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幼儿教育:_中班音乐活动教案玩具恰恰恰教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页中班音乐活动教案玩具恰恰恰幼儿园中班音乐教案:玩具恰恰恰设计意图:新纲要指出:在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的发展,给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前,我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥,已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我发现生活中,孩子们对各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感兴趣,并能表现出不同的节奏。因此,我设计了本次节奏活动:通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由表现音乐的机会。而玩具恰恰恰这首歌曲旋律明快、节奏感强,是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐,孩子在做操时通过不同的动作(如拍手、跺脚等),已初步掌握音乐的节奏特点。因此,在本次活动中,我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏,以孩子的兴趣爱好为动力,培养幼儿的节奏感及创造能力。活动目的:1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器,并会用节奏 X X xx X 、 进行伴奏。3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法,体验合作成功的快乐。活动准备:1、独木桥,城门(进口处贴有节奏符号的标志),图谱、节奏卡、打击乐器。2、自制乐器材料:罐子、钥匙、碟子、豆子等。活动过程:一、引题,激发幼儿兴趣。二、以去“玩具国”为目的,在去的路上(小桥处、城门处)引导幼儿打出节奏 X X xx X, 。三、熟悉音乐并配器演奏。1、出示图谱,请幼儿边看图谱边听音乐。2、分析乐曲节奏。3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏。四、引导幼儿自制打击乐器,尝试用自制乐器演奏。1、出示收集的生活物品,引导幼儿制作简单的乐器。2、幼儿选择做自己喜欢的乐器,教师巡视指导。3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。五、随音乐做动作出活动室。教师小结,舞蹈快乐舞出活动室。第 3 页 共 5 页中班音乐活动教案编花篮幼儿园中班音乐教案:编花篮教学目的:1、培养幼儿创编的技能。2、培养幼儿对艺术的表现力。教学准备:音乐、花、塑料条(一)开始部分1、韵律活动郊游入场。2、发声练习欢乐颂练习跳音与连音第一遍用“啦”和“呜”来唱,第二遍分组,一组唱词,一组唱衬词。(二)基本部分1、夏天给我们带来了什么礼物呢?你们瞧:出示花束,“我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的愿望。2、播放编花篮的歌曲,幼儿手工操作编织各种废旧材料制作的花篮,感受编织的方法。3、请幼儿自由结伴,用自己的身体编织一个大花篮(分组进行)4、创编舞蹈编花篮(1)出示玩具花篮,请幼儿观察“支架”与“枝条”部分,启发幼儿在创编时将人数分为两部分,一部分做支架,一部分人做枝条,注意支架是固定的,应该站成什么队形,可以用哪些动作来表现?枝条很长,怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动?(2)将幼儿分为三组,鼓励他们共同商量,分配角色,创编动作,先边唱边编,教师巡回参与,再统一放音乐,三组一起来一次。(3)请出其中的一组来将自己的创编成果进行展示音乐结束时,教师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起,摆出最后的造型。(4)创编丰富支架的动作:A、放音乐、鼓励幼儿自由编、跳。B、请一些孩子在集体面前进行表演。(其他孩子在后面的舞
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