四年级下英语教案Unit5Peteriswriting1湘少版

1、Unit 5 Peter is writing.Period 1一、教学目 1. 能听懂、会 新 sleep ， eat ， drink,cook,play；2. 能理解并复述本 文；3. 能用 在 行 描述某人（第三人称）正在做某事。二、教学重点及 点重点：掌握 A、 B 部分 。 点：能用 在 行 描述某人（第三人称）正在做某事。三、教学准 卡片、教学磁 等四、教学步 Step 1 Warming up:Greetings.Song: Are you Betty?Step 2 Presentation and drill1. Part B的 卡片。T: Look and read the

2、words.Ss: eat / drink / sleep 学生 做 作。2. （老 做睡 的 作）T: Look, what am I doing?S: Sleeping.出示 卡片：T: Look, this is Peter. What is Peter doing? Ss: Peter is writing.T: What s Peter s mother doing? Ss: She is cooking.图 3、 4 用同 方法教学。3. 听 Part B 音，跟 。Listen to the tape (Part A, B), read after the tape.Step 3

3、 Practice分 表演PartA.Game: A little actor.Let a student come to the front and act Part B. others describe.Ss: is writing.Step 4. Consolidation1. 情景，自由会 。2. 价。 学生的表演 行 价， 予肯定与鼓励，激 学生 英 的欲望。3. 练习4. 家庭作 ：听 ，背 文。Period 2一、教学目 1. 能掌握本 元新 及 ；第 1页2. 能熟练地运用现在进行时进行会话；3. 能理解课文 C、 D部分。4. 字母组合 cr 发音。二、教学重点及难点重点：复

4、习单词和句型。难点：情景会话。三、教学准备单词卡片、教学磁带等四、教学步骤Step 1 Warming up:1. 师生问候。2. 看卡片读单词。3. 看口型读单词。Step 2 Presentation and drill1. 游戏 : Best partner.两人一组，一人表演，一人猜单词。2. 听课文 C部分录音，跟读。Step 3 Practice1.Game: Guess, guess, guess.Let a student draw a picture on Bb, others guess“What is he/she doing?”2. 阅读课文 D 部分，回答问题。What s Tim doing?What s Dino doing?3. 课文 E部分1. 学生先自读短文，把不理解的单词划出来。2. 教师讲解疑问。3. 学生完成短文后的题目。4. 教师抽查并讲解。Step 4. Consolidation课文 F 部分1. 听课文 F 部分录音，跟读句子。2. 打拍子读句子。3. 创