八年级(8)班家长会教师发言稿.doc

八年级（8）班家长会教师发言稿I欢迎词各位家长： 早上好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。请允许我代表八年级（8）班全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，我希望学校的教育能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活、学习的主环境里健康、快乐地成长。下面，先由我对本校、本班的情况向大家汇报。II教师发言内容一我校简介2009年8月31日下午，海南五指山思源实验学校开学典礼隆重举行，来自我市各乡镇的1500名初中生在这里实现了进城读书的梦想。感谢省政府、香港言爱基金会以及社会爱心人士资助我校的建设，而且资助还在持续着。我校学生，除了享受义务教育阶段免费教育外，还由省、市财政共同负担学生的交通费和生活费。除了一流的教学设施，省教育厅去年面向全国公开选拔了10位优秀校长执掌10所思源学校，同时选聘了大批优秀的学科带头人。在学校领导的指导下，我校全体师生齐心努力向着省级规范化学校迈进。二、班级现状我班绝大部分学生在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌，对班里的工作认真负责，热爱劳动、学习自觉主动、勤奋刻苦、集体荣誉感较强。纪律方面表现优秀的有：黄根、黄颖磊、朱佳琦、刘玉冰、王小倩、梁婉晴、王天凤、王子怡、王永森、黄晓红、王美莹、王建坦、王微微、王狄劳动方面表现优秀的有：刘雨萧、邢亚强、王燕芳、王会江、邢龙观、黄肖拉、王侑、邢小东、符丽卿、王才龙、黄宇开、黄小妹、王一航学习方面表现优秀的有：陈娟、符秋莹、王柳玫、王松焕、胡亚洪、邢和、黄宇豪、银海名期中成绩汇报：期中总成绩张贴在公告栏里。单科最高分语文数学英语物理政治生物历史地理785575.5858873.59573单科最低分语文数学英语物理政治生物历史地理8.5015721131024学习标兵有以下五位学生：陈娟、符秋莹、王柳玫、王松焕、胡亚洪取得进步有以下七位学生：刘雨萧、邢亚强、王才龙、邢亚强、王小倩、王会江、梁婉晴我班的陈娟同学这次总分全年级排名第二。符秋莹、王柳玫、王松焕、胡亚洪这四位同学也在这次的期中考试中进入了全年级前六十名，好些同学取得了单科成绩全年级前十名的好成绩。但有好些同学平时上课也很认真听讲，作业也积极完成，这次取得的的成绩却不理想。三、目前班级管理中的几个问题 部分学生在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。 部分学生的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白。个别同学安于现状，没从根本上认识到学习的重要性，上课不认真听课，导致成绩退步。 学习上有一小部分同学存在厌学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管着盯着，不懂也不问了，上课爱睡觉。四、我的思考如下：1、学生习惯有差异 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业认真完成，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，不积极做作业、交作业。2、学习效率有差异。 学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。有好些学生没有养成主动按时完成作业的习惯。4、学习方法的差异 有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成。5、部分学生自信心不足。 6、学科之间不平衡，偏科。五、我的努力 首先，我坚信这样一个观念：教书育人、做人第一，学习第二。在日常的学习和生活中，我常对学生进行情感教育、关心他们的学习和生活，帮助他们解决遇到的困难，如：学生没钱坐车回去没钱吃饭没钱看病，我会先支付。关注学生的学习，我认真备课，把课本上的知识简单化，易于学生理解，我努力创造你追我赶的学习氛围。其次，培养学生善解人意，拥有一颗感恩的心。 对父母，对老师，对同学，对生活他懂得感恩了，一定会把学习学好的。我很感动上个星期，学生看了与名人面对面讲座写下的读后感，通过日常的情感教育和这次的情感教育讲座，学生字里行间流露出对家长、老师、同学的感恩之情，很让人欣慰。最后是培养孩子做一个有修养的人。 在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，定是一个有修养的人等等。我深知在工作上，我还有很多不足之处，希望你们给我提出意见加以改正。六、需要各位家长配合的几个方面。 教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，我们共同做好以下几个方面的工作。 1、帮助培养孩子的责任心。 孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完；笔、书本摊一桌子，每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由忘了。如果孩子的责任心养成了，类似的情况就会好转很多。2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。 首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或一会儿喝点水，一会儿瞄瞄电视时间就不知不觉地过去了。 我想这个问题只要家长固定他的时间和地点，那是很容易解决的。 其次，要求孩子集中注意力。家长可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。 3、培养孩子的承受力。 