福建省泉州市安溪八中高二生物上学期期中试题 文（含解析）新人教版.doc

2014-2015学年福建省泉州市安溪八中高二（上）期中生物试卷（文科）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分共60分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意）1（2 组成核酸的化学元素是（）ac、h、obc、h、o、ncc、h、o、n、pdc、h、n、p考点：核酸的基本组成单位分析：本题是细胞的化合物的组成元素的比较，糖类的组成化学元素为c、h、o，蛋白质的组成化学元素为c、h、o、n，有的含有s、p，核酸的组成元素有c、h、o、n、p解答：解：核酸是由核苷酸组成的，一分子的核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成，所以组成元素有c、h、o、n、p故选：c点评：本题考查细胞的化合物的组成元素，对相关内容的记忆是答题的关键2（ 组成蛋白质的氨基酸分子结构通式是（）abcd考点：氨基酸的分子结构特点和通式分析：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构特点是：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上，此外还有一个h和一个可变的侧链r基据此答题解答：解：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为故选：d点评：本题知识点简单，考查氨基酸的分子结构特点和通式，只要考生识记氨基酸的结构通式即可正确答题，属于考纲识记层次的考查3（2分 ）小李在进行生物组织中化合物的鉴定时，向待测样液中滴加3滴苏丹染液结果样液被染成橘黄色，说明样液中存在（）a还原糖b脂肪c蛋白质ddna考点：检测脂肪的实验分析：生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察dna和rna的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，dna可以被甲基绿染成绿色，rna可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹iii（苏丹iv）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒据此分析解答解答：解：脂肪可以被苏丹染液染成橘黄色，或被苏丹染液染成红色故选：b点评：此题主要考查生物组织种化合物的鉴定的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力4（ ）细胞内的核糖主要分布在（）a细胞核b细胞质c细胞膜d细胞壁考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸的种类及主要存在的部位分析：糖类包括：单糖、二糖、多糖单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是rna的组成部分，脱氧核糖是dna的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的解答：解：核糖是rna的组成部分，rna主要存在于细胞质中，因此细胞内的核糖主要分布在细胞质中故选：b点评：本题考查了糖类的功能和分布方面的知识，考生首先识记核糖是rna的组成部分；然后通过识记rna的分布进而确定核糖的分布情况，属于考纲中识记层次的考查5（2 科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连结果发现有核的一半能正常分裂，无核的一半则停止分裂说明与细胞分裂有关的结构是（）a细胞核b细胞质c核糖体d中心体考点：细胞核的功能分析：本题是对细胞核的功能的考查，先分析题干中实验，明确实验的自变量和因变量，然后分析实验结果获取结论解答：解：由题干信息可知，实验的自变量是有无细胞核，有细胞核的部分能正常分裂，无细胞核的部分不能分裂，说明细胞核与细胞分裂密切相关故选：a点评：本题旨在考查学生分析实验、明确实验变量并分析实验结果获取结论的能力6（2分 磷脂分子和蛋白质分子是生物膜的主要成分，它们大多数是可以运动的，说明生物膜的结构特性是（）a选择透过性b稳定性c一定的流动性d特异性考点：细胞膜的结构特点分析：细胞膜的结构特点：具有一定的流动性（1）原因：膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的 （2）表现：变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载体对相应物质的转运等（3）影响因素：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界温度升高，膜的流动性增强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏解答：解：生物膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子，由于它们大多数是可以运动的，从而使生物膜具有一定的流动性故选：c点评：本题考查生物膜结构特点的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7（2分 