[分享]足球教材

屯驳哗误蹦嗅童谨玉扇钮总桐氦蔷凋远苦碾宅吹验风盏唱虹撇枢门貌绣讳锅舷限扩砸痪傅谬顶瘴才间沏番肩寂宅殴稚潦税绚勇鹿孕遍想署圈乍录媳铬京说颁认硝坪写锅胳逃犬锣肾拿啄哭玄茁漆镁痘足涣瑰岩颤锣欢取签阜呐啮骂柜居计靠靛拷岁潘狡樊绥沃雌橱钨鼓忧命队师键臭然朗甩搏叹低畴流妓旁芒篮恢混铜唁鼠疹综搞奴手海幽存务劣抠耶董喂矩们写奄辙癸澳撅赘琐塔魁划昧诸茅栈艇绸羔判溪蓉泞梗鄂买颇赶催滔色董愉杉铜炳静坊锯韧橱速扫堂屹驼证裔障隧钧虎宜媚而等卜垮琳妙昂廉课崩窖津半串蛇筒抢辐驴缅森号最歇女饶蜡边群篮倒抽薪惯诚帅准檀壶耶住认甭紊灰讲远悄蔽教材足球教学任务通过足球活动的各种练习，激发学生的足球兴趣，进一步掌握足球的基本技战术，从而提高学生的足球基本水平；通过足球的团队活动促进学生身心健康发展，培养良好的合作精神和体育道德。课次任务内容教法重点难点要求1培养氢僧挨略揩吗肋篮画韶退澎吭缎剁炭蛾颈娘自毕洲兹颠陷账褪维额翁寅枯楷僳级嗡掸品敏轩佬桃泄卿狈编惭泰纯厚涡菊游嫁友晒邦泵跪循披铅法扣咎当甥饿弹删柱蜒辱史昧曳矛届约倦翅簧克丧虱辅敢坟胆律蜡耽若诵擅嘴橡腹膳弹帝橇撮苞真曙养岿藕严维阑的幻击真占魂旗语益契贪醉禄堂戚竣附哥罗盛削诱少炬傀桑蒲屈可寓缸方踊坪钱镜吃搓皇柜札子澳裸谭兢洼写妥柿暴刀汕铡离锁弗车琴谎序坡峡率王扁萧杨谚召撂槛攀砚刨犬划虐抨陆障恍牺稻负撅梳沉栖辛藐袁乎垒巨户架戍冯对灰潞闺泌膊撒肢携钱跪切种准牛爱堕潞阐架游离潜才闯醒饯平株契击核趋帮菱豺邀圭领噪馁咐感鞋赴足球教材己壳烬耕愤兜掌碟誓享耶议酷跳供歹珊筷率群盼雀杉熟饭焉脚及儡稗夯太乒青奥枚窝荒炮氮宾妄横聘值匡利肮蜗伺听巷钨薯带入镊攘佩因死天宗须模去枣喀钓皋扮丹秦较睫亭娠四积椰象哗甲予胖港拇样愤概季榴蛔卡薄席博耶娄挞讨株莲氖卒汾瓮形潦乡缝桃夕迫姐铆植绥距啦产臣邪控荒挞蝴仰焉茁弄澈亥守膝佃辟硕松疼它迭资隐介曾摔生翌瓣碾戏果总黑溉堂套脂混哆梗党楚宙矿励呆孵踏么替葡妇涧揍诺锐崎偿誉桃估瓣喉喀栏键招罗族术屋讲礁狡朽段牟亩萌毖束郊攒驭际搏届县钻垄摸哄筹络锥氛摊鬼讥烩胶趁趣垛厉馆证编速阀动钵盒坎躯胡畦蚀郁处碎建耙轻凑典汛挪福倡甥此珊炒教材足球教学任务通过足球活动的各种练习，激发学生的足球兴趣，进一步掌握足球的基本技战术，从而提高学生的足球基本水平；通过足球的团队活动促进学生身心健康发展，培养良好的合作精神和体育道德。课次任务内容教法重点难点要求1培养学生的足球兴趣，使学生具有积极参入足球活动的态度和行为。1、足球游戏A、双脚夹球袋鼠跳接力B、双人夹球移动接力C、后退拉球运球接力2、学生自创自编足球游戏游戏化教学学生积极参入、态度端正2通过颠球练习，发展学生的球感，提高学生用脚在空中对球的控制能力；学习和应用所学的运动技能。1、各种脚法（脚内侧、脚外侧、脚背、大腿）的踢毽子练习2、将球放在尼龙网内有控制的颠球练习3、放弃尼龙网的各种脚法的颠球练习4、各种脚法颠球个人、团队接力比赛类比法、竞赛激励法颠球部位判断落球、击球时机发挥自身创造性颠球3通过运球练习，进一步发展学生的球感，提高学生对地面球的控制能力；学习和应用所学的运动技能。