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文档简介
精选 北师大版五年级上册:语文天地八教学设计 教学要求: 1展开拓展阅读,了解 “看 ”的学问;从布鲁诺和柏波罗的做法和结果对比中得到启示。 2学会快速阅读,提高阅读的速度和质量。 3对爱迪生的故事展开讨论,积累学习方法和生活的小窍门。 重难点,关键 1学会快速阅读,提高阅读的速度和质量。 2针对爱迪生的故事展开讨论,积累学习方法和生活的小窍门。 课时划分: 第一课时 教具准备: 课件。(出示学习要求) 教学过程: 一揭示任务,导入新课 教师导入:今天我们完成两项学习任务,阅读 “看 ”的学问和管道。 二学习 “看 ”的学问 1轻声读文,思考 “看 ”有哪些学问。 2讨论: “看 ”都有哪些学问? 3交流:结合生活实际,说说你在生活中是怎么样观察事物的? 三学习管道 1提出要求,引导速读。 2学生自由速读,教师巡视指导。 3汇报速读的体会。 4引导全班交流,理解文意。 第二课时 教学过程: 一揭示任务,导入新课 二开展畅所欲言的话题交流 1默读故事,理解内容 这则故事主要讲了件什么事? 2针对故事,开展讨论。 3教师小结。 三完成初显身手 1引导学生汇报自己的学习方法和 生活小窍门。 2课件出示学生所汇报的内容,引导评议。 3评选班级 “智多星 ”。 4课外延伸:毛遂自荐当主编将全班同学提供的好方法,好窍门编成小册子,名曰智慧万花筒。 第三课时 教学过程: 学生将上节课讨论的学习方法
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