高校纠正“四风”和作风纪律专项整治自查自纠工作方案与学校2018年寒假工作方案合集

高校纠正“四风”和作风纪律专项整治自查自纠工作方案与学校2018年寒假工作方案合集学校2018年寒假工作方案各中小学、县直教育单位为切实做好寒假期间各项工作，让全县中小学幼儿园全体师生度过一个快乐、祥和、平安和有收获的假期和春节，根据省教育厅办公室关于做好2018年中小学幼儿园寒假工作的通知（教办基函2018号）精神，现就有关事项通知如下一、2018年全县中小学幼儿园寒假时间为2月4日至2月26日，2月26日报到。请各校严格按照规定时间执行，不得推迟放假或提前开学。二、严格执行“五严”“六严”规定，切实减轻学生过重的课业负担。今年寒假是各校严格执行省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见（教基（2017）号）的第一年，各校要以崭新的姿态、务实的举措、实际的行动，严禁在寒假期间组织学生进行集体补课、上新课或以各种名目举办文化课补习班、培优班、提高班等，不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化课补习班，不得与校外机构合作举办补习班、培优班或提高班，不得组织、要求或暗示学生到校外机构进行补课、培训等。各校要对社会公布举报电话，在学校网站的醒目位置予以公开，保证举报电话有人接听。对于顶风补课的在职中小学教师将按相关规定及时从严处理。对违反“五严”规定的学校负责人要严肃处理，并将处理情况及时上报。对违规违纪学校要给予通报批评，并追究学校领导责任。三、科学安排学生假期生活。各校要及时通过各种方式、各种渠道将假期时间安排告知家长，加大宣传力度，引导家长科学合理安排学生假期生活，培养家长树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养孩子良好的学习和生活习惯，督促孩子注意安全，加强体育锻炼，主动承担家务劳动。要合理布置学生寒假作业，切实控制各科作业累加后的寒假作业总量，确保学生每天的书面作业量不得高于平时作业数量要求。提倡布置有利于学生自己动手动脑、提高实践创新能力的活动性、体验性、探究性作业。鼓励学生积极参加有益身心健康、陶冶情操的体育、文艺等活动。引导家长和孩子共同参加社会性实践和志愿服务活动，通过社区服务、社会调查、助弱扶困等，增强孩子的实践体验、情感体验、生活体验，锤炼学习的品质。要将国家着力解决中小学生课外负担重的决心传达到每个家长，动员学生家长在假期不要盲目跟风参加社会补课，更多安排适合学生兴趣爱好特长的活动，增强学生的发展自信。四、认真落实寒假学生安全工作。各校要加大教育和宣传，在放假之前，通过召开师生大会、印发致家长书、发放安全教育宣传资料等多种形式，专门开展以防火、防水、防盗、预防食物中毒、预防交通安全事故等为重点的安全专题教育活动，突出防止假期孩子因玩烟花爆竹等出现的伤害，全面提高师生的安全意识和自我防护能力，切实增强家长的责任感和监护意识。各校要严格做好假期安全管理，加强校园安全巡查，落实消防安全管理措施。各地要在放假前对学校用电、用水、消防、门锁、锅炉、燃气和实验化学品储藏等各类设施设备进行一次全面排查，做好供水设备防冻工作，确保设施设备安全，消除各种安全隐患。各校要认真安排好假期护校、值班等工作，加强门卫值班和校内巡逻，实行每天24小时值班制，保证值班工作联络通畅，遇有紧急情况或重大突发事件要及时妥善处理并逐级向主管部门报告。各学校寒假值班名单于2018年2月4日前报县教育局办公室。五、2018年暑假放假时间为7月1日，开学上课时间为9月1日。各校在编制行事历时请按照以上规定时间进行安排。各校要迅速将此通知及时传达到校领导班子和全体教职员工，并按要求认真落实到位。XX县教育局2018年1月18日高校纠正“四风”和作风纪律专项整治自查自纠工作方案校属各单位根据全省纠正“四风”和作风纪律专项整治推进方案XX纠风2018号和省委高校工委、省教育厅关于印发纠正“四风”和作风纪律专项整治推进方案的通知要求，全校各单位要对照“四风”问题十种表现，结合本部门实际，深入开展自查自纠，认真查找和整改自身存在的突出问题，建立纠正“四风”和作风建设专项整治台账，实行台账式管理。现将具体工作通知如下一、认清“四风”问题十种主要表现（一）贯彻落实方面。有的领导干部对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少、落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，个别领导干部说一套做一套，我行我素。（二）调查研究方面。有的领导调查研究少，了解问题少，不了解师生思想、生活和群众困难有的单位搞形式、走过场，深入基层少，解决困难办法少。（三）服务群众方面。一些单位面对师生存在困难和问题解决不到位；表面上推进服务型部门建设，“门好进、脸好看”，但还是“事难办”，将过去的“管卡压”变成了现在的“推绕拖”；有的服务热线电话长期无人接听。（四）面子工程方面。一些单位和部门热衷于打造领导“可视范围”内的面子工程，而不考虑客观实际，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”“奖状一屋子，工作还是老样子”。（五）召开会议方面。一些单位和部门无论什么会议都要层层重复开，一个接一个，检查评比走马灯，导致干部疲于应付，没有时间抓落实。（六）改进文风方面。有的单位和部门写文件、制文件机械照搬照抄，出台制度规定“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑。（七）责任担当方面。有的领导干部“只求不出事，宁愿不做事”，凡事都要上级拍板，避免自己担责，甚至层层往上报、层层不表态。（八）工作实效方面。有的单位和部门对工作不重实效重包装，把精力都放在“材料美化”上，一项工作刚开始就急于总结成绩、宣传典型，搞“材料出政绩”。（九）履行职责方面。有的单位和部门热衷于与下属单位签订“责任状”，将责任下移，试图让下级的“责任状”成为自己的“免责单”。（十）对待问题方面。有的党员干部对身边不良风气和违规问题态度漠然，事不关己、高高挂起，知情不报、听之任之，甚至在组织向其了解情况时仍不说真话。二、实行“四风”问题台账式管理台账式管理的主要内容包括问题清单、责任清单、措施清单、结果清单。问题清单要列出问题的表现形式、具体事例、实际危害、根源分析；责任清单要列出问题整改的牵头单位、责任单位、责任领导、具体责任人；措施清单要列出问题的整改措施、组织措施、考核措施、激励措施、问责措施、保障揩施；结果清单要列出问题整改的时间表、路线图及分阶段、分节点的完成标准、验收标准。三、具体工作要求一加强组织领导。各部门负责人要亲自谋划、亲自推动,全力抓好专项工作。（二）认真查找问题。各部门要对照“四风”十种主要表现形式，深入细致地查找。要充分调动领导班子成员、二级院系党组织、基层党支部、每名党员的主动性、积极性，把自查自纠的过程变成一次以实际行动学习贯彻落实党的十九大精神的过程，变成一次推进学校工作全面提升的过程，变成一次党员干