教师工作心得：一次难忘的身教

1 / 4教师工作心得：一次难忘的身教教师工作心得:一次难忘的身教太阳东升,一抹红霞,学校的花坛里,鲜花盛开,碧绿的叶子上滚动着晶莹的露珠,春风频吹,叶儿跳舞,花儿点头,好似一幅美丽的水粉画。孩子们像快乐的小鸟一样来到学校,新的一天开始了。上课铃响了,刚才还是沸腾的教室像被施过魔法一般,顿时安静下来。我轻快地走上讲台,开始了我的语文课。我正讲着课,突然一个孩子站起来说:“王老师,小红很不舒服。 ”大家的目光一齐投向于小红。我马上放下手中的书,向她走去。我刚走近,“哇”的一声,小红同学吐了一地,一股难闻的味道立刻充满整个教室。只见小红同学脸色苍白,汗珠从额上渗出来,双手捂着肚子,痛苦地趴在桌子上,那样子令我的心紧紧地缩在一起。其他孩子的表现呢?他们有的捏着鼻子,有的扇着书驱赶臭味,有的甚至离开座位,走到了教室外的走廊上,一边走还一边说:“受不了了,受不了了。 ”面对这一场面,我心里“腾”地一下子就火了:同学生病了,没有一个同学能主动出来帮忙,现在的孩子,真不像话!正当我想狠很地批评他们一顿时,教育家乌申斯基的话再次响在我耳边:“教师的人格,对于年幼心灵的影响是2 / 4任何教育科学,任何道德箴言,任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力度。 ”我想:是呀,对于二年级的孩子来说,出现这样的情况,并不奇怪,粗暴的责备和训斥是不能从根本上解决问题的。我深深地吸了口气,问道:“谁有餐巾纸?”几个孩子马上送来了。我抽出几张,一边为小红擦汗,一边询问病情,确认是因感冒所致,我的心才稍微放松了一点儿。于是,我提起一个撮箕从厨房弄来煤灰,清扫呕吐物。虽然难闻的味道直钻我鼻孔,弄得我都不敢呼吸,但是我没有流露出半点痛苦的表情。我一边扫一边环视四周:捏鼻子的手松开了,扇书的手放下了,离开教室的同学回到了座位上,教室里又安静下来,大家的目光都集中在我身上。过了一会儿,小明、王帅、周钰洁三个孩子也拿着扫把走过来,与我一起清扫起来,很快,地面的脏物不见了,李博文同学用拖把擦着地,教室里的异味慢慢消失了。我布置孩子们看书,马上带小红去洗嗽,然后将她安排在我的办公室休息,才急匆匆向教室走去。当我走近教室后门时,孩子们正在议论。一个孩子说:“刚才小红吐了一地,我恶心得也快吐了出来。 ”另一个孩子接着说:“可不是?真脏啊。 ”又一个孩子说:“你们还在说脏,王老师去扫,一点也不嫌脏。我们这样做不对!”又有一个孩子担心地说:“王老师会不会很生气?。 ”“应该不会吧,要生气刚才就生气了。 ”“如果下次哪位同学吐了,我们主动去做吧,再也不3 / 4要让老师动手了。 ”“对!这样的小事我们能做好,我们要让老师高兴!”孩子们那真挚的话语像一股清泉,把我心中的“火”彻底浇灭了,还甜甜地滋润着我。我满心欢喜地走进教室,议论声马上停止了。小朱同学站起来,竖起大拇指对我说:“王老师,你真棒!”话音刚落,教室里就响起了热烈的掌声。我激动地说:“你们刚才说的话,我都听见了。我今天很高兴,因为看到了你们的进步,看到了你们的希望!孩子们,让我们手拉手,人人都成为爱的小天使吧!”孩子们一张张的笑脸,比校园里的鲜花还要美丽,还要灿烂。从那以后,班里有谁摔倒了,有谁生病了,有谁哭了,有谁遇到困难了,大家都会主动伸出援助之手,送去安慰,送去温暖。我相信:孩子们在今后的学习、生活中,一定会更加关心同学,友爱同学。对这件小事的处理,我更深深地体会到“身教重于言教”的重要性。我想,学生只有看到优秀品行在自己的老师身上活生生地体现出来,才会信服,才能激发他们出自内心的对真、善、美的追求。所以,我对自己提出了更高的要求,今后必须自觉地、时时审慎自己的言行,用自己无声的行动,示范的行为,去