人教版语文三年级上册第31课女娲补天

人教版语文三年级下册人教版语文三年级下册 女娲补天女娲补天 教学设计教学设计 课题 31 女娲补天课型 精读课文任课教师覃燕琼 教学内 容简析 这是一个流传千古的神话故事 讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热 中的人们 冒着生命危险补天的故事 赞扬了女娲的勇敢 善良的品质 不怕 危险 甘于奉献的精神 选编这篇课文的意图 一是了解神话传说的特点 感 受我国古代劳动人民丰富的想象力 二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不 怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 学生学 情分析 对于民间故事和神话故事 学生以前有所了解 但对于其中的一些自然现 象和常识性知识理解上有些偏颇 教师在教学时 要酌情给学生提示一点民间 故事和神话传说的知识 特别是对神话传说 要让学生明白 它们并非现实生 活的科学反映 而是过去人类不能科学解释世界和自然现象 以他们贫乏的生 活经验为基础 借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果 教学 目标 1 知识目标 会认 5 个生字 会写 13 生字 能正确读写 轰隆隆 塌下 熊 熊大火 等词语 2 技能目标 积累优美生动的词语 3 情感目标 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 教学重 难点 重点 课文的学习重点是了解女娲为了拯救人类 怎样冒着生命危险 克服重 重困难把天补好的过程 难点 是在阅读中感受神话故事的神奇 教具学具 及多媒体 应用 田字字帖课 时2 课时 教师活动学生活动 教 学 第一课时 一 谈神话传说 激发阅读兴趣 1 同学们喜欢神话故事吗 你知道的神话故事 有哪些 2 大家知道的可真不少 今天我们再来学习一 篇流传千古的神话故事 女娲补天 请同学们伸出 手 和老师一起写课题 板书课题 3 你对女娲了解多少 生 嫦娥奔月 牛郎织女 后羿 射日 生书空 齐读课题 生 女娲是了不起的女 神 女娲创造了人类 女娲还造了一种乐器叫 笙簧 过 程 4 读了这篇课文 你肯定对女娲会有更深的了 解 打开书吧 请按照老师的提示来读课文 点击 课件 出示 用自己喜欢的方式读课文 力求读准 字音 读通句子 还有什么不明白的地方 标记 一下 二 学习生字词 1 课文里的生词 你们都认识了吗 点击课 件 出示词语 欢歌笑语 塌下 挣扎 熄灭 轰隆隆 熊熊大火 冶炼 金光四射 范写生字 隆 冶 炼 区别治与冶 炼与练 2 快速默读课文 思考 课文讲了一件什么事 按照女娲补天的原因是什么 怎么补天 结果怎么 样 来讲讲主要内容 生汇报 师相机板书 天塌地 裂 找石补天 三 品读体验 1 天塌地裂 是一种什么样的景象 找一找 课文中的描述 生读句子 从这些句子中 你体会到了什么 出示句子 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑 的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上 燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被火围 困在山顶上 许多人在水里挣扎 你能读出自己的感觉吗 谁能读得更可怕 让我们大家都感觉到 天哪 太可 怕了 生试读 来 我们大家一起来体会 老师读前半句 你们接 读后边的句子 合作读 2 那女娲看到处于水深火热之中的人们 她的心情 怎样 指导读出女娲的心情 师 女娲只是难过吗 她做了什么 3 人们的灾难解除了吗 只有怎样做才能完全 生读课文 找生字词 指名读 领读 男女生读 学生汇报 生读句子 生谈体会 可怕 悲惨 有人会死 人类遭遇了 可怕的灾难 生练读 指名读 生 她很难过 生读句子 女娲难过 极了 读出女娲的心情 生汇报 求雨神熄灭天 火 造船救人 把人们从灾难中解救出来 4 女娲是怎样找石补天的呢 请同学们自读三 四段 画出有关的句子 出示句子 女娲决定冒着生命危险 把天补上 女娲会遇到什么样的生命危险 教师相机板书 勇敢 善良 奉献 出示 她跑到山上 去寻找补天用的五彩石 她原 以为这种石头很多 用不着费多大力气 到山上一看 全是零零星星的碎块 零零星星 引导学生感受 找石的艰辛 读出自己的体会 出示 她忙了几天几夜 找到了红 黄 蓝 白四 种颜色的石头 还缺少一种纯青石 于是 她又找啊 找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 女娲找了 几天几夜 只找到了四种石头 她放弃了 吗 引导学生边读边感受女娲的不畏艰险 坚持不 懈 教师相机板书 女娲是怎样补天的呢 我们下一节课再学习 生 找石补天 生交流 女娲在山中会 遇到毒蛇 女娲也许会 在山上遇到泥石流 滚 落的石头会把她淹埋 女娲会被火烧死 引 导学生带着想象读课文 体会女娲的勇敢 善良 奉献 学生读出自己的体会 生 没有放弃