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第一次问卷调查结果分析 课题组于 2013 年 6 月 26 日对我校三年级 38 名学生发放了第一次调查问卷 调查结果表明 我校三年级小学生对数学兴趣不是很浓厚 三年级小学生对数 学学习态度主要表现在以下几个方面 1 课前不能自觉预习和复习 课前预习和复习对小学三年级学生来说非常重要 只有充分的课前预习和 复习 学生上课才能得心应手 完全掌握本节课所学知识 调查显示 在 自 己平时有自觉预习 复习数学习惯吗 这一问题上 只有 16 的学生能自觉 地去预习 复习 53 的学生有时候会去预习 复习 还有 31 的学生不会去预 习和复习 这些数据说明大部分学生不能自觉课前去预习和复习和本节课有关 知识 导致老师上课困难重重 课堂效果大打折扣 2 不喜欢学习数学 兴趣是最好的老师 只有对数学感兴趣才会去学习 调查显示 仅有 39 的学生对数学感兴趣 有 42 的学生对数学兴趣一般 有 19 的学生不喜欢学习 数学 3 对数学老师的教学方法喜欢程度不高 调查显示 有 55 的学生喜欢老师的教学方法 26 的学生喜欢程度一般 19 的学生不喜欢老师现在的教学方法 从中说明老师现在的教学方法有部分学 生不怎么喜欢 老师要改进教学方法 达到吸引学生的目的 让学生喜欢学习 数学 4 学生课堂动手操作能力一般 调查显示 32 的学生喜欢在课堂上动手 45 的学生动手习惯一般 23 的 学生不喜欢在课堂上动手操作 可见三年级小学生动手操作能力一般 老师要 多加引导 让学生在课堂上都动起来 让眼 耳手都参与到教学活动中来 从 而提高学生学习数学兴趣 提高教学效果 5 课堂举手发言 小组讨论参与情况一般 调查显示 在 你愿意经常举手发言 或主动参与小组讨论吗 这一问 题上 24 的学生经常愿意举手发言或主动参与小组讨论 68 的学生偶尔参举 手发言或参与小组讨论 8 的学生经常不举手发言或不参与小组讨论 从中说 明学生课堂参与和小
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