物理人教版八年级下册第十二章 第一节 杠杆 （第一课时）_第1页
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文档简介

1、,给我一个立足点和一根足够长的木棒,我就能撬动地球阿基米德。,1,2,3,第十二章 第节 杠杆,？,思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？,画出图中杠杆各力的力臂：,F1,F2,F1,F2,想一想,（2）沿动力、阻力的方向画出力的作用线,（1）找出支点,（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线,探究杠杆的平衡条件：,实验操作：,（1）调节平衡螺母，使杠杆水平位置平衡。,问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？,（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验

2、。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。,例题：据杭州日报报道，2001年6月22日，在杭州动物园内，一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出一头大象的质量。测量时 利用了一根长度12m的槽钢作杠杆。如图（见课本），吊钩固定点O为支点，弹簧测力计的示数F1为200N。测得动力臂l1为6m，阻力臂l2为4cm，若不计槽钢和铁笼的质量，请估算大象的质量。 g取10N/Kg。,O,l1=6m,l2=4cm,F1=200N,F2,例题：,由F1l1F2l2 得：,解：,=3104N

3、,=3103kg =3t,1、,l13l2，F1是F2的倍。 F1:F22:5，l1:l2。 l1:l24:3，F260 N，F1。 F115 N，F275 N，l115 cm，l2。,练习：,2小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。,水平,右,2,竖直向上,2 N,图中的等臂杠杆处

4、于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（ ） A. F=G； B. F G； C. F G； D. 无法比较。,练习3,4.如图，如果已知弹簧秤对杠杆拉力的力臂与钩码对杠杆拉力的力臂之比为7:3，弹簧秤读数是6牛，杠杆重忽略不计，那么钩码的重多少？,5.杠杆左右两端分别挂有重物是40牛和50牛.此时杠杆平衡,若使两端物体都减少10牛.则( ) A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍然平衡 D. 不能确定,6如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A沿F1方向的力最小 B沿F2方向的力最小 C沿F3方向的力最小 D三个力的大小相等,B,F3

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