六年级班务工作总结

六年级班务工作总结六年级班务工作总结 六年级班务工作总结 一 小学六年级班务工作总结 经过了一年紧张的学习 我的学生最后以比较优异的成 绩考入中学 告别了他们在小学的学习生活 步入了高一层学 府 为了他们每一个人不同的目标而努力 在这一年的教学中 我认真学习新的课程标准上的要求 把课程标准作为自己教学的准绳 严格按照标准上的要求进行 教学工作小学六年级班务工作总结小学六年级班务工作总结 同时 在教学中注重培养学生各方面的潜力 使素质教育充分 地体此刻课堂之上 把每一个学生放到学习的主体上 使课堂 成为他们尽情展现自己才能的舞台 让他们在那里找到自己的 自信 找到自己的兴趣 学到自己的知识 为了能够更好地使学生掌握所学的知识 我精心地进行 备课 认真按排每一个教学环节 注重每一个教学重点的理解 教学 同时 利用课余时间阅读和教学有关的书籍 使自己能 够更好地掌握教材的中难点 有针对性地利用不同的教学手段 进行教学 自己身为一名年轻的教师 在教学中经常向一些有 经验的教师请教 与他们共同讨论教材 共同研究教法 透过在区教研组的学习 自己也学到了很多实际有效的 教学手段 给了自己很多的展示机会 锻炼了自己 所以 在 今后的教学中我还将更加的努力 为自己创造更多的机会来展 现自己的教学风格 不断地使自己的教学更加和谐 有效 由 整理 在班级管理上我注重师生的情感交流 没有交流 就没有教育 就没有感悟 就没有情感小学 六年级班务工作总结工作总结 走进学生 和每一个学生成为 朋友 让他们尊重我 喜欢我 理解我 日记 是我和学生交 流的主要渠道 学生的每次日记我都精心写评语 我这样做的 目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯 并且用自己的行动 告诉学生 对工作要投入 认真 负责 此刻 学生已经习惯 了在日记上和我交流了 而且 他们的日记也写的越来越好了 教育孩子不仅仅是学校 是老师责无旁贷的职责 也应 是全社会的职责 我认为老师和家长的沟通是很重要的 而且 家长也需要学习 需要和孩子共同成长 一个班主任只有把家 长调动起来 对学生的教育才会成功 在本学期的家长会上 我是这样讲的 孩子和父母是天 然的朋友 这血缘 这爱是无法代替的 但是 为什么孩子常 常表现出逆反呢 这是因为我们家长落后了 不了解孩子的心 理 没有和孩子成为真正的朋友 每一个家长都是很爱自己的 孩子的 那么 什么是爱呢 爱 就是共同感受 共同分享 共同成长 我要求家长和孩子定一个共同成长的计划小学六年 级班务工作总结小学六年级班务工作总结 我要求每个家长给 班主任老师写一封信 介绍孩子成长的经历 谈谈对孩 优质 护理服务工作总结 子的教育的期望 以帮忙我更多的了解孩 子 使我的教育工作做的更具体 更到位 收到信以后 我给 每个家长打了电话 交换了意见 这对我的班主任工作有很大 的帮忙 当班主任很累 事情很多 很操心 有的时候还会很心 烦 这都是免不了的 但是 当你走上讲台 看到那一双双求 知的眼睛 当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变 当 你被学生围着快乐的谈笑 当学生把你当成最好的朋友 当家 长打电话来告诉你 孩子变了 变的懂事听话了那快乐是从心 里往外涌的 班主任要用个人的魅力征服学生 要用自己的热情和朝 气去感染学生 无论是服装还是言谈 都会对学生产生很大的 影响 班主任工作是很有挑战性的工作 每一个学生都是一个 世界 要想成为每一个学生的朋友 要想得到每一个学生的信 任 需要付出很多的心血 但是 这一切都很值得 因为 你 得到的将是一个美丽的世界 六年级班务工作总结 二 本学期担任六年级的班主任工作 自己又是一名新手 本班是中层生少下层生多 多数学生学习情绪不稳定 缺乏正 确的是非观念 没有良好的养成习惯 大部分学生个倔犟 有 必须的逆反心理 给本班的班务开展带来了不少麻烦 因此 本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下 结合本班实际 本人做了以下几方面的工作 一 抓好纪律教育 一个班级能否正常的发展 纪律的好坏起着很大的影响 因此一开始本人结合 小学生守则 小学生行为规范 和校 规 制定出适合本班实际的班级公约 使学生有规可循 为良 好班风的构成奠下基础 本学期来本班学生都能遵守学校的各 项规章制度 如本学期学生已很少出现随意旷课 迟到的现象 课堂上随意发脾气 怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出 现 二 抓好知识质量 