李商隐《二月二日》阅读练习及答案.doc

李商隐二月二日阅读练习及答案 篇一：赏析李商隐二月二日 二月二日李商隐 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。 【注】 1、姚培谦李义山诗笺注）：“无赖者自无赖，有情者自有情，于我总无与也”。 2、东晋诗人陶渊明，字元亮。其归园田居一诗中：“井灶有遗处，桑竹残朽株”。这里是用“元亮井”指代像陶渊明那样的田园隐居生活。 3、“亚夫”，指汉代的周亚夫。汉文帝时，大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明，传为美谈。后世用“细柳营”或“柳营”专指其事。这里诗人是用它隐射柳仲郢的幕府。 【汇评】 李商隐抒写身世之悲的诗篇，往往以深沉凝重的笔调、绮丽精工的语言，着意渲染出一种迷蒙悲凄的环境气氛。这首诗却别具一格。它以春色衬托羁旅之愁，以乐境写哀思，以轻快跳动的笔调抒写抑郁难舒的情怀，以清空如话的语言表现宛转曲折的情思，收到了相反相成的艺术效果。 【译文】 二月二日，是蜀中的踏青节，我独自漫步在江边。沐浴着温暖的春日、和煦的春风，我听到远处传来悠扬的笙歌。在这早春啊，花朵吐出了花蕊，细长如须；柳树长出了嫩叶，细小如眼，各自可爱无比。岸边，紫蝶和黄蜂在花柳间穿梭追逐，缠绵多情。 客居异乡，我多想回到万里之隔的家乡啊，过着陶渊明那样的隐居生活。可如今，三年来我却一直在柳营任事，不曾回乡。新滩碧波荡漾，流水淙淙。它们不能理解我的羁旅愁思，那盈耳不绝的流水声，听起更像午夜时檐上滴落的凄凄风雨声。 ? 篇二：李商隐二月二日鉴赏 二月二日 李商隐 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。 大中五年（851）秋，李商隐的妻子王氏亡故。 为了谋生，他不得不应东川节度使柳仲郢之辟，入幕任节度书记，于同年十月撇下幼女稚子，只身远赴梓州（州治在今四川三台），开始了他一生中最后也是时间最长的一次幕府生涯。此诗应作于854年，即诗人在抑幕的第三年。蜀中风俗，二月二日为踏青节。诗的首句“二月二日江上行”，点明踏青节江上春游。次句“东风日暖闻吹笙”，写江行游春的最初感觉和印象。和煦的东风，温暖的旭日，都散发着融和的春意，就是那笙声，也似乎带着春回大地的暖意。笙簧畏潮湿，天寒吹久则声涩不扬，须以微火香料暖笙。东风日暖，笙自然也簧暖而声清了。“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉写出了踏青江行的感受到处是暖洋洋的春意。 “颔联“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。” 写江上春色。如果说首联还是描写刚接触外界事物时一种自然的感受，这一联则是有意寻春、赏春了。花、柳、蜂、蝶，都是春天最常见的事物，是春天生命与活力的标志，红（花）、绿（柳）、黄、紫，更写出了春天绚烂色彩。但这一联不仅抒写诗人对秾丽春色的流连陶醉，而且微婉透露出因美好春色而触动的伤感。 “无赖”即“无心”，与“有情”相对。花、柳是没有人的感觉和感情的事物，它只按自然规律行事，春天来了，便吐蕊、长叶，在东风旭日中显示出生命的活力，散发着春天的气息，而不顾人的悲欢哀乐，故源“无赖”。蜂、蝶是有生命的动物，春到人间，穿花绕柳，翩翩飞舞，像是满怀喜悦宣告着春天的来临，故说“有情”。然而，不管是无心的花柳，还是有情的蜂蝶，它们作为春色的标志，生命活力的象征，又都和失去了生命春天的诗人形成鲜明对照。“无赖者自无赖，有情者自有情，于我总无与也”（姚培谦李义山诗笺注），其实还不止是“无与”，而且是一种刺激。细味“各”字、“俱”字，不难发觉其中透露出的隐痛。诗人写江间春色，写物遂其情，正是为了要反衬出自己的沉沦身世与凄苦心境。何焯说：“前半逼出忆归，如此浓至，却使人不觉”。这“不觉”正是诗的蕴藉处。 颈联“万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。”转写长期寄幕思归。元亮井，用陶潜（字元亮）归园田居：“井灶有遗处，桑竹残朽株”；亚夫营，用周亚夫屯兵细柳营事，暗寓幕主的柳姓。虽用典，却象随手拈来，信口道出。他曾说自己“无文通半顷之田，乏元亮数间之屋”，可见诗人连归隐躬耕的起码物质条件也没有。“万里”、“三年”，表面上是写空间的悬隔，时间的漫长，实际上正是抒写欲归不能的苦闷和无奈。对照着“三年已制思乡泪，更入新年恐不禁”（写意）、“三年苦雾巴江水，不为离人照屋梁”（初起）等诗句，不难感到“三年从事亚夫营”之中所蕴含的羁泊天涯的痛苦。 末联“新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声”。写新滩流水在羁愁者耳中引起的特殊感受。春江水涨，新滩流水在一般游春者听来，自然是欢畅悦耳的春之歌；但在思归不得的天涯羁旅者耳中，却像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁，所以发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。本是听者主观感情作怪，却说 “新滩莫悟”，曲折有致。冯浩说：“悟字入微。我方借此遣恨，乃新滩莫悟，而更作风雨凄其之态，以动我愁，真令人驱愁无地矣。”