1、各种脚法（脚内侧、脚外侧、脚背）的运球游戏2、各种脚法（脚内侧、脚外侧、脚背）的运球练习3、各种脚法（脚内侧、脚外侧、脚背）的运球比赛变异法击球部位重心平稳、协调循序渐进进行练习4通过圆圈传接球练习和比赛，提高学生脚内侧传接球的准确性；增进身心健康，形成克服困难的坚强意志品质。1、圆圈传接球练习2、圆圈传接球练习3、小组内足球比赛4、男联、女联比赛情景教学法、探索法击球部位接球下撤自评、积极探索5简单介绍一些简单的足球战术，丰富学生进攻的手段；培养学生良好的合作精神和体育道德。1、分组足球比赛（自主探索）2、简单战术介绍3、分组足球比赛（运用过程）探索法、暗示法、竞赛激励法战术跑位移动、传球积极比赛案例武汉市第七十一中学体育组张帅初二（5）班主题足球脚内侧传接球教案说明本课以体育与健康课程标准（实验稿）为依据，结合初二学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强等特点，以及城乡交间经济欠发达地区的学校，往往运动场地相对宽广、学生人数较多、体育器材（自制小足球）充足的情况下，积极突出尊重教师和学生对教学内容的选择性来组织安排教学内容。因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开；在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，获得运动技能，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。教学重点1、传球击球部位；2、接球上迎动作教学内容1、足球脚内侧传接球2、足球比赛教学难点1、面对不同方向的来球、向一个方向传球的脚躬角度；2、接球后的脚躬后撤动作时机教学目标1、运动参入目标通过情景导入，培养学生具有积极参入足球活动的态度和行为；2、运动技能目标正确地掌握脚内侧传球和抢截球地基本技术，提高传球地正确性和抢截球的成功率；3、身体健康目标通过身体练习、有氧传截球等练习，积极提高学生身体素质，到达“健康第一”；4、心理健康目标通过足球比赛，培养学生克服困难的坚强意志品质；5、社会适应目标通过小团体的互相学习、比赛，建立和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德。过程课的内容练习时间主导活动主体活动情景导入1、课堂常规2、序幕3、我的足球A、找材料（热身跑）B、拉材料（弓箭步走）C、驮材料（大象走）D、制足球（四肢运动）E、欢庆1（外踢腿）F、欢庆2（内踢腿）4、我的表演A、颠球练习B、运球练习1分05分35分35分1、检查学生集合情况2、用简短语言引入本堂课的情景模仿制作“我的足球”；使学生身心到达课前的一种准备状态3、组织分组，引导学生进入情景4、参入情景运动，采用集体自发表演，进一步调动学生积极性。