让榜样呈现美丽与魅力.doc

浅谈榜样在弘扬和培育民族精神教育中的作用沙区巴师附小 骆永“人之初，如玉璞。”每一个生命都是纯洁无暇的，都能真实地表现向上、向善的心理与行为。比如，18个月的婴儿就有了利他行为。但如若不加以教育引导，就会偏离她本来的方向。而在这其中，德育的作用就极大地反映出来。就德育方法而言，它的重点在于调动受教育者主体的积极性，将教育引导到自我教育。其中，榜样引导法是正确的引导方法之一。孙云晓先生曾经这样讲过：“可以毫不夸张地说，没有任何东西，能比先进榜样给青少年的心灵的影响，更为深刻的了。”鉴于此，在我们的校园文化建设中，弘扬和培育民族精神，强调精神文化与行为文化的前行，突出“确立榜样、学习榜样、歌颂榜样、践行榜样”四个层次，在整个校园全体师生中塑造一种校园文化建设的丰碑，使伟大民族精神真正在对人的思想、情感、行为的塑造上，实现人本的飞跃，实现人能对社会发展进步的奉献和作为。一、重视榜样的人性化树立“榜样是人不是神”的思想。极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的（蒙田）。把握榜样人性化的特征，正确呈现榜样的可敬可爱之处、可接受可学习之处，不回避他们的瑕疵。展示有血有肉的个体，展示真实的个体，增强榜样的可信度。比如，组织学生观看电影冲出亚马逊，主人公王辉、胡小龙确实有许多令学生感动至深的言行。其中小龙因为被误解有偷盗行为，遭遇贬低人格国格，愤怒地要去敲响雾钟，表示离开。这里所体现的爱国情节至真至诚，可也反映出他此时的冲动。情感的真实流露，人物的生动、真实塑造，给了观者一个真实的影像，使学生们更乐于接受。珍视榜样高于大家的作为，不忽视榜样源于生活并接近大家的生活，使学生产生“可亲、可敬、可信、可学”的信念。在“我心中的榜样”故事演讲中，一、一班小朋友袁青讲述了童话故事雪孩子。雪孩子，一个洁白无暇的形象，她为了帮助小兔家灭火而牺牲自己的行为，感动着每一个听者。我们在赞美她舍己救人的精神的同时，更赞美她的勇敢与顽强。二、重视榜样的吸引力在电视节目中，我们能看见中央电视台的永远的丰碑劳动者之歌和年度感动人物的评选，还有我们本土的重庆好心人和重庆争光奖，其实都是在以不同的方式介绍并展示榜样的风采，他必然产生一定的吸引力和影响力。热爱是最好的老师。其实，在学生的教育活动中，也需要创设他们喜闻乐见却不平常的情景，提供科学的、适合儿童年龄特点的榜样。因此我们要围绕孩子开展丰富多彩的活动。诗歌朗诵、书法作品比赛、优秀歌曲放送、手抄报展示、新年贺卡制作与展览等。看着他们去参与、去聆听、去欣赏，愉悦、刺激、警示、鞭策荡涤着他们的心灵。笑中有泪，泪中有笑，牢牢地将孩子的兴趣和爱好调动起来，让榜样的印记真正铭刻于心，释放他的能量。三、重视榜样的树立对于学生而言，民族精神是一个很大的范畴，他们甚至根本就不知道如何下手去学习、去弘扬。所以，我们有意识地进行一些民族精神的实质性的引导，以消除学生不知所措的心理情绪，明晰前行的方向，同时引导学生博学榜样。（一）培养责任意识一个有责任心的人，才能明确自己真正的义务，也才能够在自己的事业中有所作为。在影片冲出亚马逊中，王辉和胡小龙的“在这里，我们就是中国”的光辉誓言，不仅矗立起了他们的高大形象，同时也体现了他们的责任心。学生们也十分需要培养责任意识。勤俭节约，是中华民族的传统美德。节约用水，是养成教育的内容之一。自从我校新建校舍后，水的用量就大大增加，而且，浪费的现象也日趋严重。关于节约用水的意义，我们讲过很多；关于节约用水的广告宣传，我们见过很多；关于节约用水的方法，我们让学生们去体验、总结，来交流。厕所原来的水龙头不便使用，因此更换为塑料型的，而且将以前的塑料直管换成了现在的塑料弯管。这样，塑料弯管的下端就没有直接进入便槽，而是悬着，离地面约10厘米。这样，一旦拧开水龙头，水就直冲到地面上。加上灰尘的掺和，地面就很难看了。方法总比困难多。高年级的女生很细心，在拧开龙头之前，先将弯管下端拉出指向便槽，拧紧龙头后先不放松弯管，等管中的水都流尽之后，再松手放开弯管。这样就把刚才说到的难题都解决了。不但如此，她们还提出：提前一秒钟关水，因为管中的余水可以更充分地利用。一个小动作，就可以解决清洁与节约双重问题。我们将它作为“最佳建议”之一在全校推广。现在，在电灯、电扇等仪器、设备的使用上，节约、保护、负责任的意识和行为明显增强。