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XX村三会一课创新工作案例“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。通过组织党员学习党的方针政策、时事政治等，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，并通过会议民主讨论支部工作，充分发扬党内民主，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。然而近年来，随着经济社会的发展，党员的思想认识和党性觉悟都有了很大的变化，造成基层党支部“三会一课”流于形式，甚至长期不组织召开“三会一课”的事情发生。主要存在问题如下一是不能按照要求开展。一些基层党组织不能按照时间节点要求开展活动，往往闲时活动，忙时不动，或者上级党组织有布置就活动，没有布置就不活动。二是开展活动内容单一。党支部开展活动，仅限于简单的学习，针对党支部重要的决定等，很少在会上进行专题研究。三是党课学习质量不高。党课教育缺乏针对性、计划性，往往是书记照本宣科，感染力不强，普通党员仅限于听完课，缺乏有效沟通交流，致使提高党员思想觉悟、发挥党员先进模范性等的效果不明显。结合今年开展的“两学一做”学习教育，XX镇党委与各基层党支部积极探索社会新常态下的党员教育管理新思路，不断丰富“三会一课”内容。一是严明制度。XX村2009年被定为“后进村”，村级党组织凝聚力差，党员发展不正常，对此党员意见较大。虽然经过近几年的整治，甩掉了后进村的帽子，但是党员素质不高、年龄偏大等问题仍较突出。在原来的“三会一课”基础上，XX村每月固定10日召开党组织生活会，遇到紧急情况，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等，随时召开支委会或进行党课教育。二是加强管理。对党员的到会情况及学习情况加强监管，要求党员按时参加会议，并实行党员积分量化管理，按照党员基本要求、正向激励、反向激励三个方面作为考核标准，对每个党员都建立积分档案，特别是对不能参加“三会一课”的党员，重点进行扣分，每季度对党员进行测评，年底将根据积分情况对党员所得总分进行评定等次。进一步增强了党员的党性意识，提升了党员队伍的整体素质。三是丰富内容。除了坚持原有的学习外，XX村还通过征求党员意见，立足实际，解决实际问题。在5月10日的会议上，部分党员提出村里的小路坑坑洼洼，影响夏季群众收粮，希望能把路修好。村老党员纵兆征主动提出，愿意带头义务奉献为村民铺路。5月23日上午，支部15名党员志愿者扛着锄头、拿着铲子，来到村道的坑洼处，义务为村民铺设道路，活动持续3个多小时，铺设道路约1公里，大大方便了沿途群众的出行。通过每月一次固定党支部学习日活动，一是党员的素质得到提升。在环境卫生整治、棚户区改造、信访稳定等工作中，积极宣传党的政策，能始终与村级党支部保持一致。二是筑牢了党组织的战斗堡垒。创新“三会一课”制度，进一步推动了党建工作上台阶，党员全程参与党组织的重大问题决策，保证了党员的的知情权、监督权，同时结合党员积分量化管理，有效督促党员履行义务，党组织的凝聚力得到提升。三是有利于推动工作开展。创新“三会一课”制度强化了党性教育，发挥