小学数学北师大2011课标版三年级《分一分》.docx_第1页
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文档简介

课题分一分(一)学习目标1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数。体会学习分数的必要性。2.会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。3.激发学生的探索欲望、活跃学生的思维,更深入的理解数学与生活的紧密联系,使学生热爱生活、热爱数学。重点难点会读、写简单的分数,知道分数各部分的名称。理解分数的意义。教学资源多媒体课件、材料袋等。教学过程:一、创设情境、揭示问题同学们,请看屏幕,淘气和笑笑在做什么?(分苹果)我们今天就来帮他们分一分好吗?这里有几个苹果?你们说怎么分比较公平呢?(板书:平均分)质疑:一半,应该怎么表示呢?你能用自己喜欢的方式来表示一半吗? 二、探究发现、建立模型活动一:讨论一半的表示方法。1、独立思考表示一半的方法。2、同桌之间议一议。2、师生释疑。 活动二:画一画1、学生独立思考。2、指名说一说。3、学生实际画一画。4、学生展示作品。活动三:折一折1、学生独立折纸。2、上台展示:展示自己的作品,并说说涂的部分占整个正方形的几分之几。认识四分之一。3、依次类推认识四分之二、四分之三、四分之四。(设计意图:通过学生动手实践,亲自体验分数的意义。)活动四:认一认。1、像二分之一,四分之一,四分之二,都是分数。同学们,我们今天认识了分数这个好朋友,你们想对这位新朋友有更深的认识吗?(想)2、请翻开书54页,自己看一看,认一认,比一比谁最快认识新朋友。3、交流分数各部分名称,以及各部分表示什么?(板书分数各部分名称)三、理解应用、强化体验老师准备了智勇大冲关的游戏,同学们带上你的分数朋友一起来闯关吧?同学们有信心闯关成功吗?让我们一起进入:第一关:课本第55页“练一练”第1题。第二关:课本第55页“练一练”第2题。第三关:课本第55页“练一练”第3题。第四关:课本第55页“练一练”第4题。【设计意图:通过学生喜闻乐见的游戏活动加深对分数的理解及应用。】四、总结归纳、提升经验1、回顾本节课请你评价一下自

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