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文档简介
1、一年级上册音乐教材分析一、教材分析强调“以学生发展为本,注重学生个性发展”。以审美为中心。以文化为主线(单元主题)。加强实践与创造。一年级上册共编个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动(重点内容)。新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主。在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位、多角度,形式丰富多彩了。二、学情分析一年级的学生都是刚从幼儿园跨入小学的儿童,这一学段的学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强是他们主要的身心特点,我们要善于利用儿童自然的嗓音和
2、灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。三、教学任务激发和培养学生对音乐的兴趣。2能自然地、整齐地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活。3培养乐观的态度和友爱精神。四、具体目标(一)感受与鉴赏感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿;听长短音;体验不同情绪的音乐;聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作;(二)表现唱歌的正确姿势;每学年背唱首歌曲;学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏;能作简单的律动、歌表演;认识简单的节奏符号。五、教学措施教歌曲时,先向学生分析歌曲的情绪,应注意的地方。学唱新歌时,采用齐唱,对唱,哼唱等多种方式。3鼓励学生自编自演。4适当做一些教
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