由于本班学生特点是中上层生少下层生多 大多数的学 生学习用心性差 所以如何提高学生的学习用心性 提高学习 成绩呢 本人透过教育学生明确学习目的 端正学习态度 并 随时表彰先进 及时鼓励学习上取得进步的学生 更让学习上 取得成绩的学生带动后进生 使学生构成你追我赶的热潮 从 而使学风构成 如在学期中 班上同学在一些学习成绩较好的 同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组 在平时的学习中 对个别违反纪律 不自觉学习的同学 大部分学生能够都能自 觉地进行抵制 学生逐步养成自觉学习的习惯 不断端正学习 的态度 学习成绩有所进步 三 发挥班干部的带头作用 班委会是全班学习与活动的核心 起到龙头带领作用 从较多的老师的反映看 如果班委会建设的成功 整个班级管 理十分方便 老师也会很省心 于是 本人着重加强班委会的 建设工作 开学初便着手培训班干 使班干真正成为老师的助 手 放手给班干部抓好班级的常规工作 对于班中出现的问题 及时反映 将不良之风消灭在萌芽状态 促使良好班风构成 如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动 大部分学生坐 享其成的状态 在本学期伊始 我就着建立新的卫生值日制度 首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组 长 再把每一天的值日大权下放到劳动委员手上 由劳动委员 负责安排值日 由各劳动组长分配各小组成员的具体工作 做 得好就将获奖励 做不好的 层层追究职责 谁的职责谁负责 在这一学期中 我班的卫生值日状况有了很大的改善 学生的 职责心也增强了 四 密切课任教师间的关系 共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作 我经常主动地与任课教师进 行交流 了解学生课堂表现 个性注意了解学生的进步状况 以便课后及时地做好学生的思想工作 为了增强做学生思想工 作的实效性 我经常与课任教师一齐探讨教育学生的方法 并 邀请课任教师共同完成教育学生的重任 如配合任思想品德科 的老师一同治理学生听课纪律 多次与英语老师交流 整顿英 语课上个别学生不听课 纪律较差的状况 与副班主任多次合 作 采取多种形式 手段 从学生的活动 学习等多方面入手 不断提高班级的凝聚力 五 用心抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点 却 又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环 在这方 面 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们 深入调 查摸底 搞清他们所以成为差生的原因 做到了因材施教 对 他们处处真诚相待 时时耐心相帮 真正做他们的知心朋友 最可信赖的朋友 及时对后进生加强心理疏导 帮忙他们消除 或减轻种种心理担忧 让他们认识到自己的价值 提高学习的 信心 如我班学生陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面 状况都较差 在家父母较为溺爱 多次以学生天生脑子不够用 学不好就转学等为孩子学习较差找理由 而该生对学习缺乏足 够的信心和耐心 遇到问题就采用躲避的方式 个性内向 有 较强的逆反心理 好面子 不能理解批评 所以在班上每次单 元测验 我都尽量避免让他与其他同学互比 而是要求他与自 己比较 看是否进步还是退步 课后单独为他补课 在他出现 问题时 以朋友的态度与其谈话 共同分析原因和解新问题的 方法 使该生不断地端正学习态度 开始学会主动地要学习 但由于该生基础较弱 虽然较自己已有不小的进步 但与全班 同学还需不断地努力 总之 在这一个学期里 我透过以上几方面的努力 班 级工作较以前有了较大起色 学生的整体素质也有所提高 下 学期将是学生们小学生涯的最后一个学期 将面临着毕业及升 学等实际问题 下学期担子会更重 工作还将更复杂 这就需 要我不断的努力 刻苦 及时总结经验教训 争取取得更加辉 煌的成绩 六年级班务工作总结 三 小学六年级班务工作总结 又一学期结束了 抚案沉思过去的点点滴滴 我过得平 凡 忙碌而又充实 虽然天空没有留下我的痕迹 但我已认真 努力地飞过 本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下 在各位任课教师的大力协作下 虽然也经历了一些这样那样的 插曲 但总的感觉还是在稳步向前 现就本学期的班务工作进 