九年级语文上册 4.16 社戏课时作业1 （新版）新人教版.doc

第16课 社戏1.下列加点字注音完全正确的一项是( )a.不惮(dn) 归省(shng) 船橹(l)b.旺相(xing) 撺掇(cun) 凫水(f) c.潺潺(chn) 家眷(jun) 宛转(wn) d.怠慢(di) 渔父(f) 棹着(zho) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )a.春赛 竭力 希奇 桕树b.嘱咐 怠慢 聚拢 弄潮c.乌蓬 驳回 屹立 欺侮d.痕迹 豆荚 诚肯 钓虾3.选词填空。(1)至于我在那里所第一_(a.期望 b.盼望 c.希望)的，却在到赵庄去看戏。 (2)吃饭之后，看过戏的少年们也都_(a.聚会 b.集合 c.聚拢)来了，高高兴兴的来讲戏。(3)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎_(a.舒展 b.舒畅 c.舒服)到说不出的大。(4)母亲便_(a.宽慰 b.安慰 c.欣慰)伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。4指出下列各句运用的描写方法。(1)大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。( )(2)我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。( ) (3)“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。( )5下列对本文内容理解不正确的一项是( )a.小说写看戏前，作者主要用衬托的手法，写出平桥村是儿时的“乐土”，又以这里一般的“乐事”，引出后面“到赵庄去看戏”的情节，为下文做了铺垫。 b.小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。 c.作者描写江南特有的农村风光，衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。通过语言、动作描写，反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。 d.这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。 6.综合性学习。学习了社戏后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任发扬中国传统戏曲之国粹，把我们的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。(1)【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。(50100字)答：_(2)【谈谈看法】会上，同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。答：_(3)【认识脸谱】在这次班会中,特以中国传统艺术脸谱，作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。二、课内阅读阅读“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”至“于是赵庄便真在眼前了”，完成710题。7.解释下列句中加点的词语。(1)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。( )(2)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。( )8.这段文字行文缜密，前后多处照应。请将文段中相应的句子填写在表格中。9.“那火接近了，果然是渔火”，把“果然”换成“竟然”可以吗？为什么？答：_10.作者调动了哪些感觉器官去描写相应的景物？这样写有什么好处？答：_答案解析1.【解析】选b。a项中“省”应读xn；c项中“宛”应读wn；d项中“父”应读f。2.【解析】选b。a项，“希”应为“稀”；c项，“蓬”应为“篷”；d项，“肯”应为“恳”。3.答案：(1)b (2)c (3)a (4)a4答案：(1)动作描写 (2)心理描写 (3)语言描写5【解析】选b。小说的标题虽然是“社戏”，但文章旨在表现农家小伙伴及劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。因此，文章并没有花很多笔墨写社戏的内容。6.答案：(1)示例：同学们，中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。这次活动可以使我们更加了解中国戏曲。把中国戏曲艺术发扬光大，是我们的责任。(2)示例：作为戏曲艺术来说，应该与时俱进。应考虑如何使古老的传统的艺术能够跟上今天时代的脉搏。(3)老生 小旦7.【解析】本题考查结合语境解释词语的能力。要发挥想象，体会语句所描绘的景物特点，从而推断词语在句中的含义。答案：(1)月光不明 (2)奔腾跳跃 8.【解析】本题考查对呼应手法的理解。在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下，这样的照应关系，前后对照很容易发现。答案：a.似乎听到歌吹了 b.那火接近了，果然是渔火 c.渐望见依稀的赵庄9.【解析】本题考查对词语的理解。注意揣摩文中的伏笔与照应。答案：不可以。因为“果然”是和上文中“但或者也许是渔火”的猜测相照应。10.【解