高二语文近体诗六首教案_第1页
高二语文近体诗六首教案_第2页
高二语文近体诗六首教案_第3页
高二语文近体诗六首教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高二语文近体诗六首教案 高二语文近体诗六首教案 *关键词：近体诗，高二，教案，语文 高二语文近体诗六首教案 *简介：教学目的：1、了解近体诗的有关知识。2、体会诗歌意蕴的特点、精妙的构思和独特风格。教学重点、难点：理解诗人创作的独特风格。培养鉴赏能力。教学方法：诵读讨论质疑答难领悟。课时安排：3课时一、导语设计中国是一个诗的国度，诗三百、离骚、汉魏乐府、南北朝民歌， 高二语文近体诗六首教案 *内容：教学目的：1、了解近体诗的有关知识。2、体会诗歌意蕴的特点、精妙的构思和独特风格。教学重点、难点：理解诗人创作的独特风格。培养鉴赏能力。教学方法：诵读讨论质疑答难领悟。课时安排：3课时一、导语设计中

2、国是一个诗的国度，诗三百、离骚、汉魏乐府、南北朝民歌，我国诗歌发展到唐代可以说是一个顶峰，出现了李白、杜甫、王维等一批大师，现实主义、浪漫主义创作方法两河并流。我国古典诗歌分为古体诗和近体诗两种，近体诗分为律诗和绝句。二、研习课文1、理清文意，整体把握学生朗读课文，结合文下注解与工具书，扫清文字障碍。背诵全诗，理清文意，整体感知。2、具体研习学习山居秋暝。a、“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？明确：原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。b、最后

3、一句中“王孙”指谁？表达了作者怎样的思想感情？明确：诗情画意中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。泉水、青松、翠竹、青莲正是诗人高尚情操的写照。其中人的无忧无虑的生活，正反映了诗人想过安静淳朴生活的理想，同时也从侧面反衬出他对污浊官场的厌恶。面对这个称心的世外桃源，诗人情不自禁地想留在山中，想归隐了。c、王维诗中有画，试以“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句为例，说说他画了怎样的意境。明确：这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。诗人先写“竹喧”“莲动”，因为浣女隐在竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟，这样写更富有真情实感，更富有诗意。学习登高a、请同学们反复诵读，并体会整首诗的意境。明确：首联写俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。颔联写远望所见。颈联上句写长年飘泊之苦；下句写老病孤愁。这一联形象地概括了诗人后半生的生活状况。尾联“艰难苦恨”一语紧承上联，而

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论