高考生物二轮复习专题九生物技术实践综合检测

1、学习好资料欢迎下载专题九生物技术实践1 埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染者及死亡人数都达到历 史最高。下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有（） 遗传物质是DNA和RNA 结构简单，只有核糖体一种细胞器 在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究A. 0项B. 1项C. 2项D. 3项从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（）能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等 可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体 可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡解析：选埃博拉病毒的遗传物质是 RNA错误；病毒无细胞结构，无核糖体等细 胞器，错误；

2、病毒营寄生生活，不能用普通的培养基来培养，只能用活细胞来培养，错 误。2.A.B.C.D.C项错误；叶 D项正确。解析：选C。线粒体内进行需氧呼吸第三阶段时会有水生成，核糖体是氨基酸脱水缩合 形成蛋白质的场所，A项正确；线粒体是需氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所， 都能够产生ATP, B项正确；含有 RNA的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体， 绿体中含有光合色素，如叶绿素、类胡萝卜素，液泡中含有色素，如花青素等，3. 有关酶和 ATP的说法，正确的是（）A. 所有酶均在核糖体上合成B. 检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解C. 有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到A

3、TP中A项错误；蛋B项错误；C项正确；D. 在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键 解析：选 G酶的化学本质是蛋白质或 RNA核糖体上合成的是蛋白质，白酶本身是蛋白质，催化蛋白质水解后本身不变，仍可与双缩脲试剂发生反应， 有机物氧化分解释放的能量只有少部分转移到ATP中，其余以热能的形式散失，ATP中的T代表磷酸基团的数目是三个，D项错误。4. 如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于 （ ）B.间期或末期D.后期或末期A. 前期或中期C.中期或后期解析：选A。有丝分裂间期染色体复制，复制后每条染色体上含有两个DNA分子，有丝分裂后期由于着丝

4、粒分裂， 姐妹染色单体分离， 每条染色体上只含有一个 DNA分子，图中每 条染色体上含两个 DNA分子，可以表示前期或中期。5. 有关细胞生命历程的说法，不正确的是（）A. 细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA会不同B. 有丝分裂过程 DNA数与染色体数之比为 1 ：1C. 细胞癌变，细胞膜上的粘连蛋白减少，多个基因发生突变D. 细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育解析：选B。细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程中核遗传物质不变，但转录 出的mRNA会不同，A项正确；有丝分裂的前期、中期DNA数与染色体数之比为 2 ： 1, B项错误；多个基因突变导致细胞癌变，癌细胞的

5、特征之一是细胞膜上的粘连蛋白减少，C项正确；细胞凋亡时与凋亡相关的基因活动加强，对个体的生长发育是有利的，D项正确。6. （2015 台州高三调研）下图中a、b表示某生物体内两种生理过程。下列叙述不正确的是（）A. 原核细胞中a、b过程可在相同的时间和空间内进行B. 真核生物在不同功能细胞中进行a过程的基因存在差异C. 转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列D. 分生区细胞分裂中期能进行 b过程，不能进行 a过程解析：选Co a过程为转录、b过程为翻译，原核细胞无成形的细胞核，转录和翻译可 以同时进行；真核生物的不同细胞功能可能不同，选择性表达的基因也就不同；转运RNA上存在的是反密码子，起

6、始密码子存在于mRNAh;分生区细胞具有分裂能力，中期染色体高度螺旋化，因此不能进行转录，但可以利用间期转录出的mRNAS行翻译。7.是（2015 浙江一 级重点校5月联考）如图为红绿色盲的遗传系谱图，以下说法正确的）正常男 Q止常女A.B.C.D.n-3与正常男性婚配， n-3与正常男性婚配， n -4与正常女性婚配， n-4与正常女性婚配，345后代都不患病生育患病男孩的概率是后代都不患病生育患病男孩的概率是1/81/8解析：选B。设红绿色盲基因用 a表示，据图可知n -3的基因型为1/2XAX5、1/2XAXA, 正常男性的基因型为 XAY,则婚配后生育患病男孩的概率为1/8 ;人群中正

7、常女性可能是携带者，因此与n -4 婚配后代可能患病，但不知道正常女性为携带者的概率，所以无法计算 后代患病概率。&甘氨酸是一种抑制性神经递质，能使处于静息状态的突触后膜上的Cl通道开放,如图为两个神经元之间局部结构的放大，下列有关叙述正确的是（）A. 甘氨酸由突触前膜释放进入突触间隙的方式为主动转运B. 甘氨酸与突触后膜上受体结合后不会使突触后膜电位发生改变C. 静息电位和动作电位形成过程中膜内外电位都会发生变化D. Cl_进入突触后膜的方式为主动转运解析：选 G神经递质通过胞吐过程释放，甘氨酸与突触后膜上特异性受体结合，Cl通道被打开，突触间隙 Cl浓度比细胞中高，C顺浓度梯度进入细胞，为

