《普罗米修斯盗火》教学设计三

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6普罗米修斯盗火教学设计三莲山课件KJCOMFONTSIZE“6“普罗米修斯盗火教学设计三作者佚名转贴自转载点击数47杨巷小学张淑君一、复习检查适时训练、（媒体）读难读的词语。普罗米修斯太阳神阿波罗主神宙斯赫剌克勒斯奥林匹司斯圣山高加索山、（媒体）读重要的词语。驱赶迈进折磨烈焰后悔困苦不远万里触犯惩罚盗取壮举自由小心翼翼张弓搭箭、（媒体）用上加点词语说说课文的主要内容。二、品读课文感悟“英雄”、同学们速读课文，完成这样的练习（什么样的）普罗米修斯括号里的内容可以是书上的有关词语，也可以是自己读书中体会到的。、交流、板书（富有同情心勇敢且机智不屈愿受苦）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6、（媒体）自学要求哪些地方写出了普罗米修斯富有同情心哪些地方写出了普罗米修斯的勇敢而且机智哪些地方写出了普罗米修斯的不屈愿受苦请同学们选择其中的一个问题小组讨论，重要的句子划划、重要的词语圈圈，并加以体会，最后有感情地读一读。、学生小组合作讨论。、交流感悟“富有同情心”。媒体他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。（过渡）课文哪里具体写了人类生活在寒冷和黑暗中学习课文第一自然段A自由读，你体会到了什么B们生活困苦仅仅这两方面吗C练习没有只好D练习人们生活非常困苦,没有只好；没有只好；没有只好（过渡）人们生活非常困苦，普罗米修斯看在眼里，急在心里，于是下定决心盗火。（板下定决心）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6引导学生品读“决心”。学生有感情地读好“他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。”感悟“勇敢而机智”。媒体出示课文第三自然段。这是普罗米修斯盗火的经过，从哪些词语看出勇敢而机智交流，板书（盗火躲、悄悄插）感情朗读课文第三自然段。媒体出示普罗米修斯盗得火种的图。A普罗米修斯高举着火把把火种送到人间，你们担心风会把火把吹灭吗B引导学生品读“小心翼翼”。C普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此（教师引读）D引导学生联系上文理解“人类文明向前迈进了一大步。”火种来到人间后，人们心情怎样又会有什么表现小练笔火种来到人间后，人们欣喜若狂。男人们；女人们；小孩们。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6感情朗读第四自然段。感悟“不屈愿受苦”。什么样的情况下，普罗米修斯不后悔、不屈服媒体出示普罗米修斯受罚图师这就是一心为人类着想的普罗米修斯，而此时的他被锁在高加索山的悬崖绝壁上，脚下是万丈深渊，让人心惊胆颤。他会经受怎样的痛苦呢夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他；（媒体播放狂风声）狂风来了；（媒体播放雷电声）雷电来了；（媒体播放鹫鹰声），同学们，普罗米修斯受罚的情形看到了吗学生交流，教师板书（铁链紧锁、烈日暴雨、恶鹰啄食）烈日的炙烤、暴雨的抽打、恶鹰的啄食，普罗米修斯的身躯已经血肉模糊，就这样一天、一年、十几年媒体出示第自然段，并有感情地朗读。面对这常人无法忍受的痛苦，他屈服了吗动摇了吗后悔了吗这是为什么媒体出示普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，甘愿为人类而受苦。A“甘愿”什么意思B此时的他会想些什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6C有感情地读好这句话。普罗米修斯的表现不仅感动了人类，也感动了大英雄赫剌克勒斯。不知过了多少年，（引读至文章结束）。三、拓展阅读赞美“英雄”、普罗米修斯留给我们的不仅仅是物质上的火种，更是精神上的火种。所以此神话传说传遍了世界每一个角落。为此，有好多作家写了赞美他的诗。、媒体出示普罗米修斯是谁让漫漫黑夜跳跃希望的火苗是谁让蛮荒时代沐浴文明的曙光是谁甘愿触犯天条也要救人类于水火是谁身受酷刑却无怨无悔啊巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元尽管上天和你蓄意为敌高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心难道是仅仅物质的火种吗不，你给予我们的，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6是声声不息的精神火种勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你普罗米修斯四、深情小结、升华主题。普罗米修斯是古代劳动人民传说的一位英雄，通过普罗米修斯盗火的传说，让