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精品文档如何发挥学科带头人的作用万正涛学科带头人是一所学校宝贵的资源和财富，如何发挥学科带头人的作用，我觉得可以从以下几方面着手。要注重发挥学科带头人的引领作用。作为学科带头人要成长，要提高学术地位，要成为研究型、创造型的教师，就要积极参与教育科研活动。要“学科引领”首先要是“先锋”，不论在学科教学业务上或是教育教学改革中，学科带头人必须作为-先锋，对学校引领本学科肩负起不可懈怠的责任感和使命感。要充分发挥学科带头人的示范作用。学科带头人是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人。学科带头人为指导教师，并培训对象，做到教育资源共享。在教师集中培训和分散研修过程中，对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥引带作用，使培训对象从学科带头人的教书育人和教育科研的经历及他们成长的心路历程中，受到启迪和感悟，做到学有榜样，赶有目标，从而增强其敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范。要注意发挥学科带头人的辐射作用。为促进教师尽快成才，使教师队伍建设扎实有效，学科带头人在教育教学科研中挑重担，想办法、出点子，强化学科带头人的内功修炼和形象塑造，发挥其在校内外的示范和辐射作用。参加本学科的学术研讨会，了解本学科课程、教材、大纲改革的前沿信息，学校将依托学科带头人群体，进行教师素质实验研究，课堂教学模式探索研究，学生自主型学习模式研究，学生发展创造能力教育研究，课程结构改革研究，教学过程控制研究，教学手段多媒体教学研究。激励教师人人参与，在实践中研究，在学习中研究，以研究促实践。提高课堂教学质量。（四），要成为构建学科教师团队的引领人。学科带头人的作用绝不是仅限于个人的发展与成功，应突出地表现在能够带领学科教师团队追求共同的价值观，坚持共同发展，共同成功。学科带头人的作用就在于能够在本学科领域内，造就一支团队、影响一支团队、引领一支团队，最终实现团队的共同价值追求。如学科建设与“学科群”建设、教研室建设、科研课题的攻关、教科研实践经验的理论生成、培养指导青年教师成长与发展等，都离不开学科带头人的引领。2014.4.11 欢迎您的下载，资料仅供
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