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文档简介

2015三上数学什么是周长二课时导学案（北师大版） 学生姓名班级三（ ）日期内容 什么是周长 导学者课时第二课时课型新授学法自学+展示+检测学习目标1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2、能测量并计算多边形的周长。 重点 通过观察、操作等活动，认识周长难点 物体或图形的周长的测量学习过程学法指导我 展示【复习导入】图形一周的长度就是图形的（ ）。【探究展示】 1、一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？ 学生通过独学、对学小展示完成任务。 学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示完成，教师适当点拨。 东关小学高效课堂导学案课程：数学 主备人：吴 艳 辅备人：尤竹梅 李向梅 我探究 我 展 示 我达标 2、求出下面图形的周长。 【达标训练】1、笑笑在动物园里沿着右面这条路线走了一周，他一共走了多少米？2、计算下面图形的周长。 【畅谈收获】 这节课你学到了什么？对自己的表现满意吗？你觉得这节课哪个组表现得最棒？ 学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示解决，教师适当点拨。 2016全新精品资料
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