一思想()A.是对“美德即知识”思想的继承发展B.主张将理想与现实相结合C.体现了幸福标准取决于个人主观感受D.继承唯心主义理念论原则解析题干中“幸福是灵魂合乎品德的实践活动；幸福不是仅仅拥有品德，而且还要使用品德，将其贯彻到实践中去”，强调幸福与品德、使用品德实践及品德紧密相关，继承发展了他的老师的老师苏格拉底的思想，故A正确。答案A5.(2019重庆调研)在古希腊的服饰设计中，男女通用的“多利亚”服饰，向外翻折的复式底边与穿着者的肚脐平齐，正好位于人体的黄金分割点；女式服装“雅典娜”中，腰带的设计使用凸显了上下身的比例关系。这

16、些设计反映了当时希腊()A.平等自由理念 B.崇尚理性之美C.开放包容精神 D.注重功利实用解析材料中古希腊的服饰设计中突出比例的安排，是其理性思考的结果，反映出当时希腊崇尚理性之美，故B正确。答案B6.(2019广东肇庆调研)哲学家普罗塔哥拉在其著作论神中说：“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。”结果其著作被公焚，普罗塔哥拉被控“不敬神”，只好逃离雅典并死于途中。由此可见，古代雅典()A.人文主义思想缺乏广泛的群众基础B.公民个人自由受到严格限制C.人们心中神的地位至高无上D.统治阶级利用神权来巩固统治解析据材料，普罗塔哥拉的观点不受认同，说明人文主义缺乏

17、广泛的群众基础，故A项正确。答案A7.(2019安徽宣城模拟)苏格拉底主张，凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价予以抵制“未经考察的生活是不值得过的”。苏格拉底强调的是()A.物质生活 B.科学精神C.自由权利 D.理性价值答案D8.(2018湖南长郡中学六模)古罗马修建的格罗塞姆竞技场运用希腊古典柱式的实践使他们领悟到层层柱式建筑立面的妙处：建筑经分割而显得秀巧，它可使人在庞然大物的建筑面前感到亲切而悠然自得。材料中古罗马的建筑()A.反映了罗马帝国的广阔和等级森严B.彰显了古罗马的人文主义精神C.体现了罗马继承希腊遗产的虔

18、诚D.说明了罗马奴隶制国家的残忍解析由材料“建筑经分割而显得秀巧，它可使人在庞然大物的建筑面前感到亲切而悠然自得”说明古罗马建筑要让人感到亲切，古罗马的建筑力图让人感到亲切，体现了人文主义精神，故B项正确。答案B9.(2018湖北黄冈调研)普罗塔哥拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。他曾经提出：“城邦起源于人的自保的要求，正义、美德应该属于所有的人，法律和道德只有对人有好处时才能存在，才是真理。”普罗塔哥拉阐述的核心思想是()A.阐释了制定城邦法律的基本原则B.客观评价了法律对城邦的重要作用C.肯定人在城邦体制中的重要地位D.强调了城邦是人和法律的有机结合解析材料“城邦起源于人的自保的要求”

19、“属于所有的人”“只有对人有好处时才能存在”肯定了人在城邦体制中的重要地位，故C项正确。答案C10.(2018河北承德联考)在古希腊智者学派中，普罗狄柯否认神，认为神是想象出来的，并把对人有用的事物视为神。而克里底亚认为，神不关心人的命运。这些观点()A.标志着民主政治的起源B.摆脱了古希腊神话的影响C.树立了“人是万物的尺度”D.使哲学成为研究宗教的学问解析智者学派出现在民主政治的黄金时期，故A项错误；人文主义产生时，神的观念仍占统治地位，故B项错误；材料中反映神应该服务于人，故C项正确；智者学派关注人及人类社会，非宗教问题，故D项错误。答案C11.(2018河南豫北豫南名校联考)德国哲学家

20、黑格尔认为智者是希腊人的“启蒙者”，是以“智慧、科学、音乐、数学等教人”的教师，对智者哲学中的积极部分给予了肯定。这主要是针对智者学派()A.向城邦公民传授参政知识B.肯定人的价值和否定了神C.将研究对象由神转变为人D.鼓励雅典公民要积极参政解析材料强调“智者是希腊人的启蒙者”，即思想的解放者，通过向人教授“智慧、科学、音乐、数学”等知识，提高希腊人的文化水平，从而认识到人的价值，从而使人从神的阴影中走出来，所以肯定了人的价值，否定了神，故B项正确。答案B12.(2018山东、安徽名校联考)在柏拉图的共和国中，正义原则要求统治者的统治应符合全体人民的根本利益；而每个人不可能模仿许多事情，只能从

21、事适合自己天性的职业，各司其职，不能任意更换。这反映出柏拉图()A.认为国家最佳政体为共和制B.政治理想具有理性主义色彩C.痛斥现实政治中非正义行为D.代表古希腊全体人摇旗呐喊解析柏拉图的理想王国中，按智慧品德把每个人明确分工，各司其职，具有理性主义色彩，故B项正确。答案B二、非选择题(共2小题，13题25分，14题12分，共37分)13.(2018湖北八校第二次联考)阅读材料，完成下列要求。材料一墨子、论语与韩非子中关于道德与功利等内容的比较墨子论语韩非子信鬼神信亦不信不信鬼神兼相爱，交相利仁爱；由己及人无爱；利己信奉天意信奉天意不信天，信暴力反对奢靡礼；享受与节制张扬私欲崇奉圣人崇奉圣人反

22、对崇圣尚贤能举贤才不尚贤，以术御臣崇尚教化教罚并用崇尚法治材料二古代西方智者的启蒙人物、学派主要观点普罗塔哥拉人是万物的尺度苏格拉底美德即知识、守法即正义、认识你自己柏拉图依智慧、品德分工，贤人治国亚里士多德强调理性，以科学调查的方式研究自然界，创建逻辑论证系统斯多亚学派理性是人与生俱来的，人生而平等(1)根据材料一并结合所学知识，概括墨家、法家在社会功利方面的主张。与墨家、法家相比，儒家思想为什么会逐渐成为中国传统文化的主流？(16分)(2)根据材料二，提炼出西方人文精神的要素。根据材料一、二，分析古代儒家思想与西方人文思想的不同点。(9分)答案(1)主张：墨家：俭朴，反对奢靡，谴责战争；法家：利己，张扬私欲，以法治国。原因：墨家：强调“兼爱”“非攻”，爱无差等，在等级森严的阶级社会中难以推行。法家：偏重功利，严刑峻法容易激化矛盾(如回答，与儒家思想互为表里，成为两千多年封建统治阶级的正统思想，可适当给分)。儒家，