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发展心理学试题注：红色字体为正确答案一.单选题1、第二逆反期主要发生在（）。（1.0分）A、小学阶段B、3-4岁C、青年期D、少年期2、普莱尔是（）的奠基人。（1.0分）(回答正确)A、科学发展心理学B、科学社会心理学C、科学儿童心理学D、科学心理学3、中年人的工作满意度（）。（1.0分）(回答正确)A、和青年期相比没有什么特点B、起伏变化较大C、达到一生中的最高峰D、达到一生中的最低谷4、对初级控制的正确表述有（）。（1.0分）(回答正确)A、人类通过改造环境而控制环境的企图B、人的根本愿望，能满足个人的需求C、功能相当强大的控制环境的行为系统D、创造性的适应环境的行为系统5、影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。（1.0分）(回答正确)A、思维发展的抽象逻辑水平B、身体的成熟水平C、社会性需要和社会化的成熟水平D、自我意识的成熟水平6、艾里克森认为成年后期的良好人格特征是（）。（1.0分）(回答正确)A、爱的品质B、智慧、贤明品质C、诚实品质D、关心品质7、关于液态智力的正确表述是（）。（1.0分）(回答正确)A、加工信息和问题解决基本过程的能力B、通过掌握社会文化经验而获得C、不是成人智力的基本形式D、富有动态性8、自我发展的公平水平特点包括（）。（1.0分）(回答错误)A、能将社会的、外在于己的规则内化为个体自己的规则B、能承认并接受人际关系和社会关系中的矛盾和冲突C、善于放弃那些不能实现的目标，而进行新的选择D、如果范围社会规则，就会产生自责感9、抑制欲望的即使满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的（）。（1.0分）(回答正确)A、延迟满足B、自我约束C、自主满足D、自我调整10、以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。（1.0分）(回答错误)A、同伴交往促进儿童学习成绩的提高B、同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感11、社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会（如大学学习期间）。这个时期可以称（）。（1.0分）(回答正确)A、危机处理期B、心理代偿期C、同一性确立期D、延缓偿付期12、科学儿童心理学建立的标志是（）。（1.0分）(回答错误)A、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室B、霍尔于1891年出版婴儿研究手记一书C、达尔文于1876年写成一个婴儿的传略一书D、普莱尔于1882年出版儿童心理一书13、（）是老年期心理发展的总趋势。（1.0分）(回答错误)A、认知活动的退行性变化B、人格出现偏差C、情感脆弱D、人际交往技能降低14、主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。（1.0分）(回答正确)A、顺应B、同化C、平衡D、整合15、第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。（1.0分）(回答正确)A、要求行为、动作的自主性与行事自由B、反抗父母的漠不关心C、争取人格的独立和平等D、对内部心理需求的争取16、人类婴儿的关键期表现在（）。（1.0分）(回答错误)A、感知活动水平B、运动系统C、感受系统范围内D、神经系统17、（）是婴儿天生的学习能力。（1.0分）(回答正确)A、条件反射B、模仿学习C、无条件反射D、言语刺激18、第一逆反期一般发生在（）。（1.0分）(回答错误)A、4-5岁B、2-3岁C、3-4岁D、1-2岁19、父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。（1.0分）(回答错误)A、父母控制、儿童控制、共同控制B、共同控制、父母控制、儿童控制C、儿童控制、父母控制、共同控制D、父母控制、共同控制、儿童控制20、逆反期的出现是（）。（1.0分）(回答正确)A、儿童心理发展中的正常现象B、儿童心理发展中的异常现象C、人格异常的一种表现D、由早期挫折造成的21、童年期儿童思维结构的特点是（）。（1.0分）(回答正确)A、未掌握守恒B、思维不可逆C、掌握守恒D、不能把握本质特征22、第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。（1.0分）(回答正确)A、少年儿童对父母控制的反抗B、父母对儿童的反抗期特点缺乏认识C、亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾D、少年儿童的成人感23、（）是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。（1.0分）(回答正确)A、人生观B、世界观C、信仰D、价值观24、艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。（1.0分）(回答错误)A、获得自主感，克服羞耻感B、获得亲密感，避免孤独感C、获得主动感，克服内疚感D、获得勤奋感，克服自卑感25、儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。（1.0分）(回答错误)A、婴儿期B、中年期C、青年期D、幼儿期26、（）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确的对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。（1.0分）(回答正确)A、自我贬抑B、自我提升C、自我接纳D、自我排斥27、影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是（）。（1.0分）(回答正确)A、情绪状态B、儿童本人的社会交往能力C、环境因素D、外表28、直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。（1.0分）(回答正确)A、是事物的运动性特征B、既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C、是以事物的本质特征和内在为主的D、是事物的外表的直观形象特征29、主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。（1.0分）(回答正确)A、同化B、顺应C、平衡D、整合30、人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。