话题作文多角度立意.ppt

1、文贵求新，思贵求异,话题作文多角度立意,注意:2003年全国高考作文对立意的要求： 立意自定；略,什么是作文多角度立意？ 作文立意要善于从不同的角度，不同的层面去观察、审视、挖掘、确定文章的主旨，尽可能避开千篇一律、千文一面，写出有个性、有新意的文章,文贵求新，思贵求异 话题作文多角度立意,同在一片蓝天下 中国弱势群体生存图,我终于可以上学了，我的书包是一个400克洗衣粉的包装袋，我笑了,爷爷却哭了，爷爷为什么哭了,爷爷为什么哭了,讨工钱,快过年了，妈妈明天就要回来了，不知妈妈答应给我买的书包是什么颜色的?不知奶奶的药买到没有?明天一早，我就到村口去接妈妈。可谁又想到，妈妈爬上塔吊，准备用生命

2、讨回被拖欠的工钱。,谁说我一无所有？我有车，助我走遍大街小巷；我有房，替我遮风挡雨；我有一把胡琴，为我奏出心中的苦和乐,残疾人,这样的照片何止这些？难道就没有一种声音让我们隐隐作痛？难道就没有一双眼睛让我们泪流满面？在我们尽情享受幸福的时候，不要忘记，同在一片蓝天下，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。他们，被称作弱势群体 请以“同在一片蓝天下”进行多角度立意，并选出最佳角度。其它要求略,怎样进行多角度立意,应该说，审题、立意属同一思维过 程，审题时未把握好命题者的意图，立 意时也必然会产生偏差，因此，首先应 揣摸命题意图，这是立意思维的出发 点,一、揣摸命题意图,这样的照片何止这些？难道就

3、没有一种声音让我们隐隐作痛？难道就没有一双眼睛让我们 泪流满面？在我们尽情享受幸福的时候，不要忘记，同在一片蓝天下，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。他们，被称作弱势群体。 请以“同在一片蓝天下”进行多角度立意，并选出最佳角度,怎样进行多角度立意？ 一、揣摸命题意图 应该说，审题、立意属同一思维过程，审题时未把掘好命题者的意图，立意时也必然会产生偏差，因此，首先应揣摸命题意图，这是立意思维的出发点,立意角度：献爱心,二、联想和想象,谈平衡发展,神圣的责任,围绕话题，我们可以调动所有的知识储备（如过去读过的有关文章、观点，平时观察的某些现象、了解的某些问题，自己的经历和感受等等），一方面从历

4、史、现实、未来，另一方面从政治、经济、文化、道德等等，进行联想、想象，这样的中心才可能是真挚的和独到的,三、逆向思维,从观念上、认识上，反向而思，表 达“人人心中皆有，个个笔下全无”的 中心,有些作文审题、立意时可用,多角度立意的方法： 一、 揣摸命题意图 ; 二、联想和想象;三、逆向思维。 立意角度： 献爱心；谈平衡发展；神圣的责任,这样的照片何止这些？难道就没有一种声音让我们隐隐作痛？难道就没有一双眼睛让我们泪流满面？ 在我们尽情享受幸福的时候，不要忘记，同在一片蓝天下，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。他们，被称作弱势群体。 请以“同在一片蓝天下”进行多角度立意，并选出最佳角度。其它

5、要求略。 多角度立意的方法：一、揣摸命题意图 ; 二、联想和想象;三、逆向思维,上帝都没有要求玫瑰花只呈现 出一种颜色，那么人类最宝贵的东 西思维，怎么只会有一种表现 形式呢？ 卡尔马克思,一、 揣摸命题意图 ; 二、联想和想象；三、逆向思维,怎样进行多角度立意,选择最佳立意角度的原则： 贴切；新颖；拿手,选择最佳角度的原则： 总原则：崇高的人文主义精神，健康的爱国爱民情怀，纯真的思想 感情,贴切,新颖,拿手,立意角度： 献爱心； 谈平衡发展； 神圣的责任,西汉司马迁作史记，费时18年；宋代司马光著资治通鉴，费时19年;清代曹雪芹著红楼梦，费时10年；俄国的列夫托尔斯泰著复活，费时10年；德国

6、歌德作长诗浮士德，费时60年。 由这则材料，引发的话题有,思考训练,1.持之以恒，艰苦劳作，恒心写出永恒,2：实干，从点滴做起，夯实墙基造大厦,3.善于积累，厚积薄发,4.有志者，事竟成,5.甘做冷板凳，耐得住寂寞，才能“独上高楼， 望尽天涯路。,6.要有“精品意识”，“多而无益”，不如“少而 精当,7.真正热爱事业的人，注定要无悔地付出一生,8.成功=99%的毅力+1%的智力,9.视艺术为生命，把艺术融入生命，快哉，如此人生,10.“名著”是用心血写成的,11.时代需要高效率。 12.中西文化没有共同之处吗？ 13.文学青年们，请“稍安勿躁” 14.作书数十年，受益几万代,15.整顿书刊市场，制止粗制滥造,16.人的一生，要集