行回顾总结 一 日常行为规范的落实 虽然以前一向在抓日常行为规范 但都不是个性到位 这学期在学校统一部署下 我们班从各个方面重新规范 每一 天有专人负责检查两操状况 有专人负责教室及卫生区卫生 有专人负责课堂及课外纪律 有专人负责礼貌礼貌及言行举止 有专人负责每一天同学们的学习状况 每一天一汇报 每周一 评比 效果良好小学六年级班务工作总结小学六年级班务工作 总结 二 干部队伍的组建和培养 学期初 根据班干部以往的表现 进行重新任命 好的 继续担任 对职责心不强的进行调换 进行明确分工 并大力 表扬干部优点 帮忙小干部树立威信 在鼓励干部大胆工作 指点他们工作方法的同时 更严格要求干部个人在知识 潜力 上取得更大进步 在纪律上以身作则 力求从各方面给全班起 到模范带头作用 以点带面 培养干部团结协作的精神 透过 干部这个小群众建立正确 健全的舆论 带动整个班群众开展 批评与自我批评 构成群众的组织性 纪律性和进取心 到达 以面带面的良好效果 三 狠抓教育教学工作 透过座位的安排 适当进行优差搭配 使同桌和小组之 间构成互帮赶学超的学习氛围 同时跟科任老师密切配合 从 抓学习态度入手 每一天抓好教育教学工作 四 用心抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点 却 又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环 在这方 面 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们 深入调 查摸底 搞清他们所以成为差生的原因 做到了因材施教 对 他们处处真诚相待 时时耐心相帮 真正做他们的知心朋友 最可信赖的朋友 及时对后进生加强心理疏导 帮忙他们消除 或减轻种种心理担忧 让他们认识到自己的价值 提高学习的 信心 如我班有几个学生学习及日常的一些行为习惯等各方面 状况都较差 在家父母较为溺爱 为孩子学习较差找理由小学 六年级班务工作总结工作总结 而该生对学习缺乏足够的信心 和耐心 遇到问题就采用躲避的方式 个性内向 有较强的逆 反心理 好面子 不能理解批评 所以在班上每次单元测验 我都尽量避免让他与其他同学互比 而是要求他与自己比较 看是否进步还是退步 课后单独为他补课 在他出现问题时 以朋友的态度与其谈话 共同分析原因和解新问题的方法 使 该生不断地端正学习态度 开始学会主动地要学习 但由于该 生基础较弱 虽然较自己已有不小的进步 但与全班同学还需 不断地努力 五 班务工作存在的问题及以后努力的方向 1 有时因为其它工作忙而顾此失彼 放松了对班级的 管理 出现亡羊补牢的情形 2 部分学生学习热情不高 主动性较差 也讲了 教育 了 但成效不大 没有好的办法 3 和学生交流比较少 常常不能及时充分地了解学生 六年级班务工作总结 四 这一学期 我担任六年 1 班的语文教学和班主任工 作 在开展班主任工作方面 我按照学校的德育工作要求 认 真制订班级工作计划 有重点 有步骤地开展工作 使学生知 识技能和道德品质一同构成 全面发展 具体工作归纳为以下 几点 一 营造氛围 促进优良班风的构成 1 树立正确的舆论导向 小学生思想还不成熟 辨别是 非的潜力不强 对于错误的舆论容易附和盲从 这直接影响到 班风的建设 对于班级舆论 我注意加以引导 开学初 我组 织学生学习 小学生守则 和 小学生日常行为规范 在此基 础上 还订出切实可行的 为绝大部分所能遵守的 班级公约 这更贴近学生的生活 更容易为学生理解 2 鼓励竞争 没有竞争机制 群众便没有活力 个人便没有危机感 更没有创造的火花闪耀 要打破这种相对平衡的状态 创造出 一种充满活力的竞争局面 就务必鼓励竞争 用竞争激发学生 高昂的斗志 发掘学生巨大的潜能 我让班里的学生结为竞争 伙伴 这个竞争伙伴也不是一成不变的 能够不断更替 当他 们到达自己的目标后 又要重新选取一个有实力的竞争伙伴 所以他们在超越他人的基础上 不断地超越自我 这样构成一 个良性循环的态势 二 培养良好的学习态度和学习习惯 1 变要我学为我要学 要我学与我要学的区别在于 前者缺乏而后者具有求知内驱力 内驱力源于远大的理想和明 确的学习目标 理想的层次愈高远 目标愈明确 带给的动力 就愈强劲愈持久 为了提高学生的用心性 我收集了一些有杰 出成就的科学家 政治家 企业家的事迹报道 传记等 适时 介绍给学生 以此打动学生的心灵 激发学生的职责感 成就 欲 另外 我不注意抓住契机 利用时事激发学生的爱国热情 和民族自尊心 例如 中国申奥成 神舟 5 号载 人飞船发射成功等 从而焕发出为民族振兴 祖国富强 2 