（二）培养互助意识和团结进取精神现在的孩子，多是独生子女，满足于个人的存在与享受，以自我为中心，缺乏合作共赢、团结进取的精神。全国人民“万众一心 众志成城”战胜非典的精神应当成为我们的楷模。学校在校本课程开发中，关注学生的这一倾向，设计“十人十一足跑”“竹竿舞”等运动形式，让学生在自己喜欢的活动中，增强“身边有他人”的意识，学会与他人合作互助，学会与其他个体协调。我们编排的竹竿舞，每组十人，他们的脚分别系上一根布带，布带统一固定在一根竹竿等距离的点上。大家的手上还共同握着一根竹竿。小非是个爱蹦爱跳的孩子，而且动作敏捷，平时老是埋怨同学动作不麻利，总爱自顾自。在训练前，老师强调注意协调一致。他哪里听得，一意孤行。呵，这下就不行了，别扭极了！老师趁机向他示意，请他观察协调好的小组。他调皮地做了个鬼脸。在正式表演时，他们的小组赢得了全场最热烈的掌声。（三）培养持之以恒的坚定信念 “只要工夫深，铁杵磨成针”。这一古训深刻地阐述了持之以恒的价值与意义。可在学生们的生活中，半途而废的事情可多了。宝莲灯正好讲述了一个美好而充满磨难的故事。欣赏后，学生们感到自己要学习沉香，要有克服困难的勇气，要有持之以恒的韧性，还要有关心他人的善良和把握自我的能力。在书法比赛后，四年级的何雨珩高兴地说：“今天我终于战胜了自己！”原来，她在比赛的过程中因为手酸软，几次想放弃。可是她想到沉香的坚强，平静了自己的心态，终于上交了一份满意的作品。无形中，也培养了学习榜样精神、践行榜样力量的意识。（四）培养学习积累、继承发展的精神 学习积累是进步的一种方式，运用并拓展则是飞跃。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的讲话，极好地振奋和引导了我们。我们在牢记“八荣八耻”的同时，还将它创编为节奏明快的“拍手歌”，易于学生接受，便于学生继承。学生们喜欢格言，我们在引导学生诵读的同时，引导学生从学习、生活中总结，收集整理“好少年 好格言”。有勉励大家坚强的“无论多困难的事情，我们都要努力去解决（三年级三班李嘉鑫）”；有告诫人们诚实守信的“一个人，如果用自己的诚意去打动别人，一定会取得成功，如用虚情假意就会失败（四年级三班钟梁）”；有呼吁热爱环境的“绿色的校园是同学们的乐园，让我们保护好我们自己的乐园吧（四年级三班王俊）”等等。他们都是在用心观察，体验，感悟，抒写。（五）培养真爱意识，让生活充满浓情我始终相信：将真爱融入我们的教育，就是最好的教育。宝莲灯中有母子间的真爱，冲出亚马逊中有战友间的真爱、对祖国的真爱，“我心中的榜样”故事会中，学生们也讲述到一个个拥有不同的爱的故事。在新年来临之际，学生们将自己的真爱袒露在一张张贺卡上，送给自己心中的榜样、自己心中最爱的人。“母亲节”为妈妈洗一次脚、为妈妈揉揉劳动的双手，交流并增强母子情谊，让美丽的阳光洒满家庭、温暖家庭。“与老人共同品尝香甜的饺子”活动，属于我校“尊老、敬老、爱老”特色大队活动系列之一。新鲜的肉陷、稚拙的饺子造型、亲切的称呼、和乐的氛围，无不让敬老院的老人们感怀。平时，好多同学认为作文难，可是有这些真实的体验，情操得到了陶冶，心灵受到了洗礼，笔锋也变得乖巧多了。四、重视学生心中生成榜样并拓宽身边榜样的影响力在有意宣传榜样、展示榜样形象的同时，我们十分关注学生心中自然生成的榜样，并尊重这些榜样。三年级三班的赵国强是个很一般的孩子。在中队主题队会的筹备过程中，他积极竞争指挥中国少年先锋队队歌；在展示格言的时候，他以极其自信和兴奋的状态投入进去，获得同学们的一致好评。大家都认为他有礼貌、乐于进取，敢于竞争，愿意将他作为自己的榜样。这样的榜样现在在我们的学生中不胜枚举。六年级一班的陈瑾昱经过六年艺术语言的刻苦训练，在去年“重庆市第二届好书伴我行”演讲比赛中荣获特等奖。她还有许多绘画作品在各级赛事中获奖。是校“十佳少先队员”、区“优秀少先队员”“三好学生”，今年又被评为重庆市“优秀少先队员”。不仅如此，她乐观向上的心态、优雅端庄的主持风格征服了大家，自然地成了大家心中的榜样。我们将这些在我们的校园里生成的榜样利用广播、手抄报、“身边的榜样”宣传栏等进行宣传，拓宽他们的影响力。榜样，学生们心灵的阳光，心中的美丽，也已经成为学生们心中永恒的魅力！积丝才能成寸，积寸才能成尺。让榜样的点点滴滴浸润他们，让他们的思想由一个点成长为一条线、延伸为一个面、演变成一个立体