（1.0分）(回答错误)A、青年期B、童年期C、少年期D、幼儿期31、初步本质抽象水平的概念是指所概括的事物特征或属性（）。（1.0分）(回答错误)A、是事物的外表的直观形象特征B、是事物的运动性特征C、是以事物的本质特征和内在联系为主的D、既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征32、老年人的人格特征的重要变化是（）。（1.0分）(回答正确)A、适应性增强B、拘泥刻板性C、孤独感下降D、安全感增加33、婴儿基本掌握母语的语法规则系统是在（）。（1.0分）(回答错误)A、1岁半B、4岁末C、2岁末D、3岁末34、婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。（1.0分）(回答错误)A、习得性的笑B、有选择的社会性微笑C、无选择的社会性微笑D、自发性微笑35、指出下列与思维监控能力发展无关的因素（）。（1.0分）(回答正确)A、思维监控能力是对思维本身的监视、控制和调解的能力B、青年初期思维自我监控能力已接近成人水平C、思维的自我监控是整个思维结构的统帅D、在青少年期思维自我监控能力的发展与年龄阶段无关36、对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）。（1.0分）(回答正确)A、因果研究B、相关研究C、横向研究D、纵向研究37、成年期的自我发展主要经历的阶段不包括（）。（1.0分）(回答正确)A、公平水平B、自律水平C、遵奉者水平D、自主水平38、（）是对自我消极否定的心理倾向。（1.0分）(回答正确)A、自我排斥B、自我提升C、自我接纳D、自我贬抑39、关于晶态智力的正确表述是（）。（1.0分）(回答正确)A、是识别图形关系等的基础能力B、更能反映人的聪明程度C、随神经系统的成熟而提高D、通过掌握社会文化经验而获得40、老年期一般是指（）岁以后。（1.0分）(回答正确)A、50B、70C、60D、8041、在发展心理学中更年期是指（）。（1.0分）(回答正确)A、个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B、中年期更年期出现的危机与青春发育期相同C、男性更年期的出现时间早于女性更年期D、个体由中年向老年过渡的过程中，生理变化和心理状态明显改变的时期42、童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。（1.0分）(回答正确)A、低年级到中年级的发展速度最快B、发展速度高于归纳推理和演绎推理C、类比推理能力随思维结构的变化而变化D、类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理43、艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。（1.0分）(回答正确)A、获得自主感，克服羞耻感B、获得勤奋感，克服自卑感C、获得主动感，克服内疚感D、获得亲密感，避免孤独感44、幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。（1.0分）(回答错误)A、不会、感知特征、知识经验、概念B、不能、随意、感知特征、物体功能C、不懂、感知特征、外表特征、本质特征D、不会、感知特征、兴趣、功能、概念45、皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）。（1.0分）(回答错误)A、辩证逻辑推理能力B、依赖思维内容的逻辑推理能力C、形象逻辑推理能力D、假设演绎推理能力46、幼儿期儿童的主导活动是（）。（1.0分）(回答正确)A、学习B、游戏C、饮食D、睡眠47、小学阶段儿童的记忆策略不包括（1.0分）(回答错误)A、巧妙加工策略B、特征定位策略C、复诵策略D、组织策略48、青春发育期的主要特点是（）（1.0分）(回答正确)A、心理发展无显著变化B、身心稳定发展C、心理迅速发展并直达成熟D、身心发展迅速而又不平衡49、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。（1.0分）(回答错误)A、11-12岁B、5-6岁C、6-8岁D、9-10岁50、老年人的主要记忆障碍表现是（）。（1.0分）(回答正确)A、再认能力和回忆能力日益衰退B、记忆广度迅速下滑C、机械记忆明显衰退D、编码储存过程障碍和信息提取困难51、马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（）。（1.0分）(回答错误)A、同一性困惑B、同一性确立C、同一性扩散D、同一性延续52、（）是各种认知能力发展最迅速的时期。（1.0分）(回答正确)A、婴儿期B、幼儿期C、青春期D、童年期53、艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。（1.0分）(回答正确)A、智慧、贤明品质B、爱的品质C、诚实品质D、关心品质54、狭义理解心理发展是指（）。（1.0分）(回答正确)A、心理的种族发展B、群体的心理发展C、个体的心理发展D、心理的种系发展55、横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。（1.0分）(回答正确)A、是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短B、兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点C、是一种完美无缺的设计方式D、难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式56、下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。（1.0分）(回答错误)A、父母B、小弟弟和小妹妹C、富有“心理资源”和“社会资源”者D、教师57、关于延缓偿付期，下列说法不正确的是（）。（1.0分）(回答错误)A、延缓偿付期并非一种社会的延缓B、延缓偿付期是一种心理的延缓C、青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要D、延缓偿付期又称做心理延缓偿付期58、幼儿游戏主要是一种（）。（1.0分）(回答正确)A、象征性游戏B、互动游戏C、规则游戏D、实物游戏59、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。（1.0分）(回答正确)A、4B、2C、3D、560、艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。