变苦学为乐学 变苦学为乐学关键是要激发 学生的学习兴趣 让学生明确学科本身的价值以及学习它对于 自身今后发展的作用 因此 我在传授知识的同时 注意联系 实际让学生明确学科的价值和好处 其次 在课堂教学中握好 教学中的度 即教学的深度 练习和考试的难度 作业量的适度 让学生在成功的体验中获得学习的乐趣 第三 注重情感激励 少批评多表扬 3 变学会为会学 为促使学生变学会为会学 我一方面让学生真正认识研究学法 培养自学潜力的重要性 用身边同学的成功经验 用未来社会的文盲是没有掌握 获取知识方法的人来启迪学生认识研究学法 培养自学 潜力的重要好处 二是经常有意识地对学生进行学法指导 学 习有规律可循 但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的 不确定性 因此 在进行学法指导时既要有整体上的指导 又 要注意个别指导 三是创造条件进行学法交流 学期中段 我 在班里举行了一次学习交流会 还特意把上一届语文学习较好 以前在顺德区和容桂教育办主办的作文中多次获奖的吴倩玲同 学请来谈经验 收效甚好 三 团结老师 精诚合作 作为班主任 个性是毕业班的班主任 我有职责团结任 课教师参与班级建设 同心协力 共同把班集建设好 一学期 来 我与数学 英语和其他各学科老师愉快合作 协调发展 为建立一个良好的班群众奠定不结实的基础 一学期来 尽管取得必须的进步 但也有不少的问题 中下生面广 学生的学习用心性还有待提高 学生还需今后的 常抓不懈 今后的工作要力争有创新精神 找出更好的方法开 展工作 使工作做得更好 六年级班务工作总结 五 六年级的最后一个学期即将结束 学生六年的小学生活 也将划上一个圆满的句号了 本学期 我从学生的思想 常规 管理 课堂纪律 学习等方面做了一些有益的尝试 下面我就 从这几方应对学生这一学期的表现作以总结 一 思想方面 进入六年级下学期后 学生思想波动较大 许多男生变 得更加调皮 经常违反课堂纪律 不完成作业 针对这一状况 我多观察 多了解 及时对有这种现象的同学进行交流 有必 要时还和家长联系 共同帮忙孩子端正思想 明确学习是自己 的首要任务 另外 六年级的学生处于青春萌动期 个别男孩 女孩萌发了过早的好感 平时 我就注意观察 并多方面了解 发现有这种状况存在 我就与其交流 帮忙其明辨是非 避免 早恋的烦恼 二 常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度 并对学生的表现量 化评估 主要是从早自习开始 到下午离校这一段时间内 学 生的课间纪律 课堂表现 两操一课等方面进行量化评估 主 要是积分制 一个月一总结 并对表现突出的学生进行表彰奖 励 早自习安排五名优秀的学生参与管理 每一天早晨到校 后带领全班同学做好晨读 真正利用好早晨的宝贵时间 让学 生懂得一日之计在于晨的道理 充分抓好每一个课间 课间时间很多孩子会在教室或走 廊内追逐打闹 严重影响了教学楼的秩序 这个时间段 我会 不定时检查同学们的课间活动状况 真正做到有序而不乱 严抓两操一课 课间操 课上操 体育课都是学生们比 较乐于参加的 但天气炎热时 有个别同学会找各种理由不上 操 这个时候 我就以严查为主 不定时地抽查学生的上操出 勤状况 教育学生体育锻炼的重要性 多方面地做好学生的课 外锻炼 三 学习方面 六年级下学期 是学生学习的关键时期 这一阶段 我 们主要是教育学生明确学习态度 学会学习方法 复习时不急 躁 科学制定复习计划 合理安排复习时间 尤其是对一些后 进生多了一些关注 对于学习上有困难的学生 我对他们放低 了要求 只要求他们学会最基础的知识 脚踏实地 搞好复习 面向全体同学 以鼓励为主 严格要求 使他们都能以优异的 成绩进入中学 四 其他方面 最后一个学期 学生的 素质教育报告书 的填写 我 主要以祝福 鼓励为主 期望他们每一个人都有一个完美的前 途 六月中旬 我完成了学生的 义务教育证书 填写 小学生活一晃而过 迎接学生的是光辉灿烂的中学生活 真心期望每一个学生都能学业有成 健康成长 六年级班务工作总结 六 班级是教师和学生开展活动的基本组织形式 班主任是 一个班群众的组织者 领导者和教育者 小学班主任是一个复 合性主角 当孩子们需要关心爱护时 班主任就应是一位慈母 给予他们细心的体贴和温暖 当孩子们有了缺点 班主任又该 是一位严师 严肃地指出他的不足 并帮忙他限期改正 于是 我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作 说其艰巨 是指学生的成长 发展以至能否成为合格人才 班主任起着关 键性的作用 说其辛苦 是指每一天除了对学生的学习负责以 