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文档简介

西南师范大学出版社五年级（下册） 畅言教育毕升的梦想同步练习实验小学 陈炎萍 基础知识达标一、辨字组词。坊（ ） 蛀（ ） 凝（ ）访（ ） 住（ ） 疑（ ）纺（ ） 驻（ ） 涨（ ）仿（ ） 柱（ ） 胀（ ）二、根据意思写出相应的词语。1.眼前突然有了光亮。（ ）2.思路猛一下子打开，问题迎刃而解。（ ）3.液体的物质由于降温变成固体。（ ）4.由于温度升高物体体积增大。（ ）三、选词填空。 若有所思 若有所失1. 毕升（ ）走在大街上。2. 他好像（ ），看起来情绪很失落。 熔化 溶解3.火把冰块（ ）了。4.硫酸可以（ ）很多金属。 课后能力提升四、我知道。请写出我国古代的四大发明。 五、阅读下面的片段，回答后面的问题。他曾经想到过一种方法，就是用一个一个的单字来排板，用完后还可以拆开再用。可是，他用木头制成的单字试验了好多次，都失败了。因为木活字受木纹疏密的影响，沾水后就会膨（peng）胀（zhang），导致了版面高低不平，印刷效果极差。而且，木活字用蜡或松香等粘连后，不容易取下来，不便于第二次使用。为此，毕升冥（ming）思苦想了很久也没有找出一个解决问题的好办法来。现在，毕升坐在灶前烧火，心中念念不忘的还是这件事。他一边烧火，一边自言自语地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？”他的妻子听见了，指着旁边的瓦罐，说：“这不是不吸水的东西吗？但不知能不能刻字。”一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋： “我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前豁（huo）然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。1.从文段中下列词语的反义词。膨胀（ ） 开始（ ）2.文段中“冥思苦想”在文中有什么表达效果？ 3.第五自然段中是什么启发了毕升呢？ 4.毕升发明印刷术的过程对你有什么启示？ 六、我会想，我会写。你的梦想是什么？你准备怎样实现梦想？请写一写。答案：一、作坊 蛀牙 凝固访问 住址 疑问纺织 驻军 涨满仿佛 柱子 饱胀二、1.豁然开朗 2.茅塞顿开 3.凝固 4.膨胀三、1.若有所思 2.若有所失 3.溶化 4.溶解四、造纸术、印刷术、火药、指南针五、1.冷缩 结果2. “冥想苦思”表现毕升做实验发明活字印刷术的艰辛和坚持不懈地思考的决心。3.是妻子的话启发了毕升，妻子说瓦罐能吸水但不知道能不能刻字启发了他。4.毕升发明了印刷术是一个艰辛的过程，需要锲而不舍
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