（1.0分）(回答正确)A、形成角色同一性，防止角色混乱B、获得自主感，克服羞耻感C、获得勤奋感，克服自卑感D、获得亲密感，避免孤独感61、儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。（1.0分）(回答错误)A、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系B、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系C、单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系D、短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系62、在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫（）。（1.0分）(回答正确)A、因果研究B、个案研究C、纵向研究D、横向研究63、艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是（）。（1.0分）(回答正确)A、意志品质B、能力品质C、目标品质D、希望品质64、新生儿是指从（）的婴儿。（1.0分）(回答正确)A、出生到4个月B、出生到1个月C、出生到2个月D、出生到3个月65、童年期儿童游戏属于（）。（1.0分）(回答正确)A、规则游戏B、象征性游戏C、实物游戏D、互动游戏66、拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。（1.0分）(回答错误)A、青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓B、青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多C、青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多D、青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大67、自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。（1.0分）(回答错误)A、能意识到自己的存在B、客体自我意识的出现C、能有自己独特的感受D、将自己作为活动主体来认识68、认知结构或心理组织叫（）。（1.0分）(回答错误)A、同化B、顺应C、图式D、平衡69、“男女同化”人格变化趋向是指（）。（1.0分）(回答错误)A、中年期性别角色日趋整合B、男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C、一种不成熟的人格D、一种变态的人格70、女性更年期的年龄大约在（）岁左右。（1.0分）(回答正确)A、40B、60C、50D、7071、艾里克森认为幼儿后期良好的人格特征是（）。（1.0分）(回答错误)A、意志品质B、希望品质C、目标品质D、能力品质72、婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（）。（1.0分）(回答正确)A、盲目寻人帮助，无选择的寻人帮助，寻求可亲近的陌生人帮助B、自发性哭、应答性哭、主动操作性哭C、食欲不良，睡眼不好，企图适应新环境D、悲伤求助、愤怒抗议，尝受失望、情感冷漠，无能为力之下超脱焦虑困扰，企图适应新环境73、环境决定论的代表人物是（）。（1.0分）(回答正确)A、达尔文B、华生C、施太伦D、高尔顿74、基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。（1.0分）(回答错误)A、8个月B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右75、（）是指个体以自己的需要为基础，对事物的重要性进行评价时，所持的内部尺度。（1.0分）(回答正确)A、人生观B、信仰C、世界观D、价值观76、发展心理学的研究对象是（）。（1.0分）(回答错误)A、个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象B、描述心理发展现象，揭示心理发展规律C、揭示心理发展规律D、解释心理发展现象77、下列不是思维具体形象性特点的有（）。（1.0分）(回答错误)A、具有自我中心现象B、思维具体形象性的可塑性和动态性C、思维的直觉行动性日益增强D、有一定的计划性和预见性78、婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。（1.0分）(回答正确)A、0.5-1.5岁B、1.5-2.5岁C、2.5-3.5岁D、3.5-4.5岁79、第一逆反期反抗对象主要是（）。（1.0分）(回答正确)A、伙伴B、父母C、爷爷D、老师80、遗传决定论的代表人物是（）。（1.0分）(回答正确)A、霍尔B、达尔文C、华生D、高尔顿二、多选题：81、横向研究的主要优点在于（）。（1.0分）(回答正确)A、时效性B、适用性C、可以找到变量间的因果关系D、耗费人力、物力和时间82、婴儿的主要动作有（）。（1.0分）(回答正确)A、手的抓紧动作B、头颈部活动C、吸吮D、独立行走83、婴儿1岁以前的记忆包括（）。（1.0分）(回答错误)A、情绪记忆B、词语记忆C、动作记忆D、表象记忆84、纵向研究的缺点在于（）（1.0分）(回答错误)A、因多次重复测试，可能出现练习效应和疲劳效应B、具有人为联结性C、耗费时间及人力和物力D、被试者容易流失85、维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。（1.0分）(回答错误)A、形成新质的心理结构B、心理活动越发突出个性特征C、心理活动抽象概括机能的形成和发展D、心理活动的随意机能的形成和发展86、青春期心理活动的矛盾现象包括（）。（1.0分）(回答正确)A、心理闭锁性与开放性之间的矛盾B、成就感与挫折感的交替C、心理断乳与精神依托之间的矛盾D、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾87、婴儿的依恋类型可划分为（）三种类型。（1.0分）(回答错误)A、焦虑型依恋B、安全型依恋C、活动型依恋D、回避型依恋88、幼儿创造想象的特点有（）。（1.0分）(回答正确)A、神奇性B、现实性C、超越性D、新颖性89、童年期思维形式的发展，表现为（）。（1.0分）(回答正确)A、词语概念的发展B、概括能力的发展C、推理能力的发展D、辩证思维的发展90、关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（）。（1.0分）(回答正确)A、9-12岁是双向帮助关系B、12岁以后是利益关系C、6-9岁是单向帮助关系D、