外 还要关心他们的身体 纪律 卫生 安全以及心理健康等 状况 为使一个班构成用心向上的群众 学生能成为全面发展 的一代新人 在班主任的工作中 我十分注重以下几方面的工 作 一 充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用 创设有利于自主管理的氛围 培养学生自己管理自己的 潜力 使学校的规章制度 转化为学生的自觉行动 构成良好 的班风 及时教育和培养有职责心 潜力强 能够信任的 并 且有必须组织潜力和管理潜力的学生干部 对他们进行不同的 分工 例如 本班学生马静学习成绩多年来一向在班里第一名 在师生中威信很高 我对她十分信任她对班级工作十分负责 无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓 纪律都很好 很少 有人捣乱 在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项 我 经常指导班干部怎样管理班级 我对班干部很信任对他们工作 也很支持 指导他们怎样管理班级 发动全体学生监督班干部 的学习和分管的工作对不负责的班干部能够随时撤换 充分发 挥班干部的职能作用和模范带头作用 二 把各项规章制度转化为日常行为习惯 学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度 如 小学生守则 小学生日常行为规范 等 这些规章制度背 难背 记难记 学生很难按要求去做 班主任应将这些枯燥的 背诵 说讲 转化为培养和规范其日常行为习惯 针对班级中 存在的问题 结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的 有要求 有针对性地训练并监控学生 如 班长马静有较强的 管理潜力和协调潜力 我就让他协助老师管理班级的全面工作 其他每个班委每人负责一项 给他们明确的岗位 班主任对班 干部要给予信任和支持 让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂 充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用 每周对上周班级 工作进行一次总结 评选一个每周一星号召大家向他学习 之 后老师在指出上周同学们普遍存在的问题 提出本周整改意见 及要求 让他们明确今后的努力方向 三 以规范作镜 互督互勉 小学生日行为规范 像一面镜子 时刻对照着学生 的品德行为 一个班级 30 多位学生 每个人都有自已的习惯 随时间的推移 有些习惯固定下来了 就影响学生将来的生活 对那些不好的习惯都应当用心改正的 那么如何帮忙学生改正 不良习惯呢 请指出我的习惯给 4 人小组写信 我的习惯是 这样的 请告诉我你的想法 于是 4 个人就说出对这个习惯的 看法 然后自已写出改正不良习惯的做法 师利用班队会进行 检查 请帮我改正坏习惯 指出了坏习惯 之后再请同学监 督自己 这样就能在一种良好的心境中互助督促 改掉自已的 坏习惯 编顺口溜记住放学时的行走 下雨天 每个学生都 有一把伞挂在教室后面 当放学时 学生都挤在一齐 急着去 拿雨伞 如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险 为了使 学生能够安全地走出教室 就编了顺口溜 成一列 按顺序 安静地 快步走 卫生工具的放置 有的学生打扫教室 做 好卫生工作后把卫生工具随地一丢 扫帚东倒西歪 畚箕乱放 如果长期这样下去 学生就养成了不良的习惯 于是我就挑选 那些做事粗心马虎的学生来管这件事 迫使他们改正马虎粗心 的毛病 教室也变得整洁 干净 卫生保洁方面 班级人数 多难免会出现一些纸屑 杂物 为了保洁卫生 我就让学 生互相督促 做到人人齐动手 比一比谁的座位最干净 表现好的学生给予及时表扬 路队 做操比本领 做操时让 学生比一比哪列站得整齐 动作协调 排路队时 让学生做到 快 齐 静 让学生互相督促 比一比看谁走得整齐 教师坚 持每一天护送好路队 对于表现较好的学生及时表扬 四 培养特殊生的自尊心和自信心 消除阻碍其进步的 心理因素 1 苏姆林斯基以前说过 让每个学生都抬头来走路 这就是要使每个人都看到自身的力量 价值 对未来都有期望 充满信心 自尊心和自信心是学生进步的动力 特殊生往往缺 乏这种心理 如 犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态 心理 认为别人瞧不起自己 即使自己尽力做了好事 别人也 不会说自己好 因而存在破罐子破摔的自卑心理 