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语文公开课教案时间:2017年5月9日班级:九(1)班授课教师:蓝坤茂授课内容:议论文总复习教学目标:1. 学会寻找议论文的论点;2. 学会分析议论文的论证结构;教学重难点:1. 解题方法的运用;2. 答案的组织表达。教学课时:一课时教学方法:归纳法教学过程:一、导入新课由中考试题导入。二、复习议论文知识(一) 论点1.中考回放自我雕琢(2014漳州) 9.选文的中心论点是什么? 明确:自我雕琢是立身的根本,是成功的基石。2.小结A.什么是论点 论题:文章议论的话题。 论点:作者对所论述话题的见解和主张,是完整的陈述性判断句。分论点:是用来补充和证明中心论点的。B.论点的位置: (1)标 题 (2)开头(主要形式) 开宗明义、开门见山亮出观点; 通过故事或名人名言引出中心论点; 列举生活中的现象分析归纳出中心 ;根据自己的经历归纳出中心论点。 (3)中间 (4)结尾 (5)蕴含文中 C. 概括文章论点的方法 看位置标题 开头 中间 结尾需归纳找出论题,判断作者对此问题的倾向。观察论据,从中推断它所支持的观点。明句式表明作者观点的完整陈述句。3.学以致用留住美丽的乡愁(2015南平)12.请写出本文的中心论点 明确:留住美丽的乡愁,就是要留住我们中华民族优秀传统文化的根。 (二) 结构1. 中考回放自我雕琢(2014漳州) 10.“自我雕琢”需要具备哪些条件?请简要概括。明确:自我雕琢需要静心; 自我雕琢需要恒心; 自我雕琢需要方法。 2. 小结(1)议论文基本结构:提出问题(引论) 分析问题(本论) 解决问题(结论)(2)论述结构:纵式(层层深入) 横式(并列展开) 这两种结构形式一般用在文章的主体部分,首尾一般有引论和结论部分。所以从全文来说又是“总 分 总”式的。(3)总分式: “总分”式:先提出论题或论点,然后从几个方面进行论证。 “分总”式:先对所要论述的论题分几个方面剖析,再顺理成章地归纳总结出论点。 “总分总”式:先提出论点,然后从几个方面论述,最后总结全文,形成结论。 3.学以致用留住美丽的乡愁(2015南平)13.文章从哪几方面阐述怎样才能留住美丽的乡愁?请简要概括。 明确:留住美丽的乡愁,就是要留住我们中华民族优秀传统文化的根。 三、布置作业1. 浅谈细读(2014南平)9.请写出本文论述的中心论点。2. 重要的是
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