临床专业英语继续教育探究论文

1、临床专业英语继续教育探究论文 我国正处于加大 _开放，科学发展，增强综合国力与国际竞争力的关键时刻，特别是我国加入了WTO，医疗卫生事业更是不分国界与国际接轨，国际交往和合作不断扩大与频繁，掌握外语已不是个人的学习兴趣，爱好的事情，英语是被广泛使用的国际语言，英语能力已成为医务工 _必须具备的素质条件之一，成为与国际医疗卫生工 _直接交流的不可缺少的一种工具。医院培养具有国际竞争力、具有英语各项实际能力的高素质医学人才符合现代医院的需求。 11提高我国医务工 _的英语能力势在必行 随着中国加入WTO，中国与国际交流增加，中国的教育、卫生事业要与国际接轨，我国的医务人员面临国外同行的竞争与挑战，

2、不仅要为国内患者还要为国际患者提供 _的服务，这就要求我们的医生具备相当高的素质1。在我国加大对外开放的环境下，在国内工作和生活的外籍人士逐年增多，外籍病人就诊也越来越多，能否用英语与外籍病人直接沟通，获得有价值的病史，取得病人对治疗的理解与配合，对病人直接进行诊疗服务是医生们所面临的难题。尽管谁也不能精通世界上所有的语言，但只要能说英语，就基本能解决语言沟通问题，因为英语是国际比较通用，使用广泛的国际语言，英语的普及性已体现在国际 _、经济商贸、信息交流等各个领域。最新的科技进展和前沿的研究成果往往首先是通过英语这个媒介来报告的。我们要参与国际交流和竞争，扩 _在世界的影响力，都离不开英语这

3、一工具。对英语的特殊功能和作用，应该引起全社会足够的重视2。因此，尽快提高我国医务工 _的英语能力势在必行。 12实现真正意义上与世界医疗卫生同行直接交往经济全球一体化是21世纪世界的必然趋势。随着医学科技的迅速发展，我国的医疗科研水平也取得了很大进步，积累了丰富的临床经验并取得优秀成果，某些方面接近甚至领先国际水平，然而由于很多医务工 _语言方面的交流障碍，英语表达有困难，其科研成果和经验还鲜为国际同行们所了解和认可。我国的医疗卫生事业要与国际接轨，就得把本土先进的医疗卫生工作水平和经验推到国外，用英语介绍和宣传自己的成果，让世界同行们了解中国博大精深的医学水平和优秀成果，听到中国卫生领域的

4、声音。我国的医疗卫生工作要与世界先进医疗技术水平全方位接轨，就要求医务工 _首先突破作为交流工具手段的外语语言关，实现在真正意义上能直接与国际医疗卫生同行交往。 1.3便于掌握被引进的国外医疗设备、药品的使用随着现在高新科技的飞速发展，医疗 _门引进国外的各种设备和技术越来越多，使用国外药品也很普遍，然而，伴随被引进的.国外医疗器械、大型医疗设备和医药产品的是专业而复杂的外文使用说明书，如何准确无误地理解和掌握使用说明，务必需要医务工 _具有非常精通的专业英语水平，才能真正读懂弄清其器械、设备和药品的产品说明、性能，从而准确使用，掌握适用人群，不良作用和不良反应，使用维护和维修等等。 14医疗

5、、科研学术交流需要实现国际化 15及时获取国外最新的医学信息动态 由于许多医疗创新技术和前沿科研课题、先进成果是以英文语种报导，我们要想及时了解国外最新的医学信息动态，洞察医学科技前沿的发展，学习先进的医疗技术，赶超国际同行水平，就得培养自己具有良好的英语水平和能力，通过各种渠道和方式，尤其是通过Inter网络，迅速地获取国外最新医学进展，查阅外语专业文献，并将这些新理论，新知识，新方法，新技术付之实践，以促进医院整体水平的提高。无可争议的是，目前走在生物医学领域和医学教育的前沿大多是英语国家，如果我们仍然依赖于阅读翻译成中文的文献，就会远远 _于本专业学科的发展速度，因为翻译文献尤其是医学翻

6、译成中文的文献往往滞后于知识更新的周期。我们必须充分运用英语这门工具及时获取国外最新的医学信息动态。 21我院医务人员英语学习现状与不足 211我院良好的学习英语风气和习惯我院是一所集医疗、教学、科研为一体的大型综合性医院，地处市中心，毗邻中国进出口商品交易会及几家五星级宾馆，多年来我院在几家宾馆设有专门外宾医疗点。随着 _开放，现在外籍病人来院就诊、住院日趋增多。我院特殊的地理环境和外在因素，使我院医务人员数十年保持了较良好的学习英语风气和习惯，医院 _保持形式不同的班后英语学习班，由本院外语系毕业的老师或英语水平很高的医生担任老师，并设有专门英语教学的 _室，聘请外籍老师教授英语口语，互动