像这种学生 我班上就有好几个 那么 在学习上我就放低要求 只要他能 尽力去完成就行了 对行为方面就要认真观察 善于发现他们 身上的闪光点哪怕是一点苗头 就给予表扬 倍加爱抚和扶植 这样他们得到了老师的尊重 信任和支持 从而迸出改过自新 奋发向上的决心和力量 2 发动群众 统一教育思想 各方面教育影响协调一 致 并连续持久地坚持 就构成教育特殊生良好环境 促进他 们转化的重要条件 具体方法 教育全体同学关心帮忙他们 例如 教学中建立一加一学习小组 把一个差生搭配给一个各 方面较进步的中等生或优生 让他 她 帮忙督促 检查 辅 导学习 班主任经常与科任老师联系 交换意见共同商量对 策的方法 与家庭 校外教育机构取得联系 互相配合 让 他们处处有人管教 关心和帮忙 这样充分发动群众 依靠群 众 取得良好的教育效果 五 尊重双差生 注重双差生的行为转化工作 双差生就是学习差 品德也差的学生 他们往往上课不 专心 不遵守纪律和小学生规则 与同学不合作 不听老师父 母的话 这些学生最难教育 最容易引起学校 家长的关注 但是 我认为差生也是能够进步的 只但是比其他学生进步慢 一些罢了 他们的行为需要长期教育才能矫正 作为一位班主 任 我们要足够尊重每一位学生 对他们既要严格要求 又要 以慈母般的爱去关心他们 爱护他们 正确对待他们的弱点 过失和错误 切忌冷淡 厌恶和嘲笑 要对问题行为的性质和 程度仔细分析 然后采用相应的方法进行教育 如 班上的一 位叫罗静的同学 经常迟到 个人卫生个性差 多次说她她都 无动于衷 听说她妈走了 她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠 她一个做 我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前 来找她 我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上 并对她说 你学习那么好要是不迟到 那该多好呀 从那天起她再也没迟 到过 还在我的书里夹着一张纸条上面写着 老师请别再当着 大家的面提我妈妈 因为他两年前就离开我们走了 我深刻的 体会到作为一位班主任 平时更要贴近这些学生 我经常利用 课余时间找他们谈心 努力了解每个双差生的内心世界 用爱 的情感去感化滋润学生的心田 逐渐消除他们不良的心理 状况 产生改正错误的动力 增强他们的自信心 尺有 所短 寸有所长 再差的学生也有长处 班主任要注意观察 了解 及时地扑捉他们的闪光点 进行鼓励 表扬 让他们意 识到自己的价值 抹掉心中自卑的阴影 并且 在各种群众活 动中要让他们利用自己的长处为班群众做出贡献 从而 使他 们不断地获得成就感 增强群众意识和团队精神 及时与家长 沟通 了解学生在家中的表现 交朋结友的状况等等 对于班 级管理来说是十分重要的 六 加强对学生安全教育 提高自我保护潜力和安全意 识 经常利用每周的班队课和每一天课前挤出几分钟时间 对学生进行法制安全教育 交通路队 放火 本学期甲型流感 流行高峰 利用一切机会讲解预防方法 做好每一天的体温测 量 严格要求学生 建立家校联系卡 发现有发热或不到校学 生及时与家长联系 强调在校内不能攀高 爬树 做一些危险 游戏 上学或放学时不要在路上停留 不与陌生人交谈 不买 零食或带零食进校 使学生意识到它们的危险性和危害性 增 强法制安全意识 教给学生自我保护的小常识 熟记一些急救 电话 个性是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等 总之 班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作 工 作方法有成千上万 没有一个固定的模式 但只要我们班主任 讲究方法 从爱护他们的角度出发 采取学生乐于理解的教育 方式 晓之以理 动之以情 循循善诱 勤于管理 善于总结 自己的经验 并构成自己的特色 定能水到渠成 让班级群众 在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用 六年级班务工作总结 七 一 回顾及成绩 今年不负学校重托 在学校的安排下 我担任六年级班 的班主任工作 从思想认识上来说 透过其它各位教师的帮忙 和自己在工作中得到的启示和思考 使我对班主任和班主任工 作这看似简单的名词产生了更为深刻的理解 透过这普通的称 谓 我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心与职责心和诸多 的付出与数不尽的汗水 直到自己确确实实承担了这一职责 