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文档简介

四年级数学教学心得体会李桂萍本学期我担任四年级数学教学工作，教育教学中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。以下是本人的一些教学体会：一、重视基础知识教学，对概念、法则的学习要重视背景介绍。 对每一个概念的产生，每一个法则的规定都有丰富的知识背景。有些老师可能认为这是画蛇添足，在平日的教学中往往舍弃这些背景，直接抛给学生一连串的概念和法则。这种做法表面上看起来是节省了时间，但从长期来看却是丢掉了培养学生概括能力的极好机会。二、计算练习要持之以恒计算是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。在一张数学卷中，光计算就有二十多分，包括口算、列竖式计算、脱式计算、简便计算等。解决实际问题中也需要计算，再加上填空和选择中需要计算的题，合起来计算的分值很高，所以平时加强计算速度和正确率的训练尤为重要。要使学生计算过关，靠突击不行，必须靠平时加强基本训练。持之以恒，聚沙成塔。为提高学生的计算能力，三、重视解决问题的教学三、作业课堂作业老师都能及时批阅，学生是不敢偷懒的，质量也基本有保障。但家庭作业却不能随人所愿，无论是好学生，还是差学生，都会有偷懒的时候，即是勉强完成了，质量也不会很高，因此，我在布置作业时会根据学生的不同水平对他们提出不同的要求，对于学困生，我一直告诉他们：老师不把你们和优生比较，老师只把你的今天和昨天比。在平日教学中我经常给同学们提到的一个词就是“学习态度”，只有你的学习态度是端正的、积极的，那你就是合格的。在批改作业方面，我始终坚持全批全改。因为在批改作业的过程中，老师可以及时发现学生的知识缺陷，这样上课的时候也可以做到有的放矢。四、争取家长的配合对于学生的教育问题，靠教师单方面的努力是不够的。平时要多与家长沟通，从家长那里了解他们在家的思想、学习、生活状况，对于出现的问题及时给予纠正，集合学校和家庭的力量共同来教育学生。 俗话说“教学有法，教无定法，贵在得法。”我们每位老师肯定也都有一套符合自己教学风格和教学特色的方法。我也会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识。五、存在问题。 “进无足赤，人无完人 ” ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，节奏控制不好，时间分配不合理，没能做好极个别后进生的转化工作等等。 在今后的教育教学工作中，我将更严格的要求自己，要真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概
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