五年级体积应用题归类总复习(最新整理)

1、体积应用题归类汇总复习（一）长方体和正方体的体积之切1. 把一根长2 米的长方体木料,平均截成 3 段,表面积增加了 12 平方米,原来长方体木料的体积是多少立方分米？2 一个长方体长 16 分米，高 6 分米,沿水平方向横切成俩个小长方体,表面积增加 160 平方分米,求原长方体体积？3、有一个正方体被切成 24 个小长方体，这些长方体的表面积之和为 162 平方厘米，求原正方体的表面积？（二）长方体和正方体的体积之增与去4、一个长方体如果高减少 3 厘米,正好成为一个正方体,表面积少 36 平方厘米,原长方体的体积？5、一个长方体木块，从上部和下部分别截去高为 3 厘米 2 厘米的长方体后

2、，便成为一个正方体，表面积减少了 120 平方厘米，原来长方体体积是多少？6、在一个棱长为 6 厘米的大正方体木块,如果把它锯成棱长为 2 厘米的小正方体若干块,表面积增加了多少平方厘米?（先求大正方体，可以锯成多少小正方体）7、一个长方体，如果高增加 2 厘米就成了一个正方体，而且表面积增加 56 平方厘米，求原长方体的体积？8、一个正方体木柱棱长 8 米，在木柱一头挖去一个棱长 2 米的正方体，问正方体现在的表面积是多少？（三）长方体和正方体的体积之底面周长9、一个长方体，表面积是 70 平方分米,底面积是 9.8 平方分米,底面周长是 12.6 分米,这个长方体的高是多少？体积是多少？1

3、0.一个长方体的表面积为 16000 平方分米,底面是边长为 40 厘米的正方形,求长方体的体积是多少？11、一个长方体的表面积是 67.92 平方分米,底面积是 19 平方分米,底面周长是 17.6 分米,这个乘方体的体积是多少立方分米？（四）长方体和正方体的体积之锻压12. 将一块棱长 20 厘米的正方体铁块锻压成一块 100 厘米长,2 厘米厚的铁板，这个铁板的宽是多少？13. 把一棱长 30 厘米的正方体钢坯,锻压成高和宽都是 5 厘米的长方体钢材.能锻造多长？14. 把一个棱长 5 厘米的正方体钢材，锻压成长 5 厘米,宽 4 厘米的长方体钢材,钢材厚多少厘米？（五）长方体和正方体的

4、体积之上升水的体积15、在一个长 30 厘米。宽 20 厘米的长方体水箱中有 15 厘米深的水，先从水中取出一块石头后，水面下降了 34 厘米，石头的体积是多少？16、长方体容器的底面是一个边长 60 厘米的正方形,容器里面直立着一个高 1 米,底面边长是 15 厘米的长方体铁块,这是容器里的水深 0.5 米,如果把铁块取出,容器里面的水深多少厘米?17、在一只棱长为 40 厘米的正方体玻璃缸内装满水，在将这些水倒入一只，长 80 厘米，宽40 厘米，高 30 厘米的长方体容器内，求这时水深？18、一个长 40 厘米。宽 30 厘米的长方体水缸，将一个铅球浸入水中，水面上深了 3 厘米，这个铅

5、球的体积是多少立方分米？19、在一个棱长 20 厘米的正方地体玻璃缸中，倒入 6 升水。在将一快石头放入水中，水的高度上升 18 厘米，求石头的体积？20、在长 4 分米：宽 3 分米，高 2 分米的盛有 15 升水的长方体容器中，放入一块石头后水上升到 1.3 分米，这个石头的体积是多少立方分米？21、一个长方体的鱼缸长 40 厘米，宽 30 厘米，水深 20 厘米。把棱长 15 厘米的正方体铁块放入缸内，水面上升多少厘米？（留两位小数）22、在一只长 120 厘米，宽 160 厘米的长方体水槽里，放入一块长方体铁块，这样就比原来上升 2 厘米，已知铁块的长和宽都是 20 厘米，求铁块高？2

6、3. 在一只长 50 厘米，宽 40 厘米的玻璃缸中，放入棱长为 10 厘米的正方体铁块，这时水深20 厘米，如果把铁块从缸中取出，缸中水深是多少？（六）长方体和正方体的体积之削成最大24. 一个长方体长 7 分米，宽 4 分米，高 6 分米，把它削成一个体积最大的正方体，削下的体积是多少立方分米？25. 把一块长 4 分米，宽 5 分米，高 4.5 分米的长方体石料加工成最大的正方体，这块石料去掉的体积是多少立方分米？（七）长方体和正方体的体积之去四角26. 一块长方形铁皮，长 5 米，宽 3 米，从四角各剪掉一个边长为 0.5 米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的容积有多少升？27. 一块

7、长 24 厘米的长方形铁皮，在四个角上剪去边长为 3 厘米的正方形将它焊成一个盒子， 盒子的容积是 432 立方厘米，这块铁皮原来宽是多少？“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understan

8、d the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document