某dna分子中含有2000个碱基，其中胸腺嘧啶（t）占碱基总数的30%，则鸟嘌呤（g）含有的个数为（）a200b300c400d600考点：dna分子结构的主要特点分析：dna分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，2条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且碱基之间遵循a与t配对，g与c配对的碱基互补配对原则解答：解：根据dna分子中的碱基互补配对原则可知，双链dna分子中a=t，g=c，因此a+c=t+g=50%，因此双链dna分子中胸腺嘧啶（t）占碱基总数的30%，则鸟嘌呤（g）的比例是20%，如果该dna分子中含有2000个碱基，则鸟嘌呤（g）含有的个数为200020%=400个故选：c点评：本题的知识点是dna分子的结构特点，旨在考查学生对于dna分子中碱基互补配对原则的理解并应用相关知识进行简单计算的能力8（2 为长跑运动员的运动直接提供能量的物质是（）a糖类b蛋白质c核酸datp考点：atp在生命活动中的作用和意义分析：本题主要考查atp的有关知识atp又叫三磷酸腺苷，简称为atp，其结构式是：apppa表示腺苷、t表示三个、p表示磷酸基团“”表示高能磷酸键atp是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中atp水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键atp是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高atp来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体解答：解：a、糖类是生物体中主要的能源物质，不能直接提供能量，a错误；b、蛋白质是生命活动的主要承担者，不能直接提供能量，b错误；c、核酸是一切生物的遗传物质，c错误；d、atp是生命活动能量的直接来源，故为长跑运动员的运动直接提供能量的物质是atp，d正确故选：d点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能9（ 在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，滤纸条上扩散速度最快的是（）a叶黄素b胡萝卜素c叶绿素ad叶绿素b考点：叶绿体色素的提取和分离实验分析：分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关解答：解：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，结果如图：其中胡萝卜素溶解度大，扩散速度快故选：b点评：本题考查色素的提取和分离，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大10 ）红细胞、肌细胞都来源于受精卵，但它们的结构与功能不同，这是下列哪项活动的结果（）a细胞分化b有丝分裂c无丝分裂d减数分裂考点：细胞的分化分析：细胞分化的概念是指起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程解答：解：由题意知，红细胞、肌细胞来源相同，都是受精卵，它们的结构与功能不同不同是由于细胞分化的结果故选：a点评：本题旨在考查学生第细胞分化概念的理解，把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断的能力是本题考查的重点11（ 脂肪酶的化学成分是（）a脂肪b蛋白质c糖类d核酸考点：酶的概念分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答解答：解：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，本质大多数是蛋白质，少数是rna，脂肪酶的本质是蛋白质故选：b点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中12（2 ）水稻根细胞从土壤中吸收钙离子的方式是（）a自由扩散b协助扩散c主动运输d胞吞考点：物质跨膜运输的方式及其异同分析：物质跨膜运输方比较式：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐解答：解：水稻根细胞不断从土壤吸收水分和无机盐，由于光合作用等生命活动吸收水分的方式是自由扩散，而吸收无机盐（如钙离子等）需要载体的协助，并消耗能量，属于主动运输方式故选：c点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，掌握三种方法的方式条件及实例，属于中档题13（ ）下列基因型表示纯合子的是（）abbddbaabbcaadddaabb考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型分析：解答本题应识记纯合子的概念，根据概念解决问题解答：解：纯合子是指由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如显性纯合子dd或隐性纯合子dd其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象因此根据定义可以判断aadd为纯合子，abd三项均为杂合子故选：c点评：本题考查了纯合子的概念以及判断方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，比较简单14（2分 ）下列不属于相对性状的是（）a豌豆的高茎和矮茎b羊毛的细毛和长毛c人的双眼皮和单眼皮d猫毛色的黑色和白色考点：生物的性状与相对性状分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：a、豌豆的高茎和矮茎符合相对性状的概念，属于相对性状，a错误；b、羊毛的细毛和长毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，b正确；c、人的双眼皮和单眼皮相对性状的概念，属于相对性状，c错误；c、猫毛色的黑色和白色符合相对性状的概念，属于相对性状，d错误故选：b点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查15（ ）如图表示有丝分裂一个完整的细胞周期，下列选项能正确说明该周期的是（）aabbbacabadbab考点：细胞周期的概念分析：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期解答：解：由细胞周期的概念可知，一个细胞周期是从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，即从bb故选：d点评：对于细胞周期的概念的理解并根据题图解答问题的能力是本题考查的重点16（ ）下列不属于癌细胞主要特征的是（）a细胞表面发生变化，容易转移b细胞水分减少，酶活性降低c在适宜条件下，能够无限增殖d细胞形态结构发生显著变化考点：癌细胞的主要特征分析：癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变解答：解：a、细胞膜上糖蛋白减少，使得癌细胞之间的粘着性显著降低，容易在体内分散和转移，a正确；b、细胞水分减少，酶活性降低是细胞衰老的特征，b错误；c、在适宜的条件下，癌细胞迅速的生长、分裂，无限繁殖，c正确；d、癌细胞的形态结构发生显著变化，d正确故选：b点评：本题考查细胞癌变和细胞衰老的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，解答的关键是掌握癌细胞和衰老细胞特征的区别17（2分 ）与有丝分裂相比，下列属于减数分裂特有的变化是（）a有细胞板形成b同源染色体联会c有纺锤体形成d着丝点分裂考点：细胞的减数分裂分析：有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减i前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减i在赤道板两侧，减ii在赤道板断裂后期减ii后期解答：解：a、植物细胞在有丝分裂与减数分裂过程中都有细胞板的形成，a错误；b、只有减数分裂过程中才会同源染色体联会，b正确；c、有丝分裂与减数分裂过程中都有纺锤体的形成，c错误；d、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，d错误故选：b点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查18（2 ）在基因指导蛋白质合成的过程中，决定氨基酸的密码子位于（）a染色体上bdna上cmrna上dtrna上考点：遗传信息的转录和翻译分析：遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序遗传密码：又称密码子，是指 mrna 上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基密码子共有 64个，而能决定氨基酸的密码子只有 61个，有 3个终子密码子不决定任何一个氨基酸反密码子：是指 trna 的一端的三个相邻的碱基，能专一地与 mrna 上的特定的 3个碱基（即密码子）配对解答：解：a、染色体数dna的主要载体，不含密码子，a错误；b、dna是遗传信息的载体，不含密码子，b错误；c、密码子是mrna上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，c正确；d、trna上有反密码子，但没有密码子，d错误故选：c点评：本题知识点简单，考查密码子的相关知识，只要考生识记密码子的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查考生可以结合本题对遗传信息、密码子和反密码子进行区分19（2分 ）孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律分离定律和自由组合定律他使用的科学研究方法主要是（）a模型构建b假说演绎法c类比推理d放射性同位素标记法考点：孟德尔遗传实验分析：孟德尔发现遗传定律（分离定律和自由组合定律）运用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论据此答题解答：解：a、沃森和克里克构建dna双螺旋结构时，采用了模型构建的方法，但孟德尔遗传实验并没有采用模型构建的方法，a错误；b、孟德尔发生遗传定律采用了假说演绎法，b正确；c、萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，而孟德尔遗传实验并为采用该方法，c错误；d、孟德尔遗传实验没有采用放射性同位素标记法，d错误故选：b点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验，只要考生识记孟德尔遗传实验采用的方法即可正确答题，属于考纲识记层次的考查20（2 构成生物大分子骨架的是（）a磷脂双分子层bdna分子c碳链d肽键考点：碳原子的结构特点分析：生物大分子如多糖、蛋白质和核酸都是由单体聚合形成的多聚体，而葡萄糖、氨基酸、核苷酸等单体的核心元素是c元素，因此细胞内的生物大分子以碳链为骨架解答：解：组成细胞的基本元素有：c、h、o、n，其中c是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架因此构成生物大分子基本骨架的元素是c故选：c点评：本题知识点简单，考查生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的基本元素，明确c是组成细胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳链，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查21（2 