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研究课教案 教者 卢 英 时间 2016 年 11 月 10 日 第 11 周 听课教师 教学内容 21 搭石 教学目标 1 我能认识 7 个生字 会写 11 个生字 正确读写 猛涨 谴责 懒惰 俗语 平衡 伏下 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 理所当然 等词语 2 我能通过正确 流利 有感情地朗读课文 认识乡亲们默默无闻 无私奉献的 精神 并从中受到感染 熏陶 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 懂得搭石无怨无悔 默默无闻 无私奉献的品 质 教学难点 从中感悟乡亲们默默无闻 无私奉献的精神 该文章转自 初高中语文 123 资源网 教具准备 导学案 课件 学具准备 导学案 工具书 课 时 第二课时 教 学 过 程 教师活动学生活动听课随想 自主学习自主学习 一 生字词过关 我能把课文中的生字圈画出来 给横线的字写拼音并 能把它们读准 写正确 二 初读课文 整体感知 1 我能正确流利地朗读课文 2 通过朗读 我知道了 自由回答 品读欣赏品读欣赏 一 朗读课文第一自然段 思考 什么是搭石 在课 文找一找 画一画 再带着自己的感受把句子读一读 二 搭石 给你留下了怎样的印象 三 朗读课文第二自然段 想一想段中哪地方让你感 受到了美 划出有关句子 读一读 并写一写体会 调整搭石的老人 他那 的优良品质值得我们学习 搭石 构成了家乡的一道 的风景 四 品读课文第 3 自然段 家乡的人们怎么过小溪呢 用课文中的一句俗语来说一说 为什么要这样走搭石 五 品读课文第 3 4 自然段 用横线划出家乡人们走 搭石的句子 体会家乡的人们过搭石美丽的画面 六 课文用一句话总结赞美搭石 我能有感情的朗读 出来 并能说说我的体会 拓展延伸拓展延伸 美就在搭石 美就在我们身边 让我们一起去寻 找身边的美 美就在我们的身边 美就在警察叔叔烈日下挥汗 如雨的忙碌中 美就在我们的身边 美就在 美就在我们的身边 美就在 当堂检测 当堂检测 一 填字成词 理 当 漾漾 协调 绰绰 山 暴 保持 二 我会用加点的词造句 搭石
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