数学北师大版一年级上册小学数学一年级上册《快乐的家园》教案

小学数学一年级上册小学数学一年级上册 快乐的家园快乐的家园 教案教案 泥金小学泥金小学 黄文花黄文花 教学目标 教学目标 1 经历从实际情境中抽象出数的过程 初步认识 1 10 表示物体的个数 2 在具体情境中 能用 1 10 各数表示事物的顺序 3 能结合具体数 说出生活中相对应的实例 教学重点 教学重点 1 用数表示物体的个数 2 让学生经历从实际情境中抽象出数的过程 教学准备 教学准备 课本 主题图等 教学过程 教学过程 一 情景导入一 情景导入 师 同学们 今天老师给大家带来一幅漂亮的图画 快乐的家园 板书课题 愿意和老师一起欣赏吗 出示主题图 生 愿意 师 请你们仔细看一看 图中有什么 数一数各有多少 把你的想法分享给你 的同桌吧 学生认真看图后 交流汇报 学生预设 生 1 图中有 1 座房子 生 2 图中有 2 只小鸟 生 3 图中有 1 个小男孩 生 4 图中有 3 朵白云 生 5 图中还有 5 只小鸭子 师 同学们观察的可真仔细 看图中的小朋友跟小狗 小鸭子相处的多么和谐 以后我们也应该这样和小动物做朋友 二 合作探究二 合作探究 1 1 说一说说一说 1 1 可以表示什么 可以表示什么 师 同学们仔细观察这幅图 说说图中 1 可以用来表示什么 把你的发现和 同桌交流一下 然后每个小组牌一个代表告诉大家 看哪个小组的发现最多 师巡视指导 生交流汇报 学生预设 生 1 1 可以表示 1 个萝卜 生 2 1 可以表示 1 个太阳 生 3 1 可以表示 1 座房子 生 4 1 可以表示 1 筐萝卜 生 5 1 还可以表示 1 群小鸭子 师 同学们的发现真了不起 师小结 从图中我们可以看出师小结 从图中我们可以看出 1 1 可以表示可以表示 1 1 个萝卜 个萝卜 1 1 座房子等 在这些物体座房子等 在这些物体 中有没有很大的或是很小的 中有没有很大的或是很小的 生 1 我发现房子很大 小狗很小 生 2 我发现大树很大 萝卜很小 师 1 这个数字可真神奇 不但能表示 1 个萝卜 也能表示一筐萝卜 师 同学们 你能说说生活中 1 还可以表示什么呢 生 1 1 可以表示 1 辆汽车 生 2 1 可以表示 1 条马路 生 3 1 可以表示我们的 1 个班 生 4 1 还可以表示我们的 1 个学校 师 同学说了 1 能表示这么多的东西 可真了不起呀 2 2 2 102 10 各数分别表示什么 各数分别表示什么 师 同学们 你能认真的看图 说说 2 3 4 5 分别可以表示什么吗 学生看图后汇报 学生预设 生 1 2 可以表示 2 只小鸟 生 2 2 可以表示 2 扇门 生 3 3 可以表示 3 个果子 生 4 4 可以表示 4 朵小花 生 5 5 可以表示 5 只小鸭子 师 同学们刚才看图说的都很好 想想在生活中你能找到这些数吗 学生同桌交流 师 可见生活中处处有数学 在我们的书上也有这些数 让我们来数一数 认 一认 出示课本第 5 页数一数 认一认 学生数 认 师 同学们 你们瞧 一排小鸭子游了过来 数一数 一共有几只小鸭子 让 我们一起来数一数 手口对应 出示试一试 说一说 生数 师 同学们 请仔细看看这些小鸭子 你最喜欢哪一只 学生预设 生 1 我最喜欢第 5 只鸭子 生 2 我最喜欢第 2 只头上有蝴蝶结鸭子 生 3 我最喜欢第 1 只 师 同学们 老师也喜欢其中的一只小鸭子 你想知道是哪一只吗 我喜欢的 是从后数第二只小鸭子 指名学生猜 师 同学们 图中的 5 只鸭子 和 第 5 只鸭子 5 只 和 第 5 只 表示的意思相同吗 各表示什么意思呢 举例说明 师 请同学们打开课本第 5 页 有两只小鸡在等着我们 谁能明白这是什么意 思 谁能讲一讲 生 1 我来给大家讲一讲 生 2 师 同学们说的太棒啦 接着挑战第二题 谁来说说它的意思 生 师 同学们快看 空中飞来一排大雁 瞧它们多遵守纪律 排列得多整齐 谁 能数一数有几只大雁 出示课本第 6 页第 3 题 生 一共有 5 只 师 翅膀在下面的是第几只 生 它是第二只 师 还有不同的意见吗 预设一 预设一 生 1 我有不同意见 我认为它是第 4 只 师 你是怎么说的呢 生 我是从后往前数的 或是让学生上前来指着数 预设二 预设二 如生没有不同意见 师 老师有不同意见 我认为它是第 4 只 你知道我是怎么说的吗 谁能说一 说 生 老师是从后往前数的 或是让学生上前来指着数 师 看 同学们在进行接力比赛 这有几个人呢 手拿接力棒的同学排第几 你是怎么数的呢 生 1 我认为他排第三 我是这样数的 让生上前来指着数 生 2 我和他的想法不同 我认为他排第二 我是这样数的 让生上前来指着 数 师 同学们看这幅图 有几只小熊 衣服颜色与众不同的小熊排第几 学生独立完成汇报 师 同学们 咱们新朋友红鼻子小朋友啊 看同学们