8、易化扩散。由于 C内流，导致突触后膜膜内电位进一步降低。静息电位形成时“外流，动作电位形成时是Na+内流，所以膜内外电位都会发生变化。9. 下图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。结合所学知识，A细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激B. 有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫C. 与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达D. 细胞丙消化抗原一抗体得到的部分产物可被细胞核利用解析：选D。分析过程图可知：细胞甲是 B细胞或者记忆细胞、细胞乙是效应B细胞、细胞丙是巨噬细胞。 细胞乙（效应B细胞）没有识别作用，不能接受抗原刺激； 巨噬细胞可以 参与特异性免

9、疫和非特异性免疫；细胞乙分泌抗体，比细胞丙的高尔基体发达，细胞丙的溶酶体比细胞乙发达；细胞丙消化抗原一抗体得到的部分产物如核糖核苷酸等可被细胞核利 用。10. 对植物向光性的解释有三种观点：一是向光侧生长素向背光侧转运，导致背光侧生长素含量增加，促进作用增强；二是向光侧生长素被分解； 三是向光侧抑制生长的物质增多。 下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用af表示。下列有关叙述错误的是 （）臥侧光单侧光丙丁A. 若a b、cv d, ef，说明向光侧生长素被分解了B. 若c+ d = e+ f = a,且ev f,说明生长素

10、由向光侧移向了背光侧C. 若c+ d = e+ f = a,且e= f（乙、丁向光弯曲生长），说明向光侧抑制生长的物质多D. 该实验还可以说明向光性是向光侧的生长素向背光侧转移和向光侧产生了抑制性物 质共同作用的结果解析：选D。假设一：若只是发生向光侧生长素向背光侧转移，则向光侧生长素含量比 背光侧少，且总量相等，即c + d = e+ f = a,且eb、cd、ef。假设三：若只是向光侧产生抑制物，则两侧生长素含量相等，且总量也相等，即c+ d= e + f = a，且e = f。该实验过程 没有对抑制物质进行检测，仅据实验现象不能反映出向光性是向光侧的 生长素向背光侧转移和向光侧产生了抑制

11、性物质共同作用的结果。植食者%)11. 图示为某湖泊中的食物网，浮游植物急剧增加时不会引起（）植物A. 水华现象B. a和b的数量增长C. c、d和e的数量可能大量减少D. c与d因食物丰富而竞争加剧解析：选D。水体富营养化可能会使浮游植物急剧增加，导致水华现象发生；a和b以浮游植物为食，浮游植物增加，a、b食物来源增加，数量增长；若发生水华，水体缺氧，导致水中鱼类大量死亡，数量减少；c和d摄取食物不同，不会在食物上形成竞争关系。12. 下列有关清水在相关实验中应用的说法，正确的是（）A制备细胞膜的实验中，置于清水中的红细胞渗透压逐渐变大直至涨破B. 观察叶绿体的叶肉细胞不能用清水浸润C. 发

12、生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后，液泡颜色将变深D. 制作洋葱根尖分生区装片时，染色前需要用清水洗去解离使用的药液解析：选Do置于清水中的红细胞由于吸水，渗透压逐渐变小，体积逐渐变大直至 涨破；在观察叶绿体实验过程中，需滴加清水以避免细胞缺水死亡；发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后， 发生渗透吸水，液泡颜色将变浅； 制作洋葱根尖分生区装片的步骤为 解离-漂洗-染色-制片。13. （2015 嘉兴高三教学测试）海带是具有重要经济价值的海洋藻类，我国沿海各地都有大规模养殖。科技人员对影响海带光合作用的环境因素进行了探究，获得如下结果（P/R值：一定条件下光合作用 与呼吸作用速率

13、的比值）。据图回答：甲:不同隘度对晦帝光合作用的母响（1）据甲图，海带的光合速率与 等环境因素有关，图示在光强度低2于100卩mol/（m s）的情况下，光合作用速率随 的增加而增大，这种情况下，可以认为此时光合速率主要受光合作用过程中 阶段的限制。光强度超过100卩mol/（m 2 s）后，温度为25 C时海带的净光合速率显著高于另两种温度条件，温度主要影 响光合作用的阶段。（2）从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速率不再增加，这种变化的主要原因是O25 C时净光合速率增加，但P/R值却下降，其原因是解析：（1）根据甲图可知，实验的自变量为温度和光强度。因变量为净光合作用速率，2 因

