做时间的主人

做时间的主人 教学目标教学目标 1 感受时间的重要性 了解时间的意义 2 初步学会节约时间 科学管理时间的方法 教学设计教学设计 一 谜语引入一 谜语引入 著名法国思想家伏尔泰出的谜 看哪个同学最快猜出答案 世界上哪样东 西最长又是最短的 是最快又是最慢的 最能分割又是最广大的 最不受重视 又是最值得惋惜的 没有它 什么事情都做不成 它使一切渺小的东西归于消 灭 使一切伟大的东西生命不绝 这是什么 时间 二 认识时间二 认识时间 1 说一说 从这则谜语中你领悟到了什么 你是否曾觉得 光阴似箭 是否也曾觉 得 时间过得真慢 你什么时候会觉得 时间不够用 什么时候会感到 不知如何消磨时间 2 心理游戏 体验 1 分钟 规则 全体同学起立 闭上眼睛 感觉一分钟时间的长度 觉得 1 分钟时间到的同学可以轻轻地坐下 但依旧闭上眼睛 直至睁眼的 指令发出 才可以睁开眼睛 3 心理故事 富兰克林的 1 分钟 他曾经接到一个年轻人的求教电话 并与那个向往成功 渴望指点的年轻 人约好了见面的时间和地点 等年轻人如约而至时 班杰明的房门大敞着 眼 前的景象令年轻人颇感意外 班杰明的房间里狼藉一片 没等年轻人开口 班杰明就招呼道 你看我这房间 太不整洁了 请你在门外等候一分钟 我 收拾一下 你再进来吧 他一边说着 一边轻轻地关上了房门 不到一分钟的 时间 班杰明就打开了房门 热情地把年轻人让进客厅 这时 年轻人的眼前 展现出另一番景象 大家知道发生了什么吗 房间内的一切已变得井然有 序 还有两杯刚刚倒好的红酒 可是 还没等年轻人把满腹的有关人生和事业 的疑难问题向班杰明提出来 班杰明就非常客气地说道 你可以走了 年轻 人愣住了 非常遗憾地说 可是 我 我还没向您请教呢 这些 难道还不够吗 班杰明微笑着说 你进来又有一分钟了 一分钟 一分 钟 年轻人若有所思地说 我懂了 想一想 故事里的年轻人懂得了什么 4 议一议 1 分钟你可以做什么 总结 1 分钟蕴含的能量是巨大的 同时 1 分钟也是稍纵即逝的 三 情境分析三 情境分析 在我们的学习生活中 认识时间 把握时间 科学管理好时间非常重要 若仔细剖析自己过去的一天 将会发觉无谓的时间浪费远超过我们所想象 的 有学者统计过 一般学生平均一天要浪费清醒时间 十六小时 的四分之 一 而时间管理不好的人浪费的清醒时间可达 50 90 那么 是谁在身边悄 悄地偷走我们的时间呢 情景模拟 可能你有过这样的经历 课余 在教室倚窗背诵 同时无意识 地看着窗外景色 突然 窗外出现了奇妙景色或奇怪现象 你的目光渐渐被景 象吸引 忘记了刚才的背诵 你的时间悄悄地被空间 景色 侵入 最后竟然 全面地取代了你整段的时间 原本沉浸在学习活动中的你不知不觉地将注意转 到周围突发的事件上了 时间就这样轻松地被偷走了 讨论 找找你身边有哪些 偷走时间 的因素 忽然被老师或班干分派工作 有亲戚来访 同学间的闲谈 发手机短信 电话聊天 在决定先做哪科作业时用了好几分钟 四 方法介绍 如何科学地管理学习时间四 方法介绍 如何科学地管理学习时间 一 和时间赛跑 1 听一听 和时间赛跑 台湾 林清玄 读小学的时候 我的外祖母过世了 那哀痛的日子 断断续续地持续了很 久 爸妈也不知道如何安慰我 他们知道与其骗我说外祖母睡着了 还不如对 我说实话 外祖母永远不会回来了 什么是永远不会回来 我问着 所有时间里的事物 都永远不会回来了 你的昨天过去 它就永远变成 昨天 你不能再回到昨天 爸爸以前也和你一样小 现在也不能回到你这么小 的童年了 有一天你会长大 你会像外祖母一样老 有一天你度过了你的时间 就永远不会回来了 爸爸说 有一天我放学回家 看到太阳快落山了 就下决心说 我要比太阳更快 地回家 我狂奔回去 站在庭院前喘气的时候 看到太阳还露着半边脸 我高 兴地跳跃起来 那一天我跑赢了太阳 以后我就时常做那样的游戏 有时和太 阳赛跑 有时和西北风比快 有时一个暑假才能做完的作业 我十天就做完了 那时我三年级 常常把哥哥五年级的作业拿来做 每一次比赛胜过时间 我就快乐得不知道怎么形容 如果将来我有什么要教给孩子 我会告诉他 假若你一直和时间比赛 你 就可以成功 分析 一直和时间比赛 就是实实在在的时间观念 就是当日事当日毕 绝不拖延 不把今天的事拖到明天做 只能把明天的事提前到今天做 2 方法 合理分配时间 按照重要程度排序 小 C 是班级的学习委员又是校学生会的干部还是文学社的骨干 平时总是 需要面对许多的学习与工作任务 那是一个周二的早晨 小 C 刚走进校门 便 碰到几个邻班的好朋友 他们对对小 C 说 今天吃完中饭 12 15 我们一起 去图书馆看体育杂志啊 听说新的一期又到了 可踏进班级之后又看到教室黑板上写着 今天中午 12 20 13 10 学校进 行英语百词竞赛 他这才想起自己是班里推荐的 10 位参赛选手之一 这时门外突然一个学生会的干部找上来说 小 C 团委王老师让你今天 中午 12 30 召集初一年级全体学习委员开会 商量明天演讲比赛的事情 他也 要来参加的 刚坐到位子上 初二文学社的社长跑进来对他说 今天中午 12 35 我们文 学社成员碰个头 商量一下周六外出采访的事 你可有主要采访写作任务啊 社长刚走 物理老师走进教室 对同学们说 今天中午我们 12 25 集中 讲一下上节课的作业 错的很多 只有小 C 等几个同学做的不错 小 C 一听 顿时觉得 今天怎么这么多事情都凑到一起了啊 于是 这时候 他该怎 么做呢 信息提炼今天中午要做的事情 1 12 15 看体育杂志 2 12 20 13 10 学校英语百词竞赛 班级 10 位推荐选手之一 3 12 25 物理作业讲评 自己做的不错 4 12 30 召集学习委员开会 关于明天演讲比赛 5 12 35 文学社商量周六采访事情 有主要任务 A 如果你是小 C 那天中午你将选择去做哪件事情呢 为什么 B 根据学生回答 追问 那么其他的事情怎么办呢 有什么办法可以把这 五件事情中的内容都安排好吗 如何将事情排序 1 我必须要做 且不能耽误的事情 重要紧急的事件 2 可以让别人帮助做 但不能耽误的事情 紧急的事件 3 我必须要做 但有充足时间的事情 重要的事件 4 可做可不做的事情 不重要不紧急的事件 5 重复 价值不大的事情 可以放弃的事件 学生小组讨论 得出一套方案 3 其他管理时间的秘诀 学生自我表达 老师再总结补充 1 为做每件事情设定明确的起止时间 2 尽量把重要的事情安排在效率高的时候 3 追求高效率 讲求质量 一次就做好 以免返工浪费时间 4 善于利用零碎的时间 如课件 上学路上 排队等 5 留出充分的休息时间和娱乐时间 6 留