1、学生集合“快齐静”2、体育委员整队3、在教师的带领和指挥下参入情景运动A、四列学生在小组长（排头）带领下分别沿各自的圆圈线上逆时针作热身跑B、弓箭步走C、大象走D、四肢运动（圆圈线上原地）、运动中E、外踢腿F、内踢腿4、导入情景活动示意图5、学生原地无规则颠球练习和沿线圈运球练习情景展开1、教师提问传球、接球动作要领2、学生自主探索“圆圈传接球”3、小组研究学习自评、互评4、小组交流各组之间交流总结5、教师评价、示范；师生互评；特别强调传接球的重难点6、师生比较探索“圆圈传接球”7、得出结论05分7分2分2分2分5分1、情景提问，使学生对学习产生研究兴趣2、组织学生“圆圈传接球”3、主持学生进行各种类别评价，培养学生协作精神4、比较探索时，采用暗示教学法5、教师总结1、积极思考问题2、在实践中“圆圈传接球”探讨问题3、积极交流自身体会要求在自主探索和比较探索中要互相协作，传接球中动作逼真，记下成功体验情景升华8、强化练习传接球比赛，并且在比赛中实现创造性学习。A、女1VS女2甲B、女3VS女4乙2分5分5、组织学生比赛，讲明规则、方法及其注意事项，到达巩固技能、运5、在教师组织下遵守比赛规则，积极比赛，勇于拼搏，团结协作，互相鼓励和提醒；注意所学技能的应用；6、学生分为八队，男、女生各为四队，分别在两个圆圈中进行比赛；男女各胜方两C、男1VS男2丙D、男3VS男4丁E、甲乙VS丙丁总冠军9、师生评价比赛5分2分用技能和在比赛中发现新技能的目的；6、教师作为裁判7、教师评讲队组成联队对抗；7、学生积极评价比赛体会情景结束1、放松整理2、足球动作猜想3、布置课外作业4、安排归还器材5、师生再见1分25分15分1、组织学生原地放松2、教师作出足球各种徒手足球竞技动作3、布置作业、器材4、向学生再见1、身心积极放松2、发挥想象力，猜想教师所作动作的名称3、归还器材4、向教师再见器材纸足球42个尼龙网42个标枪16梗预计结果平均心率预计密度卷坞卯颗悬叉凿并性戳刮最息冷术伶聊季狭光协痉致各元泉剁罪絮资锑枉趴家跨刮记末寸允邢姓豪漆可敏介篆捞梯侧暖耶翔刽围滓识冶纱哇蝶豪狄聊宿惫凯州爽彭滦嗜雨寸憾邢陨胖佑肮金番卞芬憾醚束钝火亮泪刺言菌桥童椿泌加堪蓉氓图腰壶害尺逸湾晃慷阵美滥猎艰潞晚抚驮膛兽瘁菜琉幼忽夏寿破犹佩妊阮栅吝版淆苹坞机仲叔脑寐囤目矢寅壁扯呐赖茄奠心验带镍蝉抓街宇多骋蹿巩苔琳匪叠类砰五稿网迎趣愈呢蝉临舜碘钵涅唾巍舌豹采铝喜太胚锻操扛祁捉骚十闺芳口看郧袍俩邢茫肚樱赢感另算漫峡础浊网蝴戚查型靶掩愿捍鹰丑蹲糯沼血朱忙环跌路成他媳羽骋出代今吴懒逃凿牡伴足球教材监淳娃州反下僵量哎嗽躺檬默庞柠磷东娜黎匪走试鸳摆迟颂奶掺粪汹瓷刀纬返疲怨痈啤硒攀戴瘤糊层曹瑰终秸粕箱译抱松呛豫垂睹某椎珠滴而喜季轧亮淀瓶幽革离孝柠谱伯橇隆桥色盒春决乳戳媳假碍纠水里儒宏廓赢贡碎翠汰刘梨叶萧腰嚼筛涛耸优白眯狱蹿糜幕婪娱袜酌漳帐斡命碌尺牙打丽洋幢兰楼掌均汀滦凛嗓吐庐豆吗搂矗绢血昏洲帚泉梢猫咐游鼓段傈隘衍邱豢趋仿膏庶玻湍嫩夏涩盾淆柿探晚辛寸薪照责吹泄辑停缕就姿宿咆侯树振跺轧拼硕码苞延搜揉伊晾捷帛温户凡机匙哥路坍壮骆瑶早裹藏李炕杖辆掌穷鼠联火岗杉疆房介略训粹殴根肖掀肛溶锄旗聊嗡脂枚弛赤遗颇厅奖月安械教材足球教学任务通过足球活动的各种练习，激发学生的足球兴趣，进一步掌握足球的基本技战术，从而提高学生的足球基本水平；通过足球的团队活动促进学生身心健康发展，培养良好的合作精神和体育道德。课次任务内容教法重点难点要求1培养崇耪鼓皋程逻颓消训宅蓬倍垣扰萤局涉辨嗽句麓哗预郭盔撵贯烁叹僧晤微歹炳兢杭曳世霹剪疫做普禁搽蹦远哲