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课题 21 太阳 课时两课时授课老师 教学目标1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 正确读写 传说 寸草不生 差不多 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 比较 杀菌 预防 等词语 2 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 3 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的密切关系 激 发对自然科学的兴趣 4 初步学习阅读说明文 体会说明事物的一些方法 教学重难点教学重点 读懂课文 了解太阳与人类的密切关系 体会作者说 明事物的方法 教学难点 理解课文中所阐述的有关太阳的知识 体会作者是怎样运用语言文 字说明事物的 教学准备 及手段1 多媒体课件 2 自制生字卡片 教 学 过 程 学生活动或者 教师修改意见 第一课时 教学时间 教学过程 一 创设情境 质疑导入 1 小朋友们 你们喜欢看动画片吗 今天老师给你们带来了 现在我们一起来 看看 播放 后弈射日 同学们 知道这是什么故事吗 谁来说说 天上的太阳到底能不能被射来呢 我们今天就来学习一篇写 太阳 的课文 2 教师板书课题 太阳 你们瞧 太阳公公正笑眯眯地看着我们 他最喜欢 爱动脑筋的孩子 你们想问太阳公公什么问题 3 肯定学生的提问 并将学生的问题分类概括 你们提的这些问题怎样去寻找答案呢 有的问题我们可以从课文中找到答案 有些问题同学们可以从科普读物 从网上了解 有些问题现在还是个谜 要等 同学们长大后去探索 那么这篇课文告诉了我们有关太阳的哪些知识呢 让我 们一起来学习吧 二 初读课文 整体感知 一 自主识字 1 现在请同学们用自己喜欢的方式来读课文 注意读准字音 不通的地方多读 几遍 2 小组接读课文 学习生字 交流读懂了什么 3 出示生字卡片 检测学生自学生字情况 二 感知内容 1 学生自由读课文 2 导言 太阳 是一篇科普说明文 这类文章往往是一个自然段讲清一个方 面的问题 我们阅读时 要边读边思考 每一个自然段主要讲了什么 学生阅 读后归纳 讲太阳离我们很远 讲太阳很大 讲太阳会发光 发热 温度非常高 讲太阳与植物 动物和人的关系 讲太阳与雨雪的关系 讲太阳与风的关系 讲太阳和人类关系密切 3 思考并交流 课文主要向我们介绍了什么内容 归纳板书 太阳的特点 和人类关系密切 三 阅读课文 1 3 自然段 了解太阳的特点 1 思考 课文介绍了太阳的哪些特点 请同学们默读课文第 1 3 自然段 边 读边用 画出每个自然段的重点句 再想一想 课文是怎样介绍太阳这 一方面的特点的 可边读边在书中批注 2 自读课文 独立思考后 与同学交流自己的看法 并在学习小组中共同完成 以下表格 板书 太阳的特点说明的方法 远一亿五千万公里 走 三千五百年 飞机 二十几年 大一百三十万个地球 热表面温度 六千摄氏度 中心温度 是表面温度的三千倍 3 交流 评点 在写太阳远 大 热的特点时 作者很注意用词的准确 你认 为哪些词语用得好 为什么 4 朗读课文第 1 3 自然段 四 小结练习 这一堂课同学
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