14、此海带的光合速率与温度和光强度等环境因素有关。在光强度低于100卩mol/（m s）的情况下，光合作用速率随光强度的增加而增大，光强度通过影响光反应从而影响光合速率， 故可认为此时光合速率主要受光合作用过程中光反应阶段的限制。碳反应需多种酶参与，温度主要通过影响光合作用的碳反应阶段从而影响光合作用速率。（2）从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速率不再增加，说明光强度不再是其限制因素，此时可能是CO浓度等因素限制了光合作用速率进一步提高。（3）P/R值为一定条件下光合作用与呼吸作用速率的比值，25 C时呼吸作用和光合作用强度都大于20 C时的，但光合速率的增加幅度小于呼吸速率的增加幅度，

15、故P/R值下降。答案： 光强度和温度 光强度 光反应 碳反应 （2）CO2浓度（碳反应相关的酶活性） 等因素限制了光合作用速率进一步提高（3）光合速度的增加幅度小于呼吸速率的增加幅度14. 小鼠的体色有黄色和黑 色（相关基因用A、a表示）两种，尾有正常尾和弯曲尾 （相 关基因用B b表示）两种，其中一种为伴X染色体遗传。用黄色正常尾雌鼠与黄色弯曲尾雄 鼠杂交，F1的表现型及比例为黄色弯曲尾早：黑色弯曲尾早：黄色正常尾父：黑色正常尾父 =2 ： 1 ： 2 : 1。请分析回答下列问题：（1）体色中为显性性状，尾的形态中 是显性性状。（2）请提出一种合理的假设来解释上述实验结果（用文字或遗传图解描

16、述皆可 ）。（3）让F1中雌雄个体相互交配，后代的表现型及其分离比为（4）要判断上述两对等位基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律，可从F1中选择亲本进行杂交实验，请写出实验设计思路：解析：（1）结合亲本，将F1的表现型及比例分开来看，黄色：黑色=2 : 1，说明黄色是 显性，雌雄中都有黄色和黑色个体，且二者之比相等，说明基因A、a位于常染色体上，且显性纯合致死。正常尾只出现在雄性个体中，说明基因B、b位于X染色体上，结合亲本表现型及后代中雌性为弯曲尾，雄性为正常尾，说明弯曲尾是显性。（3）亲本基因型为 AaXX3、AaXY, F1 基因型为（2Aa、aa）（X BX3、乂丫）,自由交配后代为（

17、1/9AA 致死、4/9Aa、4/9aa）（1/4X BX3、 1/4Xy、1/4XBY、1/4XbY）,展开即为黄色弯曲尾早：黄色正常尾黑色弯曲尾早：黑色正常尾早：黄色弯曲尾父：黄色正常尾父：黑色弯曲尾父：黑色正常尾=1 ： 1 ： 1 ： 1 ： 1 ： 1 ： 1 ： 1o 要验证基因的自由组合定律一般用 Fl进行自交或测交，Fl中 雌性黄色弯曲尾肯定是双杂合体， 与雄性黑色正常尾个体（双隐性纯合体）测交，后代将出现 黄色弯曲尾：黄色正常尾：黑色弯曲尾：黑色正常尾= 1 ： 1 ： 1 ：1 的比例。答案：（1）黄色弯曲尾（2）控制体色的基因位于常染色体上，且显性纯合致死。控制尾形的基因

18、位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因。（或用遗传图解表示如下：）或色正帝足卑 赏色巧曲甩卫F 品汹屮 K AfiXYIF,AAXY 屉炉沖as）（卅AaXTf艮死 取死早背邑眄曲尾巾開色纾曲斥Q賞悝正常足rf%色正常足（3）黄色弯曲尾早：黄色正常尾早：黑色弯曲尾早：黑色正常尾早：黄色弯曲尾父：黄色正常尾父：黑色弯曲尾父：黑色正常尾=1 ： 1 ： 1 ： 1 ： 1 ： 1 ： 1 ：1（4）用F1中黄色弯曲尾雌鼠与黑色正常尾雄鼠杂交，观察后代表现型及其比例是否符合 自由组合定律15. 目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题：（1）寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多，机体产热增加。该过程是通过调节来实现的，说明甲状腺激素具有加速体内物质的 的功能。若要设计实验验证甲状腺激素所具有的这一功能，常用测验指标是 。（2）下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在（填“分级”或“反馈”）调节。甲状腺激素作用于下丘脑