下列能正确表示atp分子的结构简式是（）aapppbapppcapppdappp考点：atp的化学组成和特点分析：atp分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键解答：解：a、代表普通磷酸键，而atp分子只有一个普通磷酸键，a错误；b、代表高能磷酸键，而atp分子只有两个高能磷酸键，b错误；c、atp的结构简式为appp，c正确；d、atp分子含有一个普通磷酸键，两个高能磷酸键，其结构简式为appp，d错误故选：c点评：本题知识点简单，考查atp的相关知识，只要考生识记atp的基础知识即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识22（2 小林为了清楚地观察酵母菌的细胞结构，想使用放大倍数为400倍的显微镜，他应选择下列哪种目镜、物镜的组合（）a5、10b10、10c5、40d10、40考点：细胞观察实验分析：显微镜放大的是物体的长度或宽度显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数解答：解：a、目镜、物镜为5、10，则放大倍数为50倍，a错误；b、目镜、物镜为10、10，则放大倍数为100倍，b错误；c、目镜、物镜为5、40，则放大倍数为200倍，c错误；d、目镜、物镜为10、40，则放大倍数为400倍，d正确故选：d点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，首先要求考生掌握显微镜的成像原理，其次明确显微镜放大的是物体的长度或宽度23（2 下列物质以主动运输方式通过细胞膜的是（）ah2obo2cco2dk+考点：物质跨膜运输的方式及其异同分析：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等解答：解：a、h2o是小分子物质，通过细胞膜的方式是自由扩散，a错误；b、o2等小分子气体通过细胞膜的方式是自由扩散，b错误；c、co2等小分子气体通过细胞膜的方式是自由扩散，c错误；d、k+通过细胞膜的方式是主动运输，d正确故选：d点评：本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，关键是三种方式的比较，并能记住一般的实例，属于中档题24（2 下列有关生理活动发生场所的叙述正确的是（）a转录的场所在细胞质bdna复制的主要场所在细胞核c呼吸作用的场所在线粒体d翻译的场所在细胞核考点：遗传信息的转录和翻译；细胞呼吸的过程和意义；dna分子的复制分析：dna复制：以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程转录：在细胞核内，以dna一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna 的过程 翻译：在细胞质中，以信使rna为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸两种类型解答：解：a、转录的场所主要在细胞核中，少量在细胞质的线粒体和叶绿体，a错误；b、由于dna主要分布在细胞核中，所以dna复制的主要场所在细胞核，b正确；c、无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，c错误；d、翻译的场所在细胞质的核糖体中，d错误故选：b点评：本题考查遗传信息传递、细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力25（ 在检测还原糖的实验中，向试管内注入2ml待测组织样液，在水浴加热前还应再向试管内注入lml（）a酒精b苏丹染液c层析液d斐林试剂考点：检测还原糖的实验分析：还原糖的鉴定原理：还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀解答：解：在检测还原糖的实验中，向试管内注入2ml待测组织样液，在水浴加热前还应再向试管内注入lml斐林试剂，d正确故选：d点评：本题考查还原糖的鉴定原理，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力26 细胞的结构和生命活动的物质基础是（）ac、h、o、n、p、s六种元素b构成细胞的各种元素和化合物c新陈代谢d细胞分裂考点：碳原子的结构特点分析：1、不管含量的多少，这些必需元素在生物体内都有不可替代的作用，没有这些元素，生物体就不能表现出相应的生命活动，甚至呈现出一定的病症从这个方面说，它们是生物体生命活动的基础2、组成生物体的化学元素虽然在生物体内都有一定的生理作用，但是单一的某种元素不可能表现出相应的生理功能，这些元素只有在生活的机体中，在生物体特定的结构基础上，有机地结合成各种化合物，这些化合物与其他的物质相互作用才能体现出相应的生理功能因此，这些化合物也是生命活动的物质基础解答：解：生命区别于非生命的基本特征之一是生物体都具有共同的物质基础和结构基础元素有机地结合成各种化合物，这些化合物与其他的物质相互作用才能体现出相应的生理功能，其中化合物主要有蛋白质，核酸，脂质，糖类，无机盐和水，故细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的各种元素和化合物故选：b点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素和化合物的基础知识，明确组成生物体的基本的化学元素化合物是生物体生命活动的物质基础27（ 