教师节征文11号作品那一个“福”

1、教师节征文 11 号作品那一个“福”教 征文11 号作品那一个“福”在 月的 沛流离里，很多 西都在逐 淡漠，并逐 地褪 一片空白。但有些的 西却更加的清晰，清晰如昨。在我的 深 一直珍藏着一 画卷。那是一个很大的“福”字。从来没有刻意去打开，但它却 地在 海中翻 着，是那 的 久弥新。 在 地行走着，逐 翻开那是我上中学 ，教我 的数学老 姓 ，四十 左右，但看着比 年 老，我 都叫他“ 老 ”，中等个，清瘦，常穿着藏 色的中山装，脚上永 是一双解放鞋。在我的印象中，他 是匆匆忙忙的。上 ，匆匆忙忙地走 教育，下 了，又匆匆忙忙的往家里赶。但他 我 的学 要求非常 格。如果 哪个同学上 不

2、真 心听 ，他就要 你站在 台上听 ，直到得到你的保 止；如果 哪个同学上 的作 没有完成，放学 一定得把上 作 上，并且 他批改完 得 意 止；知道你有不明白的 程，他会不 其 地 你温 ，直到你弄懂 止在我 的眼里，他有着孔乙已的“迂腐”。 我 就叫他是“孔老 ”。后来听一位同学 ，他曾 老 ： 老 ，大家都叫你“孔老 ”。 老 抬起 来微笑地 ：大家抬 了。我哪有孔夫子的学 呢。我听了 第 1页话，觉得很惭愧，虽然我从来没有说过他“迂腐”。说真的，我从小到大最讨厌数学，一样对上陆老师的课没有兴趣。但我是个安静的学生，常常是摆着数学书看着自己喜欢的小说。所以是属于那种得不到老师“点名”也得

3、不到老师“开小灶”的学生。那时我们把老师表扬称为“点名”，把老师做思想工作批评什么的称为“开小灶”，因为那都是需要等到放学以后被老师留在办公室里。因为不喜欢数学，所以对陆老师讲解的课程习题，没有特殊的印象，但我却记住了他给我们上过的一堂课。那是初三下学期临近最后的冲刺阶段。那天，陆老师跟平常一样，夹着讲义匆匆忙忙地走进教室。因为是最后阶段，大都以讲解疑难习题为主。跟往常一样，讲解完上节课布置作业中的疑难部分，陆老师会习惯性地问我们还有没有什么地方不明白。然后就把这节课需要掌握的试题发给我们。那天的试题足足有二十张试卷，陆老师告诉我们，很多都是他昨夜参照这几年升学考试的题目总结下来，然后连夜刻印

4、出来。每个人对着这么厚的一叠试卷都在愁眉苦脸，有许多同学干脆叫出：“这么多，那不是要做死人了吗？”陆老师足足地看了大家一分钟，如今我常想那一分钟里一定有着很多的失望，还有那恨铁不成钢的伤痛。然后转身在黑板上，写出一个大大的“福”字，在福字上画一个圈，当他转过身时，我看到了他眼里的深沉。他点头对着我们说道：你们都是一群幸福的孩第 2页子。看我 安静地看着他，他慢慢地 身在“福”字的口上画出一个伸出 的人，口里大喊着“苦啊！苦啊！” ， 身来的他，眼里有着太多的痛。他用高八度的声音 我 ： 就是 在的你 然后他 下粉笔，走下 台。很 很普通的一幅漫画，没什么色彩也没有什么 体，一如 老 平常在黑板

5、上 我 上 写字一 。那天却深深深地走入我的眼并且落入我的心里。 老 走 ：你 知道 ？ 有多少的孩子如你 么大，却早已 没有 ，有的甚至早已 人父母，背 起生活厚重的 任。“面朝黄土，背朝天。” 得日晒雨淋的生活。哪里有你 在 个条件，可以安逸地坐在 里，免受 多 雨的 。我也知道，你 中很多的父母 都非常不容易， 了供养你 的生活学 ，起早 黑。那么，你 有什么理由不好好 呢？ 老 声音并不大， 但却声声、 句句 刻于我的 海里。后来我才知道 老 有个常年生病卧床的妻子，他每天得很早起来， 他妻子打理完一切，然后匆忙赶到学校 我 上 ，上完 又匆忙赶回家里， 他妻子整理 弄完，接着又赶到学校 我 批改作 整理 卷什么的。常常都要忙到夜深人静才能拖着疲 的身子躺在床上。他的生物 是弦 得 的。回想三年的初中生活， 老 从来没有拉下 我 一 ，第 3页他还利用业余时间不断地深造，以求达到不辜负每一位学生，为此，他年年被评为优秀的区级模范教师。将近二十年的时光就这样一晃而过，惭愧的是我一直没有去看过他，一直没有告诉他，正是他当年的那一个“福”字，让一个女孩子在未来的人生路上，从不曾懈怠过自己，即便是面对着至亲人的伤害，也依然能够真实地面对，坦然地接受。人生的路并不都是一帆风顺，相反，许多时候它都是崎岖坎坷。怀着感恩的心，都能在当下找寻到那一个“福”。只要心中怀着福，活着