教育学代表人物及观点

精品文档 1欢迎下载 1 1 桑代克 桑代克 教育心理学之父 教育心理学 试误学习论 饿猫的实验 2 2 廖世承 廖世承 我国编写第一本 教育心理学 3 3 劳伦兹 劳伦兹 印刻现象 关键期的发现 4 4 皮亚杰 皮亚杰 认知发展理论 四阶段 感觉动作阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段 5 5 维果斯基 维果斯基 最近发展区 6 6 埃里克森 埃里克森 人格发展理论 8 个阶段 7 7 加涅 加涅 学习层次分类和学习结果分类 8 8 比纳 西蒙 比纳 西蒙 比纳 西蒙智力量表 9 9 推孟 推孟 斯坦福 比纳量表 智商 1010 韦克斯勒 韦克斯勒 韦氏量表 离差智商 1111 布卢姆 布卢姆 掌握学习 布鲁纳为教育心理学的重要人物之一 历年考题中都会涉及到 1212 巴甫洛夫 巴甫洛夫 经典条件作用 狗分泌唾液的实验 1313 斯金纳 斯金纳 操作条件作用 白鼠按压杠杆实验 程序性教学 精品文档 2欢迎下载 1414 加涅 加涅 信息加工学习论 1515 苛勒 苛勒 完形顿悟说 黑猩猩吃香蕉的实验 1616 布鲁纳 布鲁纳 认知发现学习 1717 奥苏伯尔 奥苏伯尔 有意义接受学习论 先行组织者 1818 奥苏伯尔 奥苏伯尔 将学习动机区分为认知内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力 1919 行为主义学习论 行为主义学习论 强化 2020 马斯洛 马斯洛 需要层次论 2121 维纳 维纳 动机的归因理论 2222 阿特金森 阿特金森 成就动机理论 2323 班杜拉 班杜拉 自我效能理论 2424 桑代克 伍德沃斯 桑代克 伍德沃斯 共同要素说 2525 贾德 贾德 经验类化说 水下击靶实验 2626 格式塔心理学家 格式塔心理学家 关系转化说 小鸡吃米实验 2727 奥苏伯尔 奥苏伯尔 认知结构迁移论 2828 艾宾浩斯 艾宾浩斯 遗忘曲线 2929 加里培林 加里培林 心智技能形成阶段论 这是对心智技能最早进行的系统研究 3030 安德森 安德森 心智技能形成的三段论 认知阶段 联结阶段 自动化阶段 3131 皮亚杰 皮亚杰 道德发展阶段论 10 岁以前是他律道德 10 岁以后是自律道德 精品文档 3欢迎下载 3232 柯尔伯格 柯尔伯格 道德发展阶段论 对偶故事法 三水平六阶段 3333 班杜拉 班杜拉 榜样示范 3434 雅各布松 雅各布松 全身松弛训练 3535 沃尔朴 沃尔朴 系统脱敏法 3636 布卢姆 布卢姆 掌握学习 将教学目标分为认知目标 情感目标 动作技能目标 3737 戴尔 戴尔 经验锥形图 3838 罗森塔尔 罗森塔尔 皮革马利翁效应 罗森塔尔效应 教师期望反应 3939 福勒和布朗 福勒和布朗 将教师成长划分为三阶段 关注生存阶段 关注情境阶段 关注学生阶段 4040 波斯纳 波斯纳 教师成长 经验 反思 4141 耶克斯 多德森 耶克斯 多德森 耶克斯 多德森定律 倒 U 形曲线 4242 艾里斯 艾里斯 理性情绪疗法 ABC 理论 精品文档 4欢迎下载 欢