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文档简介
1、龙,少,给年轻教师的建议,不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，是鹅卵石臻于完美,冉乃彦,著,冉乃彦,，北京教育科学研究院副研究,员，中国教育学会自我教育学术委员会副,主任，中央教育科学研究所首届访问学者，,中国家庭文化研究会常务理事，北京市关,心青少年教育协会副会长。长期从事,青少,年儿童,研究、,自我教育,研究、,发展心理,研,究和科研方法研究。,不明觉厉,什么是优质课,学生好学，而不是教师好教的课,有一所中学，教师们工作兢兢业业,却不见成效，而且经常会出现严重的师,生对立情况。后来，学校对此做了一个,调查，让学生将自己最敬佩的人的名字,我们每一位教师都应,写在纸上，经过分析，,80%,以上的名
2、字,该多从本位论想想，在教,学上，能够最大效率实施,是教师没听过的，甚至有一位老师指着,教育教学，了解、服务、,成就学生。,“史泰龙”问道：“这是一个商品名称，,还是一个古代动物？”,真情的力量有多大,老师，您别站了，我们知道错了,父亲为了教育孩子重视撒谎问题，,徒步走了四个小时回家。,我不是为你们难过，而是为自己,难过，我生你们的气，更生自己的气，,我决定在教室罚站,3,个小时，好好反,思一下自己,。,同学们，如果你们在,上课、上自习、上完自己,都能像今天一下安静，我,将为你们感到自豪。如果,你们不能在学习上有所进,步，不能养成好的学习习,惯，那我的心里会很受折,磨，远比站这三个小时所,受的肉体的折磨更难受，,你们是我的第一届学生，,我希望你们能成为我的骄,傲！,教师的爱,教室失窃,校长爬到学校,不论学生表现的是好是坏，教师都予以积极热情的爱，,因为学生在长过程中的不稳定性，他们在这一过程中，内,心是空虚的，我们给他们爱，他们便美好；倘若给他们恨，,他们也就变的丑恶。,教师的爱要是有效的爱。学生通过自己的努力，不仅,达到进步的目标，而且亲身感受到自己努力后的喜悦，更,看到校长爱他们所付出的一切。我想这样的经历应该是他,们永生难忘的。,矛盾引导前进,多一个舞台，多一站精彩,在一次次的活动中，看似是
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