现在的孩子，在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种承受力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的承受能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。 七、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见1.做人的教育我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。教育孩子要有责任心、尊重他人、正直、单纯、心胸开阔、乐于助人、爱护公物，重视孩子良好的习惯的培养。对于孩子的做人教育，你的高招是什么呢？2.关于分数问题大家都很关注自己孩子的分数，我完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数。分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但应该是我们教育的全部吗？应该是我们评价孩子的唯一砝码吗？欢迎各位家长就这个话题和我们教师探讨。3.关于要否给孩子过大压力问题在教育孩子的问题上互相推卸责任是无意义的，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。对于这个话题你的观点是什么？ 在进入交流会之前，请本班课任教师发表看法。III课任教师发言请学生家长发言IV、家长代表发言请学生代表发言V、学生代表发言请小老师发言VI、小老师发言下面进入交流会，欢迎各位家长就教育话题和我们教师探讨。VII、交流会交流是教育的有效途径，我有一个心愿，期中考试将近，我希望家长把自己对孩子的愿望或祝福，写在这张纸上，贴在墙上，我们共同栽种班级的许愿树，以此来鼓励学生奋发、向上。VIII、共同完成许愿树因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和你们探讨的事情很多，限于时间关系，不能详尽叙述，希望以后我们有更多的交流机会。为了孩子让我们共同努力吧！再次感谢各位的到来，感谢各位的理解与支持。IX、请家长参观我们的校园、邀请学生家长中午在我校免费就餐。（发放餐卷）八年级（11）班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天你们能来到这里，我非常的感动，因为你为孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家长的榜样，相信你的孩子也是最棒的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我在这里仅代表八年级（11）班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢。一、班级基本情况：1、本班共有学生59人，其中女生22人，男生37人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，一年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩。 2、 成绩情况：在语文、数学、英语这几科的成绩上，我们有以上的同学表现较好：赵发伟、张传明、杜兴宜、漆盼、王永萍、王永朋，还有后起之秀：刘发红、张江文、刘明红、朱伯仲、李雪、毛雪松、胡晓露、徐路等。3存在的一些问题：、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，早上有抄作业的现象，考前没仔细复习。、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。二、 半期考试情况分析半期考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，结果不是很理想。（看成绩表分析），这次考试我班共有20人不同程度的进步了，但个别也有退步的现象。其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育，纠其原因有以下几点:1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任，有的同学上课不带书，有的同学爱在教室、楼道中追逐打闹等等。这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。3、 少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。4、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。5、 不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四，有的好学生，忘记带作业等。 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，有学生会在放学后不及时回家，回家后骗家长说扫地或在教室里补课，那你们为什么不打电话验证呢。三、给家长的几点建议八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次半期考试主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！（1）、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事你的同桌有换了吗？喜不喜欢他，你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式，我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。