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文档简介

1、必修三 稳态与环境第一章 植物生命活动的调节,达尔文父子的实验,向光 生长,向光与尖端有关,无光会影响弯曲,控制其他变量因素的影响,苗尖端下面弯曲,结论：1.苗尖端是感光部位；2.弯曲的部位在苗尖端下面,1880年,达尔文父子的实验,显微镜观察表明： 在弯曲的苗中，背光面的细胞生长得快,猜测：有某种化学物质从苗尖端传递到了下面,是否真的有化学物质 向下传递呢,1913年,云母片,明胶,波森和詹森的实验,由此证明： 的确有一种化学物质由苗尖端向下传递,这种物质是什么呢,1926年,温特的实验,红色表示含有那种物质,这种物质后来被命名为生长素,1931年，荷兰生化学家郭葛提取到了这种物质吲哚乙酸（

2、IAA)。并取名为生长素。 是由色氨酸经转氨、脱羧、氧化等反应后合成的一种小分子有机物,植物激素,在植物体内合成的 从产生部位运输到作用部位 并且对植物体的生命活动产生 显著的调节作用的微量有机物,体内合成,运输,显著的调节作用,微量有机物,1926年,温特的实验,红色表示含有生长素,背光面的生长素比向光面多,外因： 单侧光照射 内因： 在尖端生长素分布不均匀,使背光面的细胞 纵向伸长生长得快,植物向光性的原因,mol/L,10-12,10-9,10-11,10-10,10-8,0,10-7,10-6,C,B,A,1、曲线AB段表示: 2、B点表示： 3、BC段表示： 4、C点表示： 5、C点

3、以后表示,随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强,促进茎生长的最适浓度,随生长素浓度增加，对茎的生长促进作用减弱,随生长素浓度的增加，对茎的生长抑制作用增强,1.低浓度促进生长，高浓度抑制生长（两重性,促进生长,抑制生长,此浓度对生长无影响,生长素的作用,生长素对茎细胞生长的影响,不同器官对生长素浓度的反应,促进根,芽,茎生长的最适浓度是多少,C点所对应的浓度对根、 芽、茎的生长效应如何,2.不同器官对生长素的敏感程度不同 根、芽、茎对生长素敏感性强弱为： 根芽茎,思考,光是否影响生长素的产生？ 如果是，如何用实验证明？ 如果不是光影响的是什么？ 生长素在植物体内是如何运输的,1.乙烯 2.

4、脱落酸 3.赤霉素类 4.细胞分裂素类 5.生长素类,三、分类,未成熟的种子、 幼根和幼芽,促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育,主要是根尖,促进细胞分裂，诱导分化、防止叶衰老,根冠、萎蔫的叶片,抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶、果实衰老和脱落,各部位均可产生，成熟果实更多,促进果实成熟,幼嫩的芽、叶和发育中的种子,促进生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育、获得无子果实、防止落花落果,四、五种激素之间的关系,相互促进作用： 1、促进植物生长、延缓叶片衰老： 生长素、细胞分裂素 2、诱导愈伤组织分化成根或芽： 生长素、细胞分裂素 3、促进果实发育：生长素、赤霉素 4、促进果实成熟：脱落酸、乙烯,相互拮抗作用： 1、调节种子萌发与休眠： 赤霉素促进种子萌发； 脱落酸抑制种子

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