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文档简介

课题课题图形的运动 一 课型课型 新授课备课人备课人执教时间执教时间 知识知识 目标目标 认识旋转 理解旋转的三要素 旋转中心 旋转方向 旋转角 并能识别在 旋转过程中旋转图形的对应点 对应线段和对应角 能力能力 目标目标 通过对具体图形旋转过程的观察和抽象 发展学生概括能力和空间想象能力 教教 学学 目目 标标情感情感 目标目标 通过欣赏生活中的旋转现象 激发学生学习数学的兴趣 体验数学的价值与 魅力 绿色圃中小学教育网 http www L 重点重点认识旋转 理解旋转的三要素 旋转中心 旋转方向 旋转角 难点难点能识别在旋转过程中旋转图形的对应点 对应线段和对应角 教学过程教学过程教教 学学 预预 设设个个 性性 修修 改改 目标导学目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变 式训练 创境激疑创境激疑 一 创设情境 引入课题 1 播放舞蹈视频 你看到了什么 师 今天这一节课老师将和你们一起来学习旋转的内容 板课题 合作探究合作探究 二 观察抽象 探究新知 一 认识旋转 1 出示例 1 课件出示旋转地钟面 从 12 到 1 指针绕点 O 按顺时针方向旋转 30 从 1 到 指针绕点 O 按顺时针方向旋 转 60 从 3 到 6 指针绕点 O 按顺时针方向旋转 从 6 到 12 指针绕点 O 按顺时针方向旋转 学生自己独立完成 2 师 生活中 你见过哪些旋转的现象呢 生自 由阐述 课件出示生活中的旋转现象 多媒体动画板示 1 师 以上几种旋转 它们有什么共同点 2 师 它们哪里转动了 比如 荡秋千哪转动了 挡车杆呢 3 假如 我们把荡秋千的踏板看作是一个点 汽车 的刮水器看作一条线段 风车的风叶看作是个四边形或三 角形 那么它们的转动又会是怎么样子呢 生观察图形 点 线段 三角形的旋转演示回答问题 强调像点 线段 三角形这样子的运动我们称之为旋转 3 尝试给旋转下定义 师 现在你能说说什么是旋转了吗 让学生根据刚才的 认识尝试说说 绿色圃中小学教育网 http www L 二 结合生活 理解旋转的三要素 1 旋转中心 三角形动画旋转演示 师 当图形旋转时 这个定点可以在旋转图形的哪个位置 2 旋转方向 师 旋转的方向有顺时针和逆时针 用挡车杆的关和开 来演示 3 旋转角度 用时针转动角度的大小演示 师 当指针旋转了 90 时 指针指向了哪里 当指针旋转了 180 时 指针又指向了哪里 拓展应用拓展应用课后做一做 总总 结结 展示旋转大楼视频激发学生再学习旋转的兴趣 并说明有 什么收获 作业布置作业布置教材 85 页 3 4 题 板书设计板书设计 图形的运动 一 例 1 课件出示旋转地钟面 从 12 到 1 指针绕点 O 按顺时针方向旋转 30 从 1 到 指针绕点 O 按顺时针方向旋 转
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