（2）、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。作为智力差一些的孩子父母也不能打击他，要给他树立学习的信心、让他们在学习中找到乐趣。（3）、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。（4）、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他:瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同:这么难的题目，也得了60多分，不错呀!（5）、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。进入织金六中初二（11）班中，学生能考上好的高中、有好的发展是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长配合学校和老师的工作，多与我们联系随时掌握学生在校各方面的表现。五、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗自己有哪些不对的地方 任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了 这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。七、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机，MP3，文曲星，课外读物（武打，言情小说）问题的处理，零钱问题多了要关注。八、关注孩子的安全。安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将是我们多大的痛苦啊。所以每天放学我都坚持让班干部叮嘱他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫，尤其是学校门口车站一带和后面向阳桥出，有的学生骑车逆行、带人、走路不走人行横道，横穿马路，各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！ 虽然我们班的很多学生的成绩都进步啦，但是我还是不满足，因为他们进步的太慢，我一定要想办法，让所有学生都尽快的进步，争取在初二结束时给每个家庭都送去最好的成绩单。谢谢各位家长坚持了那么久，能认真的听我把话说完。最后祝各位家长朋友：紫气东来、财源滚滚、生意兴隆、步步高升！谢谢大家！家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！今天由于40名同学的缘故我们走到了一起，走进了初二（8）班的教室，在这里，我代表整个八年级八班集体，对于各位家长在把忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，开学分班已经两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位认任课教师的悉心指导下，学生的各个方面更都取得了不小的进步，班级的各种工作也走上了正轨。召开这次家长会的目的是为了加强家长与老师，家长与家长，家长与学生之间的真诚沟通，相互交流一下学生在家庭和学校的学习和生活情况，以便老师更能对学生针对教育，家长能够更好的教育我们的孩子成长和成人。一， 班级基本情况介绍： 我们班共有学生41人，其中男生20人，女生21人。有一名女生因为身体原因在家休学。这半学期我对学生总体的评价是：积极乐观向上，比较的乖巧听话。这其中班干部认真负责和对同学们的爱护。每个同学都表现出高度的集体荣誉感和主人翁的态度。相对于其他班级我们班早退和迟到现象比较少。同学们基本能认真遵守请假制度。值日生能够认真负责打扫卫生，这半学期以来，每位同学学习、做事都能尽力而为之。班级同学和谐，互助。二， 班级管理理念： 班级是学校最基层的单位，也是学生成长最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于创新，加强学生的自主意识和老师的服务意识。对于学生，我重点培养学生的自主管理，这主要体现在自习课级纪律由班委直接管理，各种活动班委自主组织，老师只是在其中当一个参考的作用，从而培养学生的自制力和管理能力，激发学生的创新潜能。对于老师，协调好各位老师的工作，通过各位任课老师来了解学生的表现，积极找到学生在课堂上的不足，帮助学生形成良好的上课习惯。三， 其中考试分析：期中考试是对学生这半学期以来学生学习情况的一个测验，这次考试中，涌现出了一部分学习优异的学生，全年级前10名有一人-梁策同学，级部第4名，前100名有11名同学。当然也有一部分同学没有达到预期的目标。在考试之后，我让每位同学都进行了期中考试的总结，这其中反映除了一些问题需要引起我们的重视，也需要在坐的诸位家长的配合，主要问题有：1、 部分学生学习的目的性不明确，学习的自主性比较差，缺乏学习的自觉性。这主要体现在课堂听讲、自习课纪律和课后作业问题上。有许多学生反映，自己上课时总是开小差，对于自己不喜欢的学科，甚至出现上课不听讲，睡觉的现象。对此，我曾经看过一篇报道，其中向人们论述了大约22天人就可以养成一个习惯，所以，除了在学校老师要常抓不懈以为，还需要家长在家里好好督促学生。课后作业问题，在进入初二以后表现的让人很不放心，很多学生每天以完成老师布置的书面作业为自己每天学习的终点，出现了作业抄袭现象，更有甚者连老师布置的书面作业都完不成。对于极个别的学生我也通过电话，通知过家长。对此，在家里家长除了要监督学生每天完成作业以为还需要抽出一定的时间来帮助学生消化和吸收前面老师讲授的知识。不能让学生完成书面作业后就看电视、玩手机、玩电脑。2、 懒的人比较多，包括我们学习中上游的同学，在反思中都跟我提到了自己太懒。整个班级在上课的时候没有生气，学生上课懒得动口、动脑，更懒得动手，即使有时候做笔记也是在应付检查，且耽误了听课。3、 上课时间不会