《小草和大树》教学反思_4

第 1 页 共 5 页 小草和大树小草和大树 教学反思教学反思 小草和大树 这篇课文讲述了出生于贫困家庭 的夏洛蒂 勃朗特在沉重的生活压力下 坚持学习 尝试写作 当她满怀希望得到大诗人的指点时 却遭 到了巨大的打击 但她没有失去信心 而是从羞惭与 痛苦中昂起头来 与两个妹妹一起发奋努力 改变方 向 继续写作 三姐妹终于脱颖而出 成为震动英国 乃至世界文坛的作家 这个故事折射出夏洛蒂 勃朗 特和两个妹妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志 同时 也让我们感受到 她们在保守观念与陈腐偏见 盛行的年代 敢于冲破旧势力的勇气与胆识 读了几遍课文后 我掩卷沉思 进行梳理 这篇 文章给我留下印象最深的是什么 是三姐妹在逆境中 不屈不挠 坚持不懈的顽强意志 通过这篇课文的学 习 要让学生学会什么呢 我又对文章细细进行了梳 理 课文主要描述的是两部分 一是她们遭遇的逆境 二是她们的坚持不懈 发奋努力 这两部分内容在处 理时是 平分秋色 还是有轻有重呢 我上网查了一 下有关的课例 发现老师们在上这课时 基本上是用 平分秋色 的方法处理的 先品 遭遇逆境 再 品 不懈努力 看完优秀课例 我又继续梳理自己 第 2 页 共 5 页 的教学思路 我想读文后给我留下影响最深的是三姐 妹在逆境中不屈不挠 坚持不懈的顽强意志 那么学 生读文后大概也是如此 我又想 编者之所以把这篇 课文选进教材 从态度价值观这一目标来看 也是想 培养学生们遭遇逆境是不屈不挠的奋斗精神吧 我想 通过这节课的教学 应该给学生留下的是一种不屈不 挠的态度 是面对困难时坚持不懈的顽强意志 从写 法上看 这篇文章有四大特色 一 中心明确 证明 有力 二 描写人物 个性鲜明 三 恰当议论 深化中心 四 运用比喻 表述生动 中心明确 证明有 力 在以前学过的多篇文章中都有体现 描写人物 个性鲜明 在前一单元 负荆请罪 船长 等文 章中已进行重点学习 恰当议论 深化中心 是学 过的 谭千秋 一文的主要特色 衡量下来 根据一 课一得的原则 我把 运用比喻 表述生动 作为本 课重点学习的写作方法 阅读教学的最终目的还是为 了学生的 输出 写 所以在阅读教学中 要有 写作训练的意识 抓住 读写结合点 有效进行说 写迁移训练 但我认为说写训练应该紧密结合文本 并为教学内容服务 对品析人物形象有帮助 不能为 第 3 页 共 5 页 了写而写 从本篇课文的特点和教学内容 时间等方 面衡量 我决定在品读骚塞的话后 引导学生对课文 内容进行补白 所以 在进行教学预设时 经过慎重 考虑 我打算采用 弱化 逆境 强化 努力 兼顾比喻 有效迁移 的处理 在第一课时的末了 我引导学生制定第二课时的 目标 经过讨论 制定的目标如下 1 品析人物形象 2 学习写作方法 第二课时伊始 先明确了本节课的学习目标 继 而 我引导学生进行了第一次探究 通过第一课时的 学习 我们已经知道这不是一篇写植物的文章 作者 是采用了比喻的修辞手法 板书 比喻 作者是把 什么比喻成 小草 又把什么比喻成 大树 呢 因为有了第一课时的读书基础 学生浏览课文后 很 快通过交流解决了这一问题 在学生交流的基础上 我把 小草 和 大树 板画在黑板上 小草矮小单 薄 画在左边 大树高达繁茂 画在右边 接着进行 了第二次探究 作者为何把没有成功前的三姐妹比作 小草 能从文中找到依据吗 这次探究的目的是 引导学生走进文本 阅读 逆境描写 部分 通过读 书感受她们的艰难 组织交流后 我引导学生进行了 第三次探究 你认为三姐妹是靠什么把 小草 浇灌 第 4 页 共 5 页 成的 大树 请默读 2 7 自然段 圈画有关词句 简单作批注 并给学生留出充分的时间去探究思考 阅读批注 小组交流 然后全班集体交流 在交流时 重点引领学生去三姐妹在逆境中不屈不挠 坚持不懈 的顽强意志 通过引导学生个性解读并朗读骚塞的话 相机进行补白说话训练 夏洛蒂心想 艾米莉和安恩说 以此来感悟三姐妹的不屈服 通过她们的转型感 悟她们的聪明智慧 通过朗读她们的勤奋 感悟她们 的孜孜不倦 坚持不懈 在解读最后及第一节文字时 抓住几个比喻句感受三姐妹成功的来之不易和顽强意 志 并相机补充马克思 萨克雷 毛姆等人对三姐妹 及其作品的评价 马克思把夏洛蒂和大作家狄更斯 萨克雷并列 给予高度的评价 认为 她是最最出色的小说家 萨克雷说 简 爱 使我非常感动 非常喜 爱 请代我向作者致意和道谢 她的小说是我能花好 多天来读的第一本英国小说 英国著名小说家 剧作家 散文家毛姆将 呼啸 山庄 评价为世界十佳小说 通过阅读评价 学生进一步深化了认识 第 5 页 共 5 页 在集体交流的过程中 我相机把不屈不挠 顽强 意志 聪明智慧 勤奋几个词语板书与 小草 上方 并及时小结 正是靠着 不屈不挠 顽强意志 聪明 智慧 勤奋 的浇灌 小草 才成为 大树 的 接着出示几则有关逆境成才的名言 逆境是人生中最好的大学 别林斯基 逆境给人宝贵的磨练机会 只有经得起环境考验 的人 才能算是真正的强者 自古以来的伟人 大多 是抱着不屈不挠的精神 从逆境中挣扎奋斗过来的 松下幸之助 并非每一个灾难都是祸 早临的逆境常是幸福 经过克服的困难不但给了我们教训 并且对我们未来 的奋斗有所激励 波普 通过读名言 学生进一步明白了 无论遭遇怎样 的逆境