大学生上网与学习的哲学思考.doc

马克思主义基本原理概论课程作业大学生上网与学习矛盾问题的哲学思考生科0901 冷雪原 2009304200617大学生，是引领社会潮流走在时代前列的青年，而网络正是二十一世纪的一个大潮流，大学生正是通过网络来接触新鲜事物的。学校也积极为学生提供上网的条件，不可否认的是，网络的确给我们提供世界上最新最前沿的信息，这是一种不可估量的财富，能将这笔财富利用好会使我们大学生受益匪浅。然而，作为大学生的我们，并没有都很好地利用它。我也上网查了一些资料，目前网上有这样一项调查：北京师范大学新闻中心调研组选取了北大、清华、人大、北师大等十余所高校，共发放问卷1500份，收回1274份有效问卷，初步勾勒出当前大学生网络应用行为的整体状况。调查显示，日上网时间在4小时以内的大学生，所占比例为76.8%。其中，上网时间在1至2小时与2至4小时的大学生，比例都在30%左右。在关于上网目的的调查中，有28.1%的大学生表示上网的主要目的在于娱乐，22.1%的大学生表示上网为聊天交友，仅有26.6%的大学生表示上网为学习。可见，大学生主要是将互联网作为休闲娱乐工具，而将其作为学习工具的比例相对较低。这是个令人深思的现状，被选取的高校都为学风校风比较好的，学生学习热情较高的学校，然而这样的结果却实难尽人意。尽管如此，我们对网络已不能全盘否定，网络毕竟还有对我们有用的一面。首先，网络可以开阔我们的视野，扩大知识面作为一名生科院的学生，我们更需要去了解科技前沿，掌握最新科技发展动态，去阅读最先的文献，网络是这些成为可能，并且不受时空限制，这给大学生的生活、学习带来了很大的便利;其次，由于网络的虚拟性，大学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来，无形中给大学生提供了一个自由言论的平台。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;另外，网络可以促进大学生的学业。在网上查阅相应的信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率；最后，网络还给学生提供了许多娱乐消遣途径，比如电影，音乐，游戏等，适当的劳逸结合也有助与学业进步。然而任何事物都是有两面性的，我们不能只看到有力的一面而忽略网络隐藏的威胁，不能片面待之。 首先，网络被人称为精神鸦片，容易上瘾是大学生中常有的事。许多大学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，生理健康和心理健康都受到了腐蚀。网络影响大学生的健康成长，尤其是对于人生观、价值观方面的建立，这点对于大学生今后走向社会形象极大。其次，大学生是先进的群体，也是不稳重的群体，容易受网上不良信息的影响。许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康，不正当，甚至非法的内容，大学生很容易受它们的影响。有一些大学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路;大学生离开高中艰苦的学习和父母的看护成为真正控制自己的人，这就考验我们的自制力。而不可否认的是，我们的自制力有时候不够坚定，很容易受到一些乱七八糟的信息影响，这对于整个高等教育体系和人才培养目标来讲也是非常不利的。另外，网络容易是大学生荒废学业。许多大学生自控能力不强，上网着迷，晚上经常是通宵上网，导致第二天上课课堂上精神不振，更有甚者索性不去上课了，一次两次的课程没跟上是很难补起来的，大学老师不会像中学老师那样严加管教，真正是靠自己的学习，课堂时必须把握住的。因为上网而逃课实在是荒谬。最后，就是不得不提的网吧问题。现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多大学生在下课后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。网吧只是一方面，如今的大学生基本人手一台电脑，在寝室里上网是最常见的，很多学生一整天呆在寝室里和同学联机打游戏，废寝忘食，这是寝室里最可怕的事情，不仅影响大家学习，还破坏了寝室学风，寝室俨然成了小网吧；还有一点不得不提，就是网上交友问题。许多大学生在网上都有网友。虚拟创造了一个法律保护并不很健全的世界，而网络则是虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易使大学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途，后果不堪设想。这是一个非常矛盾的问题，学习和上网。这样来讲，我们学习的目的不只是为了上网，我们上网的目的也不只是为了学习。这样间的确没什么错，但是我们要清醒地认识到我们离开家乡，离开父母，带着亲朋好友对你的希冀，不是为了来这里没日没夜的上网而荒废学业的。国家，学校斥资为大学生打造网络设施也不是为了让我们打网游，看小说的。网络，我们大学生可以用，而且必须用，但是要讲求“合理”二字。学习使我们大学生活中始终贯穿的主旋律，我们来接受高等教育暂且不说别人，就为自己将来能立足于社会，大学学习的不只是课本知识，还有许多能力经验都是为将来走上社会而打好基础，这也是大学与中学，大学生与中学生的区别。其实，任何事物都有好的一面和坏的一面，就看我们如何控制它了。有句话说得好：不会走进网络的人不是现代人，不会走出网络的人更不是现代人。走出网络并能合理地游弋在虚拟与现实之间才是我们大学生成为时代前列所应具备的能力。如何解决这一问题是我们所必须解决的。首先，我认为也是最重要的是是大学生由内而外地控制自己，通过思想教育，使大学生正确、客观、全面地认识和对待网络，只有具备正确的网络理念，端正上网动机，我们才能正确区分和对待网络虚拟世界与现实世界对于满足人的需要的不同作用。这一点是最重要也是最有效的。其次，通过课堂内外教学与实践、校园文化宣传、社会舆论、家庭，以及辅导员的指导等多种途径，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，正确认识和对待现实与虚拟，正确认识和对待个人能力和价值，正确认识和对待学习和生活中遇到的困难与，促使大学生把对网络的好奇和沉迷转向现实世界，主动从内心需要出发减少对网络的过度依赖，理解我们真正的价值时要在现实中来实现的。 其次，校园网是学校应该积极建设的，利用校园网鼓励、引导学生积极投身健康的网络环境，校园网如果不能满足学生的学习生活要求，那么学生必定会去寻找其他网站，而外面的网站不能保证对学生没有不良影响。所以，校园网必须不断更新和丰富网站的内容与资源，增强网站的吸引力和实际性，要贴近学生生活与学习，使校园网成为大学生增强沟通能力的桥梁、提出自己见解的舞台，学习的文化知识的平台、生活上的得力助手、成长中给予帮助的知心朋友，为大学生提供锻炼各方面能力、实现自我价值的机会和条件。网络作为现代文明的标志之一，正以