高二下册语文小说人物形象鉴赏实践教案设计

第 1 页 共 5 页 高二下册语文小说人物形象鉴赏实践教案高二下册语文小说人物形象鉴赏实践教案 设计设计 1 引进研究性学习 在初步了解人物鉴赏的基 本要求和方法的基础上 通过大运动量的信息冲击 在实践中尝试应用有关人物形象鉴赏的要领与方法 拓展视野 促进人物形象鉴赏的能力的提高 2 把阅读和写作有机结合起来 要求学生在阅 读小说的同时 通过阅读 收集 摘录人物鉴赏文章 的方法 在体验名家进行文学鉴赏实践的同时 学习 鉴赏文章的写作 3 把阅读和知识的积累结合起来要求学生在阅 读过程中 通过笔记等形式 注意积累有关作品的背 景资料 通过交流等形式 落实文学常识教学任务 4 辅助 课外完成鉴赏文章的阅读与摘录 完成怎样分析细节专题讲座 第一课时 听读 欧也尼 葛朗台 林教头风 雪山神庙 布置拓展阅读的读书笔记要求 第二课时 红楼梦 专题阅读 宝玉挨打 新语文读本 关于 红楼梦 的资料 写鉴赏笔记 第 2 页 共 5 页 第三 四课时 扩展阅读 新语文读本 小说 选读 每人 2 3 篇 写好读写日记 听读 欧也尼 葛朗台 林教头风雪山神庙 布置拓展阅读的读书笔记要求 欧也尼 葛朗台 林教头风雪山神庙 的录 音资料 明确最近四个课时的任务和总体安排 明确关于读书笔记的基本要求 1 所读文章的常规内容 2 用 100 150 字左右概括所读作品的基本情节 梗概 3 给你印象最深的人物形象的介绍 4 反思 你的鉴赏过程你使用的方法是什么 是否有效 为什么 5 还有什么值得进一步思考的问题 学生明确上述要求之后 进入学习状态 播放 欧也尼 葛朗台 学生听读过程中 教师适当走动 了解学生的学习状态 播放结束 要求学生围绕上述五个方面谈谈自己 准备怎样做笔记 播放 林教头风雪山神庙 完成两篇课文的阅读笔记 在书上完成阅读提示 第 3 页 共 5 页 的题目 红楼梦 专题阅读 宝玉挨打 新语 文读本 关于 红楼梦 的资料 尝试写鉴赏笔记 借好 新语文读本 高中第一册 50 本 板书 宝玉 提问 谁知道这个人物 他的出处 及相关的文学知识回顾 了解一下看过此书的人有多少 请他们说说这部 书的基本知识 明确 红楼梦 是清代文学家曹雪芹毕其一生 心血所写下的不朽名著 与另外三大名作一起形成了 中国文学史上一座丰碑 与其他名作相比 红楼梦 的特点在于深入到日常生活领域 注重描绘了众多的 日常生活中的人物 写的丰富多采 栩栩如生 从中 展现出封建社会生活的方方面面 成为中国封建社会 的一部百科全书 请学生阅读 新语文读本 中所载鲁迅 中国小 说史略 对 红楼梦 的介绍和鉴赏评论 提问 如果写读书笔记的常规部分 你会从鲁迅 的文章中摘取哪些内容 备用 鲁迅评介要点 红楼梦 的成书经过 红楼梦 的人物关系 红楼梦 的基本情节 第 4 页 共 5 页 红楼梦 的特点 选读 新语文读本 所选的其他文章 补充一下 自己的笔记 回家仔细阅读 宝玉挨打 和相关的评论文章 写一个读写笔记 扩展阅读 新语文读本 小说选读 每人 2 3 篇 写好读写日记 借出 新语文读本 的书备用 印发 人物形象鉴赏扩展阅读书目 为了更好的理解人物形象的鉴赏的规律 锻炼鉴 赏人物形象的能力 我们从 新语文读本 所选入的 小说中 选取了以下篇目 作为大家扩展阅读的内容 在接下去的二节课中 大家应至少读完其中的 23 篇 读完后 要求 作一个 500 字左右的笔记 表现你读 的作品中最能打动你的内容 写一篇对作品主人公的 性格进行鉴赏的体会 第五册 政治经济学 在桥边 七个 铜板 游戏 舞会以后 象棋的故事 第六册 哦 香雪 小男孩 寂寞 吴召儿 变形记 熊 第一册 断魂枪 人物小记 英雄的 舞蹈 李友才板话 受戒 第二册 伊豆 第 5 页 共 5 页 的舞女 白痴阿达达 边城 冬夜 将军族 婴宁 第三册 十八岁出远门 一天 溪鳗 宜兴壶 冈布利努斯 第四册 在乡下 苦恼 笛梦 第三条河流 老人与 海 杜十娘怒沉百宝箱 快嘴李翠莲记