才能体会从小学到大学 自己的各位班主任对自己不计回报的 付出一学期来该班透过我的努力和学生 科任教师的共同努力 配合 有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题 但总的来 讲是较好的 我能顺利地把他们平安的送出了校门 这一年中 不出现任何有损学校利益 名声和让人用心痛苦的事情 二 为人师表 率先垂范 我认识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者 更是一个班级的教育者 平时与学生相处的时间比其他老师要 多得多 因此班主任的一举一动 都将对学生产生较大的影响 俗话说 身教重于言教 老师的外在行为表现对学生具有一种 榜样和示范的作用 会对学生产生潜移默化的影响 尤其是对 辨别潜力 自控潜力较差的低年级孩子 影响尤为突出 因此 在平时与学生相处的时时刻刻 我都严格要求自己 做到要学 生做到的 老师先要做到 比如 教育学生讲礼貌懂礼貌 那 么我也会主动跟学生问好 说谢谢你之类的礼貌用语 孩子也 会自然地用礼貌用语来回答 三 加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育 使他们 的身心得到全面健康的发展 对于六年级的孩子来说 正是理 解各方面教育的最佳时机 除了学习 我想更为重要的是教会 他们认识世界 明辨是非 学习怎样做人 因此我利用每周一 的班会 结合国旗下讲话的资料 在班会课上做相应的安排 四 鼓励学生展示自我 树立自信 六年级学生活泼好动 好表现自己 在多种多样的活动 中 能够让他们更加迅速快乐地成长 在班级中 我努力搭建 学生展示的舞台 利用班会开展一些小活动 诸如 查字典比 赛 成语接龙 童话故事比赛等来益智身心 鼓励孩子为大家 表演 增强自信 五 加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 孩子在家中 的表现只能透过家长来获悉 同样学生在学校的表现也应及时 反馈给家长 只有双管齐下 才能收到教育的效果 因此 在 本学期主动与家长们持续联系 将一些孩子的表现通知家长 共同商量对策 也利用家长会 或是平时放学时与多位家长进 行交流 当然我做的还很不够 班级管理出现了很多不尽人意的 地方 能够说班主任工作是任重道远 有人曾说 能发现问题 并解决问题 就是一个成长进步的过程 透过这半年的学习锻 炼 相信在以后的工作中 我将会以更大的信心和热情投入到 其中 六 经验教训 开学不久在我的带领下 学生用心配合选出我班的班干 部 并明确各班干部自己的职责 并制定了班级公约 这一条 是很重要的 因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏 全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任 务和临时布置的任务 在各种劳动和活动中学生用心主动 只 有少数学生不太认真 但是在老师的监督下他们也在尽力完成 自己的工作 在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多 各种小型活动很多 总之我班乐于参加各种活动 是团结向上 凝聚力好的班 各班干部都用心认真履行职责 都用心发言 勇于检举 不良行为的学生 同学之间相互帮忙和监督 使原先少数有点 调皮的学生都不能觉有英雄无用武之地 这是良好班风建成的 重要原 总之前面的这些能够这样顺畅的发展依靠于我的前期 计划 1 开学之初选好班干部 制定好班级公约 使他们各 施其责 培养他们的良好品质 3 落实卫生区域到个人 4 期末评出班级优秀学生 并表扬好的学生 七 不足之处 我班的差生较多 学期快要结束时 有几个同学经常无 故旷课 对于这种学生我们只有加强教育和引导 增加他们的 信心 从而能顺利地把他们送出校门到初中学校理解教育 以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结 六年级班务工作总结 八 班主任是联系学校 家庭 教师和学生的纽带 做班主 任工作需要花费超多的时间 涉及的范围又广 这项工作比较 繁忙 但班主任工作又是必不可少的 下面就这一学期的工作 作个小结 班干部队伍建设 一个班级有超多繁琐的工作 光是管理方面就有晨读 卫生 纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面 如果有什 么比赛 就更繁忙了 如果将班级的所有工作都自己包揽 那 无疑会大大增加工作量 如何减轻自身负担而又使班级做得踏 