可谓深得其旨。 李商隐许多抒写身世之悲的诗篇，往往以深沉凝重的笔调，绮丽精工的语言，着意渲染出一种迷蒙悲凄的环境气氛。这首诗却以乐境写哀思，以美丽的春色反衬自己凄苦的身世，以轻快流走的笔调抒发抑塞不舒的情怀，以清空如话的语言表现宛转曲折的情思，具有相反相成对立统一的艺术效果。 篇三：新人教版语文必修三：第7课李商隐诗两首同步练习及答案 【练】人教必修3第7课李商隐诗两首教学资料 基础巩固 1下列加点字的读音，全部正确的一项是() A琴弦(xun)宵柝(tu)未卜(b) B晓梦(xio)C晓筹(chu) D沧海(cn)惘然(mn)马嵬(wi)虎旅(l)杜鹃(jun)锦瑟(jn)贵妃(f) 2下列诗句书写正确的一项是() A庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B此情可待成追忆？只是当时已枉然 C空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓筹 D如何四季为天子，不及卢家有莫愁 3品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项是() A海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。 B空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。 C此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。 D如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。 4下列各句中加点词的解释，不正确的一项是() A锦瑟无端五十弦无端：没有来由地，无缘无故地 B一弦一柱思华年华年：青春年华，这里指一生 C海外徒闻更九州徒：空 D如何四纪为天子四纪：四十年 5下列诗句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是() A一弦一柱思华年B只是当时已惘然 C望帝春心托杜鹃 A千载谁堪伯仲间 C沧海月明珠有泪D不及卢家有莫愁B山围故国周遭在D犹及清明可到家6下列诗句中加点词古今意义不同的一项是() 7下列对诗句运用的修辞格判断不正确的一项是() A沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟(用典) B塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(对偶、借代) C矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶(对偶) D随意春芳歇，王孙自可留(拟人) 8李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典。下列诗句中没有用典的一项是() A海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 B此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 C锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 D如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 9把下列诗句的上句或下句补充完整。(8分，任选4句，每句2分) (1)庄生晓梦迷蝴蝶，_。 (2)_，蓝田日暖玉生烟。 (3)_，无复鸡人报晓筹。 (4)此日六军同驻马，_。 (5)海外徒闻更九州，_。 (6)_，不及卢家有莫愁。 课内精读 10阅读下面两首诗，完成（1）（3）题。 马嵬（其二） 李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 马嵬坡 郑畋 玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。 终是圣明天子事，景阳宫中又何人。 （1）从题材上看，这两首诗都属于_诗，且都是以_事件为题材。 （2）对这两首诗的赏析不正确的一项是（） A.“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”是指军队发生哗变，而在这五年前的七月七日曾海誓山盟永为夫妇。言沉溺声色之当年，何尝料及不能保其宠爱至今日。极具讽刺意味。 B.“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”这两句在对比中嘲讽了唐玄宗的“七夕笑牵牛” ，还不 C.马嵬坡一诗后两句以议论作结，不言陈后主而言“何人”有不屑之意，直抒胸臆，盛赞唐玄宗在危亡之际识大体，有决断，堪称“圣明”。 D.这两首诗在写法上有相似之处，讽刺意味处处隐在。 （3）有人评论说马嵬坡一诗虽嘲讽了唐玄宗，但也表现了对他的同情。说说看哪些诗句表现了同情。 课外提升 11阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。 马嵬（其一） 李商隐 注冀马燕犀动地来，自埋红粉自成灰。 