(最新整理)先进教研组评比实施细则

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2、和教研绩效（30分）三个方面进行，通过教研组自评和学校考评以后，每学期评出得分最高得的教研组予以奖励.2。先进教研组评分细则一级指标二级指标三 级 指 标考 评 办 法自评考评教研组建设（10分）团队精神（5分）教研气氛浓，教研组长善于协调、调动组员积极性、能客观公正评价组员的工作。检查教研组执行市教研要求、学校工作完成的情况(有关文件或会议记录的落实情况与成效）评定。办事风格（5分）不等不靠,创造性地开展工作。根据校园活动的总结材料的质与量来评定。教研组活动（60分）工作计划(5分）能根据学校计划和市教研室教学要求制定计划，重点突出，个性鲜明，操作性强,计划的执行情况好。检查教研组期初计划和

3、分阶段的教研活动记录.工作总结（5分）实事求是、反馈全面、重点突出、总结条理,富有特色与成效.检查教研组期末总结及各阶段工作检查反馈记录情况.教学常规（5分）配合教导处抓好教学常规工作，教学教研活动正常。工作讲落实，材料完备。检查教研组教研活动记录、执行常规管理的情况并结合教科室的考评情况来评定。新课程实施中的问题研究（10分）新课标培训：（包括本组教师外出培训、组内学习研讨）要有原始学习记录，有学习总结，有学习反思。（3分）检查教研组出外培训教师的学习记录、学习总结；组内学习材料及学习总结。教学观摩：（包括省、市、县级示范课、校优胜课）上课教师理念新，设计新颖；听课教师积极主动;评课及时、有

4、所得。（3分)检查教研组上课教师教案及本组教师的听课与评课记录.校本研究：重视课题研究和校本课程开发,工作有计划、有落实、有一定成效.(4分）检查教研组课题研究、校本课程开发、专题学习活动等的活动纪录、活动资源、活动成果.网络教研(8分）教研组有要求、有指导，做到人员到位，加强研究，提高实效。（3分）检查教研组长是否制定上课计划。落实教育论坛或沙龙活动，不准搞形式，务求实效（3分)检查教研组参与情况来评定。积极参加教研组组织的教育论坛或沙龙活动,要求人员全，能积极发言。（2分）检查教研组成员参与的人数与递交的活动发言材料。第二课堂开展（12分)积极开设各类讲座，开拓学生的知识视野。（4分)检查

5、教研组开设的讲座的讲稿及总结。重视做好各层次学生的辅导工作的研究,提出培养学科尖子生和提高后进生的成绩的有效途径。（4分）检查教研组培优补差计划、活动方案并结合竞赛简报、考试成绩评定.积极开展体现学科特色的兴趣小组活动，促进学生个性发展。（4分）检查兴趣小组活动资料，有计划、定人员、定主题、定时间及活动旁证材料，结合活动效果评定。教研组内研讨课（10分）按学校要求制定本组研讨课教师名单，做到定周次,定课题.在学期结束前两周,必须把组内所有的研讨课开完.（5分）根据行事历及教研组统计的上研讨课教师的原始记录评定。每节研讨课都有组内听课教师记录，教师的教案、评课记录要及时收交.（5分）检查教研组内听课教师记录，上课教师的教案、评课记录评定。教学改革(5分）在评价改革、教材教法、考试命题等方面能在学科核心期刊上发表相关研究成果。（5分)根据教研组的汇报和活动的旁证材料评定.教研绩效（30分）学生获奖（10分）组织学生参加各类竞赛成绩好。（5分）根据获奖学生的量和级来评定.辅导学生积极撰写小论文、学习心得、作文，在各级各类刊物发表或获奖。（5分）根据学生发表或获奖论文的量和级评定.集体受表彰（5分）教研组（或备课组）开展活动有创意，有成效，受到省、市、县或学校的表彰。（5分)根据受表彰的级别来评定。教师获奖(15分)教师在各级各类刊物上发表文章或论文获奖。（10分)根据获奖教师获奖或发