踏实实呢 这就需要有人来分担 谁来分担呢 班干部 我将 班级中的班干部分为五组 每组两人 分组管理一天中的晨读 卫生 纪律等方面的事项 对管理出色的学生及时表扬 管理 不当的则指出问题所在 帮他们一齐改正 这样班干部之间也 有竞争 而竞争又促进了班群众的建设 我们班学生早上在学校吃饭的比较多 每一天买菜票的 学生也多 往往一上完课 学生就追着老师买菜票 让人很难 应付 为此 我在班级学生中选了一个比较负职责的学生 由 她主管此事 把菜票交给她 谁买了菜票及时做好记录 即使 没付钱 也没关系 因为能够去查询记录 我觉得这样做效果 不错 同样黑板报刊也交由宣传委员负责 每次把主题告诉她 让她放手大胆去做 做好班级的重点工作 虽然班干部能帮老师完成大部分工作 但重要的工作还 是要有班主任来做 1 关窗 每个教室都有 8 扇窗户 窗多 教室也明亮 夏天 由于天气炎热 窗户都被学生打开了 冬天开窗通风 空气能够流通 感冒也会减少 但是 开窗容易关窗难 每一 天放学后 很少有学生想起要把窗户关上 总是要叫几个学生 去关 于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关 因为离窗近 容易记住 但实际效果并不理想 坐在窗旁边的学生在放学后 一背书包就走 把这事又忘了 怎样办呢 最后我想出了一个 主意 轮到值日的学生每人关一扇窗 由值日组长监督 这次 的效果比前两次有了明显的好转 虽然还有个别学生忘记 但 是经过多次的提醒学生已很少忘记 这样一向坚持做 教室的 窗户难关问题 最后解决了 2 班级学生个人量化管理 小学生喜欢竞争 他们总 期望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好 都是优秀 的 那么怎样比呢 学校里有班级量化管理 我在此基础上做 了一张学生个人量化管理表 我把全班学生放在一齐 做了一 张表格 当学生有好的表现或文章获奖了 广播稿被录取了等 时 就在表格上及时给学生加分 当学生犯了错误时 在表格 上扣去他们的分数 加分和减分能够互相抵消 这样即使被扣 了分 他们也会努力去弥补 争取有更好的表现 三 转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不同的 他们的发展 也不同 有的学生成绩理想 但也有一部分学生 他们的成绩 总是不理想 他们往往由于成绩低下 对学习失去了兴趣 如 何转化后进生 使其跟上班级学生前进的步伐 是班级管理务 必应对的问题 1 正确对待后进生 先进和后进都不是固定不变的 后进生经过自己的努力也能够成为先进 相信每个学生都能够 成为先进 2 培养学生的自信心 当一个人有强烈的自信心时 他相信自己必须能够获得成功 因而怎样培养学生的自信心就 显得十分重要 1 信任教育 相信每个学生都能进步 使学 生感受到老师对他们的信任 并使学生受到这份信任的鼓舞 相信自己有学习数学 做数学的潜力 2 成功教育 当学生 体验到成功以后 他的学习自信心就会大增 也是他们向新的 目标 新的成绩前进的动力 对于后进生 目标不要定的太高 从易而难 由浅入深 课堂上简单的题目让他们来板演 对了 及时表扬 错了诚恳的帮忙他们 使他们体会到老师和同学的 真诚 同时还要善于发现他们身上的闪光点 并及时予以鼓励 3 榜样教育 小学生的年龄特征决定了他们在做许多 事情时都喜欢有个榜样能够模仿 对后进学生来说 那些优等 生距离他们太远了 所以那里的榜样指的是和他们差距比较小 的学生或者是他们中的一个由于进步了 取得了好成绩也能够 成为后进生的榜样 当发现某一个学生取得了进步时 要及时 表扬 为他们树立一个榜样 总之班主任工作很繁重 他既是教育者也是学生前进道 路上的领路人 只要我们心系学生 有细心 有恒心 有信心 定然会润物细无声 我们的班主任工作就会做得更好 2012 年小学六年级班主任工作总结 2 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位 怎样开 展班级工作 怎样当好班主任 这是我们每一位班主任需要认 真思考的问题 班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度 克 已奉公的奉献精神 还需要确立科学的班级观 班主任观 运 用正确合理的工作方法 本学期我重点做了以下几点 一 加强班级管理建设班群众 一个好的班级需要有潜力的干部 我十分重视小干部的 培养 一开学就竞选班干部 如果谁想当班干部就自我推荐 竞选气氛十分热烈 杨梦怡说 我想竞选班长 协助老师做好 班级工作 请大家支持我 邵成阳说 我要副班长