君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬？ 注冀马，出自左传：“冀之北土，马之所生。”燕犀，出自郑玄的周礼注：“燕近强胡，习于甲胄。”此处“冀马燕犀”是用典，暗指安禄山起兵。 （1）本诗中“自埋红粉自成灰”一句，有人称两个“自”字凄然。结合有关诗句，谈谈你的理解。 （2）李商隐的这两首诗都以李隆基、杨玉环的故事为抒情对象，抒发的情感和采用的手法是否相同？请简要分析。 12阅读下面的诗歌，完成（1）（2）题。 落花 李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。 参差连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。 芳心向春尽，所得是沾衣。 注这首诗作于会昌六年（846）诗人闲居永乐期间。当时，李商隐陷入牛李党争之中，境况不佳，心情郁闷。 （1）颔联是从哪两个不同角度描写落花“乱飞”的具体情状的？请作简要分析。 （2）刘熙载艺概中提出咏物诗应该做到“不离不即”，就是既要切合于物，又要在咏物中表现作者的情思。请结合诗歌内容，阐述这首诗是如何体现的。 高考链接 （20XX江苏卷）13阅读下面两首唐诗，回答问题。 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝（其二） 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分） 第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分） 请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分） 参考答案 1C【解析】A项，“弦”读xin；B项，“惘”读wn；D项，“妃”读fi。 2A【解析】B项，“枉”应为“惘”；C项，“霄”应为“宵”；D项，“季”应为“纪”。 3B【解析】B项，应为“空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹”。 4D【解析】“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。 5D【解析】D项，不及：不如。A项，古义：青春年华，此指一生；今义：青少年时代。B项，古义：迷惘，茫然；今义：失意的样子或心里好像失掉了什么东西的样子。C项，古义：指伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念；今义：爱慕异性的心情。 6B【解析】“故国”古义为“过去的都城”，而现在指：历史悠久的国家；祖国；故乡。 7B【解析】运用了对偶和借喻的修辞格。 8B【解析】B项，这两句虽有史实，但这是本诗吟咏的内容，不是用典。 9(1)望帝春心托杜鹃(2)沧海月明珠有泪(3)空闻虎旅传宵柝(4)当时七夕笑牵牛(5)他生未卜此生休(6)如何四纪为天子 10（1）咏史马嵬之变 【解析】本题考查概括诗歌的内容。按照题材，诗歌分为咏史诗、这两首诗都属于咏史诗，都是以“马嵬之变”为题材，抒发诗人对历史的见解。 （2）C【解析】C“马嵬坡一诗后两句以议论作结，不言陈后主而言何人有不屑之意”，玄宗能当机立断，终属“圣明”，但也仅仅是比陈后主圣明一些而已。“圣明天子”扬得很高，却以昏昧的陈后主作陪衬，就颇有几分讽意。这不是“直抒胸臆”，也不是“盛赞唐玄宗”。 （3）诗中也包含作者对唐玄宗的同情，诗前两句暗示了玄宗迫不得已赐死杨贵妃，但仍不忘云雨旧情，所以后两句“终是”的口吻，似是要人们谅解唐玄宗当日的处境。 【解析】本题考查评价诗人的思想感情。前两句暗示马嵬赐死杨贵妃，事出不得已，虽时过境迁，玄宗仍未忘怀云雨旧情。所以后两句“终是”的口吻，似是要人们谅解唐玄宗当日的处境。 11（1）这句话的意思是唐玄宗亲手埋葬了自己的红颜知己，任其在马嵬驿成灰。两个“自”字，准确地表现了唐玄宗的无奈和杨贵妃的悲惨命运，也暗指这一悲剧是玄宗自己一手造成的。“凄然”二字是对两个“自”字的最好概括。 【解析】此题考查鉴赏诗歌的语言，具体考查炼字。应该将一、二句结合起来理解这两个“自”字的含义。首句的意思是安禄山以惊天动地的气势起兵反唐，玄宗仓皇出逃，至马嵬驿，卫兵哗变，玄宗无奈下令赐死贵妃。“红粉”是女子的代称，这里指贵妃。“自”字在这句诗中两次出现，有无奈之意，凄凉之感。 （2）抒发的情感大致相同，都表现了对唐玄宗李隆基沉溺女色、荒淫误国的嘲讽。表现手法不同。第一首是绝句，采用了反问的方式，相对含蓄；第二首是律诗，采用了对比的方式，表现得相对明显。【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧，评价诗歌的思想感情。首先要读懂诗歌大意。抒情的手法，可从句式、修辞手法、表现手法上分析。如对比、烘托等表现手法和设问、反问、倒装、复沓等句式，还可从表达方式（如抒情方式中的直抒胸臆与间接抒情）上分析。 12（1）从空间和时间两个角度描写。“参差”句从空间角度，写落花四处纷飞，连接曲陌；“迢递”句从时间角度，写落花连绵不断，无休无止。 【解析】本题考查概括诗歌的内容，赏析诗歌的表达技巧。描写的角度有感官（视、听、嗅、味、触），顺序（时间、空间）等。颔联描写的两个