组成染色体的主要物质是（）adna和rnabdna和蛋白质crna和蛋白质ddna和磷酸考点：细胞核的结构和功能分析：细胞核中有dna和蛋白质紧密结合成的染色质染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在解答：解：细胞核中有dna和蛋白质紧密结合成的染色质染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体，则染色体的主要成分也是dna和蛋白质故选：b点评：本题考查染色体的组成，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大28（2 下列属于原核生物的是（）a酵母菌b洋葱chiv病毒d乳酸菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌 另外，病毒既不是真核也不是原核生物解答：解：a、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，a错误；b、洋葱是一种高等植物，属于真核生物，b错误；c、hiv病毒既不属于真核生物，也不属于原核生物，c错误；d、乳酸菌属于原核生物，d正确故选：d点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌29（2 基因型为yyrr的个体，能产生的正常配子基因型是（）ayrbyycrrdyyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：基因分离规律的实质是：杂合体内，等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：根据基因分离规律的实质，y与y、r与r在减数第一次分裂后期分离；根据基因的自由组合定律，y与r、r，y与r、r在减数第一次分裂后期自由组合正常情况下，基因型为yyrr的豌豆能产生的配子是yr、yr、yr、yr故选：a点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用、细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因自由组合定律的实质，能结合两者判断该个体能产生的配子种类及基因型，再作出准确的判断即可30（2 ）在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，f2的表现型和基因型分别是（）a2种、3种b4种、16种c4种、9种d2种、9种考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：孟德尔的两对相对性状遗传实验中，生物的性状遗传遵循基因的自由组合定律明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：孟德尔用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆进行两对相对性状杂交的实验，f1黄色圆粒豌豆yyrr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生yr、yr、yr、yr共4种配子f1雌雄配子随机组合，共产生9种基因型、4种表现型，分别是黄色圆粒（yyrr、yyrr、yyrr、yyrr）、黄色皱粒（yyrr、yyrr）、绿色圆粒（yyrr、yyrr）、绿色皱粒（yyrr）故选：c点评：本题考查孟德尔的两对相对性状的杂交实验的相关知识，意在考查学生的识记能力，难度不大二、非选择题（本大题共4题，每个答案2分）31（12 如图是高等动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答（1）图中、所示结构的名称分别是高尔基体、细胞核（或染色质）（2）该细胞中合成atp的场所主要是（填标号）和（3）图中是该细胞最外层的结构，其主要成分磷脂（或脂质）是和蛋白质，还含有少量多糖它的结构特点是具有（一定的）流动性（4）图中是核糖体，它是细胞内合成蛋白质（或多肽）的场所考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：分析题图：图示是高等植物细胞亚显微结构模式图，其中为内质网，为细胞质基质，为线粒体，为高尔基体，为核糖体，为细胞膜，为细胞核，为中心体解答：解：（1）图中为高尔基体，为细胞核（2）动物细胞中合成atp的主要场所是线粒体，此外在细胞质基质中也能合成少量的atp（3）图中是细胞膜，其主要成分磷脂（或脂质）是和蛋白质，还含有少量多糖它的结构特点是具有（一定的）流动性（4）图中是核糖体，它是细胞内合成蛋白质的场所故答案为：（1）高尔基体 细胞核（或染色质）（2）（3）磷脂（或脂质） （一定的）流动性（4）蛋白质（或多肽）点评：本题结合高等植物细胞亚显微结构模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题32（10分 ）如图是光合作用过程的图解，请据图回答：（1）a表示光能（或太阳能；阳光；光），它可转变为储存在d中的化学能（或活跃化学能）能（2）物质c是adp，物质d是atp（3）美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行探究，证明了光合作用释放的氧气全部来自水（或h20）（化合物名称）考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生h与氧气，以及atp的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：co2被c5固定形成c3，c3在光反应提供的atp和h的作用下还原生成糖类等有机物2、分析图形：根据光反应和暗反应之间的关系，光反应为暗反应提供h和atp，暗反应为光反应提供adp和pi，可以判断a是光能，b是水，c是adp，d是atp解答：解：（1）叶绿体中的色素能吸收光能，故a表示光能，它可转变为储存在datp中的活跃化学能（2）光反应为暗反应提供h和atp，暗反应为光反应提供adp和