7、交流与会话。一些科室自觉 _英语学习小组，英语水平较好的医生主动担当老师角色。某些科室，尤其有海外进修留学回来的医生的科室，经常 _英语病例讨论，英语交班，英语查房活动，促进了大家学习英语的热情和兴趣，促进了医学专业英语交流和日常英语会话。各宾馆医疗点设有简单的学习英语书、英语会话书、英语词典，方便医务人员自学。图书馆 _专门设有多媒体英语学习平台，可供全院职工随时就地选择各种类型的英语学习。 某些科室科主任经常直接通过Inter了解、观看国外 _的国际相关专业学术会议，即时向本科室传达会议情况及信息，使科室医生无须出席国际会议就能及时了解到该专业学科的最新学术动态和发展。我院重点学科每年外派

8、医生到国外进修深造，医生不但得到很好的专业培训，其英语水平也得到很大提高，医生无须翻译可以直接接待外籍专家。医院还不定期邀请海外专家来院作英语学术讲座，如此种种都为我院造就了良好的学习英语氛围，提高了医务人员的英语水平。 212我院英语学习制度的不足但是，我院由于没有强制性的外语学习制度和考核制度，医务人员整体英语素质还不高。不少医护人员的外语学习，由于平时工作忙，对外语学习缺乏兴趣，加之没有语言环境，医护人员实际运用外语的能力存在一些问题。有的医护人员工作、学习多年，可是所写的论文中，短短的外文摘要就存在不少问题，有时还存在一些常识性错误。在听、说、读、写、译等综合能力方面参差不齐，尤其是阅

9、读能力不强，基本上是哑巴外语；部分医护人学外语是为了临时应付各类外语员学习外语的目的不端正，学习外语是为了临时应付各类外语考试，或为晋升专业技术职务而突击，考试时才学习几天，不考试就万事大吉，很少摸书本；缺乏适宜的外语环境，师资力量和教学设备等，也制约着广大医护人员学习外语的积极性和学习效果6。 22强化在职英语学习及英语考核制度 医院必须建立有效的、针对性的外语学习制度，强制性的年度考核外语制度，考核形式可采取专业英语笔译或与口试相结合的方法，年度英语考核成绩应纳入住院医师规范化培训的重要内容，才能有效促进医务人员整体英语素质的提高。单靠举办个别职工英语学习班和职工自学英语，对提升整体医务人

10、员英语水平非常有限。医院应根据不同年龄、不同层次、不同英语水平的人群学习需要， _各种不同类型英语学习初级班、提高班、深造班，口语班，侧重于全面提高听、说、读、写、译等外语综合能力的训练。总之，各级 _重视，个人成才意识，优秀的教师队伍、适宜的培训教材和严格的培训与考核，这些都是全面提高住院医师专业英语素质的必需因素7。 23培养医生具有英语各项实际能力 医院对新毕业的年轻医师着重加强医学专业英语的培训，指导阅读专业英语教材，专业期刊。邀请在国外受过培训的医师讲授论文英文摘要的写作、翻译技巧、日常对话；制定英语教学查房制度，既可以满足不同国籍病人的需求，同时强化医务人员用英语思维病情和诊疗，督

11、促大家学习常用临床会话、医嘱用语、技术操作及本专科常见疾病的表达方式；定期 _英语沙龙，医护人员轮流主持，由主持人负责准备教材，确定学习内容。为了使自己的学习内容有别于他人，大家都精心准备，认真授课，也使自己的 _能力、表达能力、外语水平在备课中得到潜移默化的提高8；定期举办英语角建立良好的学习氛围，积极创造良好的外语语言环境，使大家在英语角中锻炼外语听力、提高外语口语水平；举办英语知识竞赛、演讲比赛，营造良好的学习氛围。不断强化医护人员外语学习的意识，使外语学习成为医院文化的一部分，达到轻轻松松学外语的目的。 24举办英语学术交流 医院可以通过多邀请国外专家做英语学术报告，要求听课医生做好提

12、问、 _准备，鼓励大家敢于与专家交流，鼓励医生多参加院外的英语学术交流；也可 _本院医务人员以英语形式针对某一专题进行学术交流，锻炼大家用英语表达思想和口语交流的实际应用能力，尽可能营造更多的英语交流机会；邀请经常在国外刊物的医师或专门讲授这一主题的学者， _医务人员如何在国外刊物上成功发表论文，鼓励大家的学术论文能多投向国外 _。医院有可能应多派出有潜质的医生到国外深造，使医务人员觉得这是常态化的国际间交往需要，出guo的人选并非是凤毛麟角，人人都有机会，从而激励了大家对学习英语的自觉性和热情，医院就不会因医务人员的外语水平低下而制约了医疗临床和科研工作的发展，医院对外交往越多自然提高了我院的知名度，将会有利于我院医疗整体水平的提高。 21世纪，面对知识经济的挑战，在新一轮竞争中，瞄准世界医疗学科的前沿，加快建立一支高素质的科技队伍，应进一步抓好在职医务人员的外语水平，重点扶持优秀中青年人才，使之脱颖而出，以增强医院发展潜力和后劲，促进医院建设与发展9。 1洪江,卢君明. _一世纪医生的素质与医学专业英语教学.医学教育，xx，（2）：32-33. 2王守仁.关于全面加强中国英语教育的思考.外语教学，xx，23（2）： _-91. 3吴大明，吴友农.从接诊一名外国患者的经历看双语教学的重要性.牙体牙髓牙周病学 _，xx，15（